Presentación curso Empendimiento Industrial e-learning

1. ECBTI - ZCBOY
CEAD DUITAMA
PRESENTACIÓN CURSO
EMPRENDIMIENTO INDUSTRIAL E-LEARNING
Tecnología en Redes
Escuela de Ciencias Básicas,
Tecnología e Ingeniería
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013

2. Emprendimiento
Industrial e-Learning
Sean todos bienvenidos al curso académico de
Emprendimiento Industrial e- learning
 Número de créditos del curso: Dos créditos
académicos.
 Número de semanas académicas: 16 semanas y 2
Semanas para la evaluación nacional.
 Estrategia pedagógica: Evaluación por proyecto.
 Curso no habilitable, no se puede ir al 100%.
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3. Director de curso
Mi nombres es Carlos Emel Ruiz, Ingeniero Electrónico
con especialización en Gerencia de Proyectos de
Ingeniería, pendiente al grado de la Maestría en
Ingeniería Electrónica con énfasis en
Telecomunicaciones, pertenezco al CEAD de Duitama,
en la escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e
Ingeniería como docente ocasional, en el programa de
Electrónica y Telecomunicaciones y ejerzo como
director a nivel nacional del curso académico
Emprendimiento Industrial.
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4. Propósitos del curso
Generar en los estudiantes del curso Emprendimiento
Industrial, la capacidad formativa, valorativa y evaluativa
de los componentes necesarios para la gestación de
proyectos, mediante la realización y presentación de los
estudios de mercado, técnico y financiero.
Fortalecer en los estudiantes del programa de Tecnología en
Redes, las habilidades y destrezas para la generación de
ideas de negocio y el liderazgo en el desarrollo empresarial,
a través del análisis y la presentación de planes de negocios.
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5. Competencias
generales del curso
El estudiante conoce algunas aplicaciones de investigación y emprendimiento, que tiene y
tendrá la tecnología en redes para aplicaciones en la ingeniería y el desarrollo
empresarial, a través de la solución de problemas reales.
El estudiante formaliza la investigación de mercado, el estudio técnico y financiero de los
proyectos, para determinar su factibilidad y viabilidad, apoyados en las metodologías de
formulación y presentación de proyectos.
El estudiante plantea proyectos de desarrollo empresarial, acordes con las clases, fases y
estructura genérica para la gestación de los proyectos, apoyados en las políticas de
desarrollo y estructura organizacional de las empresas.
El estudiante proyecta soluciones de implementación de ideas de negocio, para estimular
el espíritu emprendedor, haciendo uso de modelos y formatos, dando cumplimiento a las
convocatorias u oportunidades del mercado.
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6. Aprendizaje basado en
proyectos. ABP
FASE I:
Reconocimien
to general del
curso, lectura
y
comprensión
del Syllabus,
identificación
de actores.
FASE II.
Conceptualización
y metodologías de
los proyectos, los
estudios de
mercado, técnico
y financiero,
riesgos de los
proyectos.
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FASE III:
La idea de
negocio,
caracterización
del
emprendedor,
mentalidad
empresarial, y
oportunidad de
negocios.
FASE IV:
Desarrollo de
la Evaluación
Nacional,
donde se
entrega la
idea de
negocio.

7. Recomendaciones
finales
Se invita a los estudiantes para que realicen un proceso
académico basado en el constructivismo social, de
manera que su aprendizaje sea significativo y
colaborativo, de igual manera que tenga un impacto
positivo en su formación personal y profesional, y de esta
manera que la UNAD, a través de cada uno de sus
integrantes donde haga presencia pueda aportar para la
construcción de un mejor país.
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8. ECBTI/ZCBOY
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