Este documento describe los criterios de evaluación y el pacto de aula para la asignatura de Inglés en el tercer año del Instituto Empresarial Gabriela Mistral. Los logros que se tendrán en cuenta para la evaluación son procedimentales, actitudinales y cognitivos, con diferentes porcentajes para cada uno. También se especifican los contenidos que se cubrirán en el tercer periodo y las normas relacionadas con las relaciones interpersonales, la puntualidad, la presentación personal, la planta física y las actividades académicas para mant

1. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
FLORIDABLANCA
PACTO DE AULA POR
ASIGNATURA
Código: GM – F- A.D.P - 001
Versión: 01
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DOCENTE: LIC. CARMEN CECILIA RAMIREZ CAMARGO PERIODO: TERCERO AÑO:
2017
ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS CURSOS: 10-1 10-2 10-3 10-4
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CLIMA DE AULA
Los logros tenidos en cuenta para la evaluación con sus
respectivos porcentajes son:
- Logros Procedimentales 10%: (tareas, talleres en
clase, consultas y actividades en el blog, talleres y
actividades del libro guía, cuaderno de apuntes y
portafolio de evidencias.)
- Logros Actitudinales 10%: ( puntualidad, disciplina,
participación en clase, presentación personal, aseo de
salón, desempeño en clase, autoevaluación y curso
virtual)
- Logros Cognitivos 80%:
*Listening: 15%
*Reading: 15%
*Speaking: 15% “ News bulletin ”
*Writing: 15%
*Evaluación Acumulativa: 20%
Nota: el uso del diccionario se permitirá en las
evaluaciones de periodo pero no para el acumulativo.
Los periodos tendrán los siguientes porcentajes de la
nota final de la asignatura:
*Primer periodo: 20%
*Segundo periodo: 20%
*Tercer periodo: 25%
*Cuarto periodo: 35%
La recuperación en cada periodo consiste en una
evaluación escrita que contiene todos los temas del
periodo.
CONTENIDOS 3° PERIODO:
Verb +ing form/+to infinitive
Preposistions +ing form/+noun
Wh questions
Need to
Phrasal verbs
Passive voice
Second conditional review
When and until with the past simple
Present continuous
Present perfect/past simple
Vocabulary about human rights
Para mantener un buen clima de aula:
RELACIONES INTERPERSONALES
- Utilizar un lenguaje respetuoso con sus
compañeros y profesor y abstenerse de utilizar
apodos.
- No agredir a los compañeros verbal ni
físicamente y utilizar el diálogo para solucionar
conflictos, si se presentan.
- Comportarse debidamente en actividades del
colegio
- No masticar chicle, ni ingerir alimentos en clase
- No utilizar celulares ni otros aparatos en clase.
- Utilizar un adecuado tono de voz dentro del
aula de clase.
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
- Asistir a todas las clases.
- Permanecer dentro del aula en los cambios de
clase
- Entregar a tiempo los compromisos escolares.
PRESENTACION PERSONAL
- Portar el uniforme adecuado al día de la
semana
- No utilizar accesorios ni maquillaje
- Practicar la higiene personal.
PLANTA FISICA
- Mantener el salón limpio y ordenado
- Cuidar los muebles y demás elementos del aula
ACTIVIDADES ACADEMICAS
- Preparar sus evaluaciones
- Cumplir con tareas y trabajos asignados
- Participar en las actividades de clase.
- Traer a clase y mantener al día implementos de
trabajo: cuaderno de apuntes, libro texto,
diccionario y portafolio de evidencias.
FIRMA DEL DOCENTE Y MONITORES DE CURSO:
DOCENTE: __________________________________
MONITOR GRADO 10-1: __________________________________
MONITOR GRADO 10-2: __________________________________

2. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
FLORIDABLANCA
PACTO DE AULA POR
ASIGNATURA
Código: GM – F- A.D.P - 001
Versión: 01
Página 2 de 2
MONITOR GRADO 10-3: __________________________________
MONITOR GRADO 10-4: __________________________________