ARTICLES-GERUNDS-MODAL VERB SHOULD

1. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
ENGLISH SUBJECT ELEVENTH GRADE SECOND TERM 2018
NAME: __________________________________________________ GRADE: _________ DATE: _______________
I. INDEFINITE AND DEFINITE ARTICLES
A. THE INDEFINITE ARTICLE (A-AN)
El significado de “a” o “an” es el mismo y se utilizan para indicar algo o alguien en singular. Nunca los utilizaremos para
referirnos a más de una cosa, es decir, en plural.
“A” o “an” corresponden a los siguientes artículos en español: un, una.
Grammatical Rules (Reglas Gramaticales)
1. “A” se utiliza con nombres que comienzan por consonante.
Ejemplos:
a book (un libro) a pen (un bolígrafo)
a chair (una silla) a gir l(una chica)
2. “An” se usa con nombres que comienzan por vocal.
Ejemplos:
an anima l(un animal) an ice cream (un helado)
an example (un ejemplo) an orange (una naranja)
an umbrela (un paraguas)
Excepciones:
Usamos “a” antes de las palabras que comienzan por la letras “u” o “eu” cuando estas son pronunciadas como el sonido
figurado “yu”.
Ejemplos:
a university(una universidad) a euro(un euro)
“An” se usa con palabras que comienzan por “h”, pero sólo cuando esta no se pronuncia.
Ejemplos:
an hour(una hora) a hospital(un hospital)
Uses Of The Indefinite Article (Usos del artículo indeterminado)
1. Se utiliza para hablar de algo en general.
Ejemplos:
He has a computer (Él tiene un ordenador) We work in a school (Trabajamos en una escuela)
I want an orange (Quiero una naranja)
2. También puedes usarlo en vez de “1”.
Ejemplos:
I want an apple and two oranges (Quiero una manzana y dos naranjas)
There are a hundred students in the school (Hay cien estudiantes en la escuela)
3. Se usa para referirnos a una cosa por primera vez. La próxima vez que nos refiramos a esta cosa, utilizaremos el
artículo determinado.
Ejemplo:
I live in an apartment. The apartment is big (Vivo en un piso. El piso es amplio)
4. Se usa para hablar del oficio de alguien o de afiliación política.
Ejemplos:
Maria is a doctor (María es médico) Juan is an architect (Juan es arquitecto)
I am a democrat (Soy demócrata)
B. THE DEFINITE ARTICLE (THE)
Los artículos definen a un nombre y siempre están situados delante del nombre. En inglés, a diferencia del castellano, no
tienen género ni forma plural. En castellano decimos “el coche” (género masculino, singular) o “las casas” (género
femenino, plural) y en inglés es “the car” y “the houses”. “The” corresponde a los siguientes artículos en español: el, la,
los, las.
Ejemplos:
Masculino/singular ---The boy (el niño)
Masculino/plural ---- The boys (los niños)
Femenino/singular ---- The girl (la niña)
Femenino/plural ---- The tables (la mesas)
Este artículo puede ir precedido de las preposiciones “of” o “to”. En inglés no hay contracción de preposición y artículo
(“Del” = “of the” y “al” = “to the”).
Ejemplos:
The days of the week (Los días de la semana) I am going to the garden (Me voy al jardín)

2. Uses Of The Definite Article (Usos del artículo determinado)
1. Cuando sabemos de quién o de qué estamos hablando. Utilizamos "the*" para indicar algo o alguien en particular*, por
ello se llama definido. Hablamos de algo o alguien concreto que tanto el emisor como el receptor del mensaje conocen
porque ya ha salido anteriormente en la conversación o porque los dos lo conocen previamente.
Ejemplos:
What is the name of the restaurant? (¿Cuál es el nombre del restaurante?)
Do you remember the day we went to New York? (¿Recuerdas el día que fuimos a Nueva York?)
Who is the president of the United States? (¿Quién es el presidente de los Estados Unidos?)
The doctor is very good (El médico es muy bueno)
2. Con los nombres de regiones geológicas, cadenas de montañas, mares, océanos, grupos de islas, ríos y países en
plural.
Ejemplos: The United States (Los Estados Unidos) The Netherlands (Los Países Bajos)
The Andes (Las montañas Andes) The Atlantic Ocean (El océano Atlántico)
The Canary Islands (Las islas Canarias) The Nile River(El río Nilo)
3. Para hacer referencia a direcciones (right, left, top, bottom) y a los puntos cardinales (north, south, east, west).
Ejemplos:
the south of France(el sur de Francia) the house on the left(la casa de la izquierda)
the top of the page(la parte superior de la página)
4. Con los adjetivos en grado superlativo y números ordinales.
Ejemplos:
the tallest building(el edificio más alto) the first time(la primera vez)
When Not To Use The Definite Article (Cuando no usamos el artículo determinado)
1. Cuando hablamos de algo en general.
Ejemplos:
I like ice cream.(Me gusta el helado) Math is difficult.(Las matemáticas son difíciles)
2. Nunca utilizaremos “the” cuando nos referimos a la televisión, las horas de las comidas, los días de la semana, la hora,
los meses del año, las estaciones o los años.
Ejemplos:
I do not like to watch television [TV] (No me gusta ver la televisión)
I have an appointment on Monday (Tengo una cita el lunes)
We eat breakfast at 9:00 (Comemos el desayuno [Desayunamos] a las 9:00)
3. Con instituciones y modos de transporte, cuando estamos hablando en general.
Ejemplos:
We like school.(Nos gusta la escuela) The Nile River(El río Nilo)
I go to work by train.(Voy al trabajo en tren)
They go to church on Sundays.(Van a la iglesia los domingos.)
4. No se utiliza el artículo con nombres de ciudades ni nombres de lugares en general, aunque hay algunas excepciones
como hemos visto en el apartado anterior. Además, no se utiliza el artículo con lagos o calles.
I went to Lake Titicaca (Fui al lago Titicaca)
Exercise: Complete using a – an or the when necessary:
1. __________ modern life is stressful.
2. What’s _________ capital of your country?
3. __________ doctor earns more than __________ teacher.
4. Do you know who invented ___________ computer?
5. Have you seen ___________ newspaper? I can’t find it anywhere.
6. Is this ___________first time you’ve stayed at __________ Hilton?
7. Is _________ Nile or __________ Amazon __________ longest river on ________ earth?
8. Several million visitors ________ year are attracted to ________ ski slopes of _________ Alps.
9. I’ll meet you outside ________ post office. I’ll be there in ________ quarter of ________ hour.
10. _________ young people tend to think that _________ life was more difficult in ________ past.
11. In my opinion _____________ education should be free.
12. __________ education I got at ___________ school was excellent.
13. In some cities, __________ cars have been banned from the center.
14. I went to _________ Buckingham Palace today. It was great.
15. I took _______ train to London and then ______ underground to ______Victoria Station. It’s __________ short walk
from there.
16. Would you like to come with us to see _________ Titanic at the cinema tomorrow?
17. I had _____________ experience at work today.
18. The car sped past at 100 miles __________ hour.
19. __________ Mount Everest is the highest mountain in _________ world.
20. __________ Middle East is one of the world’s hot spots.

3. 21. We lived in _____________ Netherlands before moving here.
22. If you ever go to London you must see ________ Tower of London and _______ Tate Gallery.
23. We noticed __________ strong smell coming from _______ refrigerator.
24. She lives in __________ England, which is part of _____________ UK.
25. After his wife’s death he left __________ home and joined _____________ army.
26. He should have called me __________ hour ago.
27. They visited grandmother in __________ hospital.
28. _______ history is an interesting subject, but what I like most is _____ history of the United States.
29. The Browns often watch __________ television in the evening.
30. Munich lies in _________ south of Germany.
II. GERUNDS
Para formar el gerundio en inglés se agrega 'ing' al verbo en infinitivo. Sin embargo, el gerundio no siempre es un verbo.
Puede tener diferentes funciones dentro de la oración
A. EL GERUNDIO EN LOS TIEMPOS CONTINUOS O PROGRESIVOS (be+ ing form)
No me molestes; estoy trabajando. Don't bother me; I'm working (Present Continuous)
Estábamos almorzando cuando llegaron. We were eating lunch when they arrived (Past Continuous)
B. EL "GERUND" COMO SUJETO DE LA ORACIÓN
Hunting tigers is dangerous. Flying makes me nervous. Smoking causes lung cancer.
Not doing his homework caused him to fail the test.
C. EL "GERUND" COMO COMPLEMENTO DEL VERBO 'TO BE'
One of his duties is attending meetings.
The hardest thing about learning English is understanding the gerund.
One of life's pleasures is having breakfast in bed.
His problem is not coming to class on time.
D. EL GERUNDIUO DESPUÉS DE CIERTOS VERBOS
I enjoy listening to music. She hates studying. You love dancing.
E. EL "GERUND" DESPUÉS DE PREPOSICIÓN
Cuando un verbo sigue a una preposición, es necesario emplear el "gerund". EJEMPLOS
Can you sneeze without opening your mouth?
She is good at painting.
She avoided him by walking on the opposite side of the road.
We arrived in Madrid after driving all night.
F. EL "GERUND" DESPUÉS DE "PHRASAL VERB"
Los "phrasal verbs" están compuestos por un verbo + adverbio o preposición.
EJEMPLOS
When will you give up smoking? She always puts off going to the dentist.
He kept on asking for money. Jim ended up buying a new TV after his old one broke.
G. EL "GERUND" EN NOMBRES COMPUESTOS
En los nombres compuestos que incluyen un "gerund" queda claro su significado nominal y que no estamos ante la forma
progresiva de un verbo. Por ejemplo, el término "swimming pool" hace referencia a una piscina para nadar, no a una
piscina que esté nadando.
EJEMPLOS
I am giving Sally a driving lesson. They have a swimming pool in their back yard.
I bought some new running shoes.
Complete the text using gerunds from the verbs in the box.
keep – have – spend – not have – live – not worry – buy
(1)_________ money irresponsibly is a very common problem. A lot of people think that
(2)___________ new possessions will make them happy. They don’t like __________ (3) the
same things for a long time. But actually, _____________(4) the latest phone, computer or
even car every year is very expensive, and _____________(5) much money can also be
stressful. Maybe _________ (6) so much, and ___________ (7) more simply is a better idea.

4. III. MODAL VERB SHOULD
El verbo modal should se utiliza generalmente para hacer recomendaciones o dar consejos. Usamos también 'should'
para expresar grado de posibilidad o probabilidad, o para obligación débil. Significa: debería, tendría que.
Examples:
When you go to Berlin, you should visit the palaces in Potsdam. (recommendation)
You should focus more on your family and less on work. (Advice)
I really should be in the office by 7:00 AM. (Obligation)
By now, they should already be in Dubai. (possibility)
Affirmative ---- You should tell Miss Baker the truth..
Negative --- You should not say that.. Nick shouldn't be working.
Interrogative ---- Should I write Maggie a letter?
Exercise.
Complete these sentences using should or shouldn't.
1. You _______be so selfish.
2. I don't think you ________smoke so much.
3. You _______ exercise more.
4. I think you _________ try to speak to her.
5. You are overweight. You ________ go on a diet.
6. Where _________we park our car?
7. You ________never speak to your mother like this.
8. The kids _________spend so much time in front of the TV.
9. ___________I tell her the truth or should I say nothing?
10. I think we __________reserve our holiday in advance.
Complete these sentences using should /shouldn’t plus verb:
1. It's cold. You________ a cardigan. (wear)
2. She's always tired. She _________ to bed late every night. (go)
3. ____________ now? (we / leave)
4. You_________ some fruit or vegetables every day. (eat)
5. The students_____________ their mobile phones in the exam. (use)
6. You_______ the teacher to help you if you don't understand the lesson. (ask)
7. People__________ fast in the town centre. (drive)
8. ______________ the dress or the skirt? (I / buy)
Express advice or recommendation using should or shouldn’t according to this situations:
1. He is failing five subjects this semester.
2. I feel so tired and sick.
3. She gets a terrible headache.
4. He discusses with his wife every day.
5. They don’t understand Chemistry problems.