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La Globalizacion: de todos, para todos y en todas partes
- 1. LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES CAROLINA ALONSO LOZANO 1 Carolina Alonso Lozano
- 2. 2 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES ÍNDICE JUSTIFICACIÓN CONTENIDOS 2.1 CONCEPTUALES 2.2 PROCEDIMENTALES 2.3 ACTITUDINALES ACTIVIDADES 3.1 JUEGO DE SIMULACIÓN TEMPORALIZACIÓN RECURSOS BIBLIOGRAFÍA
- 3. 3 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 1. JUSTIFICACIÓN Áreas implicadas Economía-Tecnología Curso 1º de Bachillerato Rama Ciencias Sociales Duración 2 semanas en el mes de febrero durante la “Semana cultural”
- 4. 4 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 2. CONTENIDOS
- 6. Las tecnologías en el proceso de globalización.
- 7. Efectosde la globalización: Positivos y Negativos
- 8. El reparto desigual de la riqueza.
- 9. Los actores de la globalización: Estados y Organismos Internacionales
- 10. Más información aquí:http://delicious.com/carolinaalonsolozano
- 12. Reconoce y valora los efectos de la globalización.
- 13. Lectura y comparación de textos desde una perspectiva crítica.
- 14. Reflexión y debate de los efectos de la globalización sobre los países pobres, identificando quiénes se benefician y quiénes se perjudican.
- 15. Identifica los principales agentes e instituciones económicos internacionales, y las funciones que desempeñan.
- 16. Conoce el papel del Estado y las distintas formas de intervención en la economía.
- 17. Conoce las instituciones relacionadas con la economía mundial y analiza cómo afectan las decisiones adoptadas por estas instituciones.6
- 19. Valoración del papel de las tecnologías de la información y comunicación en el proceso de globalización.
- 20. Reflexión sobre el reparto de la riqueza a nivel mundial.
- 21. Toma de conciencia sobre la necesidad de un trabajo solidario en pro de la justicia, la paz y el establecimiento de un orden económico mundial más justo y solidario.
- 23. Juego de simulación “la dinámica de cubos”, Se trata de reproducir una situación real, convirtiendo al alumno actor y no en simple espectador.
- 24. Desarrollo teórico sobre la posición de los diferentes países y continentes y lugar que ocupan a nivel mundial según su capacidad de recursos y tecnológica.
- 26. 10 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 3.1. JUEGO DE SIMULACIÓN “La dinámica de cubos” Instrucciones para os observadores: 1 por grupo
- 27. 11 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 4. TEMPORALIZACIÓN
- 28. 12 Carolina Alonso Lozano LA GLOBALIZACIÓN: DE TODOS, PARA TODOS Y EN TODAS PARTES 5. RECURSOS. Pincha los dibujos y verás
- 30. R. D. 1467/2007, de 2 de noviembre.
- 31. D. 42/2008, de 5 de junio.
- 32. Revista Athenea Digital num 7. “La virtualización de la economía” por Campos, Hernández, Moreno, Morillo y Valderrama.
- 33. “Ciencia, tecnología, conciencia, riesgo y poder”: www.observatorideute.org