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CIENCIA Y AMBIENTE - 2 AÑOS GUSANITO
HIGIENE PERSONAL
 COLOREA: a la persona que es como tú.
CUIDEMOS NUESTRO CUERPO
mo tu.
* Higiene personal.
* Colorea al que es como tu.
1

 IDENTIFICA los útiles de aseo y menciona para que se usa cada uno. COLOREA.
 A este niño le gusta bañarse. ¿Te gusta bañarte?
ME BAÑO Y ME BAÑO
2

 OBSÉRVATE en un espejo.
 DIBUJA las partes de tu rostro.
¡MI CARITA…!
3

 OBSÉRVATE en un espejo.
 DIBUJA las partes de tu rostro.
¡MI CARITA…!
4

 DIBUJA los ojos, luego COLOREA.
¡EL SENTIDO DE LA VISTA!
5

 PINTA lo que podemos mirar.
¡EL SENTIDO DE LA VISTA!
6

 PINTA la manzana y MARCA las manos.
¡EL SENTIDO DEL TACTO!
7

 COLOREA lo que podemos tocar.
¡EL SENTIDO DEL TACTO!
8

 PEGA lana sobre el cuerpo de la oveja.
¡TEXTURA SUAVE!
9

 COLOREA la piña y el tronco.
 PEGA algo que sea áspero.
¡TEXTURA ASPERA!
10

 PEGA papel crepé sobre los vestidos.
¡TEXTURA RUGOSO!
11

 PINTA los objetos que producen sonido.
¡EL SENTIDO DEL OÍDO!
12

 COLOREA a los niños que están comiendo.
¡EL SENTIDO DEL GUSTO!
13

 PINTA y PEGA una figura donde corresponda, si es
¡SALADO Y DULCE!
14

 PEGA granos de café en el recuadro.
 PEGA algo que tenga sabor ácido.
¡AMARGO Y DULCE!
15

 COLOREA todo lo que podemos oler.
¡EL SENTIDO DEL OLFATO!
16

 OBSERVA las figuras. Une cada sentido con la figura que le corresponde.
¡LOS SENTIDOS!
17

 OBSERVA Y COLOREA.
 PINTA sólo lo que tenga olor agradable.
 MARCA con una ( X ) lo que tenga olor desagradable.
¡LOS SENTIDOS!
18

 OBSERVA y COLOREA sobre el recorrido de los alimentos.
¡EL SISTEMA DIGESTIVO!
1
2
3
4
19

 COLOREA el corazón.
 PEGA papel picado en el cuerpo.
¡LAS PARTES DEL CUERPO!
20

 DIBUJA lo que le falta a cada uno.
¡LAS PARTES DEL CUERPO!
21

 RASGA papel de color rojo, amarillo y verde y PEGA donde corresponda.
¡MMM… QUE RICAS LAS FRUTAS!
MANZANA PLÁTANO
PERA
22

 COLOREA solo las que son verduras.
¡LAS VERDURAS!
23

 MARCA con una (+) los animales que no pertenezcan a una granja.
 COLOREA los animales que si pertenecen a una granja.
¡LOS ANIMALES DE LA GRANJA!
24

 DIBUJA una gallina cerca del árbol y una paloma volando.
¡MIS AMIGAS LAS AVES!
25

 COLOREA lo que nos brinda la vaca.
¡LAS UTILIDADES DE LA VACA!
26

 COLOREA lo que nos brinda el cerdo.
¡LAS UTILIDADES DEL CERDO!
* Colorea los alimentos que nos brinda el cerdo.
27

 COLOREA lo que nos brinda la oveja.
¡LAS UTILIDADES DE LA OVEJA!
28

 COLOREA lo que nos brinda la gallina.
¡LAS UTILIDADES DE LA GALLINA!
29

 UNE cada cuadro que identifique las partes de la planta (Hazlo con ayuda de tu maestra).
¡PARTES DE UNA PLANTA!
FLOR
TALLO
HOJA
FRUTO
30

 COLOREA las figuras.
¡LOS ANIMALES DEL PERÚ!
31

 ENUMERA la secuencia. (Hazlo con ayuda de tu maestra). COLOREA
¡CICLO DE VIDA DEL HOMBRE!
32

 COLOREA el dibujo.
¡EL DÍA!
33

 COLOREA el dibujo.
¡LA NOCHE!
34

 PINTA el sol o la luna donde corresponda (Con ayuda de tu maestra)
¡EL DÍA Y LA NOCHE!
35

 COLOREA.
¡ANIMALES QUE VIVEN EN LA TIERRA!
36

 COLOREA.
¡ANIMALES QUE VIVEN EN EL AGUA!
37

 COLOREA los alimentos de origen vegetal.
¡ALIMENTOS DE ORIGEN VEGETAL!
38

 PINTA con plumones los alimentos de origen mineral.
¡ALIMENTOS DE ORIGEN MINERAL!
mantequilla
sal
1 kg
39

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