Este documento describe los criterios de evaluación y contenidos para la asignatura de Inglés en el primer período del año 2016 en el Instituto Empresarial Gabriela Mistral. Los logros que se tendrán en cuenta para la evaluación son procedimentales, actitudinales y cognitivos, con diferentes porcentajes para cada uno. También se especifican las pautas para mantener un buen clima de aula en términos de relaciones interpersonales, puntualidad, presentación personal, instalaciones físicas y actividades académicas. Finalmente, se

1. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
FLORIDABLANCA
PACTO DE AULA POR
ASIGNATURA
Código: GM – F- A.D.P - 001
Versión: 01
Página 1 de 2
DOCENTE: LIC. CARMEN CECILIA RAMIREZ CAMARGO PERIODO: PRIMERO AÑO:
2016
ASIGNATURA: IDIOMA EXTRANJERO INGLÉS CURSOS: 9-01 9-02 9-03 9-04
FORMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN CLIMA DE AULA
Los logros tenidos en cuenta para la evaluación con sus
respectivos porcentajes son:
- Logros Procedimentales 10%: (tareas, talleres en
clase, consultas y actividades en el blog, talleres y
actividades del libro guía, cuaderno de apuntes y
carpeta de evidencias.)
- Logros Actitudinales 10%: ( puntualidad, disciplina,
participación en clase, presentación personal, aseo de
salón, desempeño en clase, autoevaluación y curso
virtual)
- Logros Cognitivos 80%:
*Listening: 15%
*Reading: 15%
*Speaking: 15% “My family and me”
*Writing: 15% (Quiz)
*Evaluación Acumulativa: 20%
Los periodos tendrán los siguientes porcentajes de la
nota final de la asignatura:
*Primer periodo: 20%
*Segundo periodo: 20%
*Tercer periodo: 25%
*Cuarto periodo: 35%
La recuperación en cada periodo consta de los
siguientes aspectos:
- Presentación de talleres asignados resueltos
totalmente a mano: 50%
- Presentación del examen de sustentación: 40%
- Actitud de trabajo, comportamiento e interés
por la recuperación de sus debilidades: 10%
CONTENIDOS 1° PERIODO:
*SIMPLE PRESENT TENSE
There is/there are
prepositions
Quantifiers (count/non.count)
Singular and plural subjects
Time expressions
Adverbs of frequency
Yes/no/Wh questions
How much, how many, too many, too much, not enough.
Para mantener un buen clima de aula:
RELACIONES INTERPERSONALES
- Utilizar un lenguaje respetuoso con sus
compañeros y profesor y abstenerse de utilizar
apodos.
- No agredir a los compañeros verbal ni
físicamente y utilizar el diálogo para solucionar
conflictos, si se presentan.
- Comportarse debidamente en actividades del
colegio
- No masticar chicle, ni ingerir alimentos en clase
- No utilizar celulares ni otros aparatos en clase.
- Utilizar un adecuado tono de voz dentro del
aula de clase.
PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA
- Asistir a todas las clases.
- Permanecer dentro del aula en los cambios de
clase
- Entregar a tiempo los compromisos escolares.
PRESENTACION PERSONAL
- Portar el uniforme adecuado al día de la
semana
- No utilizar accesorios ni maquillaje
- Practicar la higiene personal.
PLANTA FISICA
- Mantener el salón limpio y ordenado
- Cuidar los muebles y demás elementos del aula
ACTIVIDADES ACADEMICAS
- Preparar sus evaluaciones
- Cumplir con tareas y trabajos asignados
- Participar en las actividades de clase.
- Traer a clase y mantener al día implementos de
trabajo: cuaderno de apuntes, libro texto,
diccionario y carpeta de evidencias.
FIRMA DEL DOCENTE Y MONITORES DE CURSO:
DOCENTE: __________________________________
MONITOR GRADO 9-01: __________________________________

2. INSTITUTO EMPRESARIAL GABRIELA MISTRAL
FLORIDABLANCA
PACTO DE AULA POR
ASIGNATURA
Código: GM – F- A.D.P - 001
Versión: 01
Página 2 de 2
MONITOR GRADO 9-02: __________________________________
MONITOR GRADO 9-03: __________________________________
MONITOR GRADO 9-04: __________________________________