Este documento describe la técnica de Lego para generar ideas y resolver problemas. Se basa en la construcción colaborativa de modelos con piezas Lego que representan la situación u objetivo. Los participantes construyen modelos sin planificar y comparten sus interpretaciones. Los objetivos son aclarar ideas, ahorrar tiempo y facilitar la generación de ideas de manera efectiva explorando temas complejos y representando soluciones de forma concreta.

1. Lego

2. Lego INDICE 1. Descripción. 2. Normas básicas. 3. Objetivos. 4. Utilidad. 5. Preparación y desarrollo..

3. Lego 1. Descripción. Esta técnica nos permitirá utilizar las manos para crear ideas y construir conocimientos, poniendo en juego todas esas conexiones, permitiéndonos pensar a través de dedos y descubrir que sabemos mucho más de lo que creíamos que sabíamos. Se basa en la construcción de modelos que representan la situación que se quiere analizar o sobre la que se quieren generar ideas.

4. Lego 2. Normas básicas. 1. No es un juego de construcción. Los modelos creados no tienen por qué parecerse a nada en concreto. 2. El modelo creado pertenece a su creador o creadora. Lo que quien lo crea dice que es, eslo que será para el resto de las personas en la reunión. 3. Todas las personas construyen y todas ponen en común. No hay excepciones a esta regla en ningún caso. 4. No se planifica antes de construir. Una vez conocida la tarea, simplemente comienza a construir.

5. Lego 3. Objetivos. - Aclarar ideas. - Ahorrar tiempo. - Aportan una visión que permite abordar los temas importantes de forma más eficaz. - Facilitan la generación de ideas y estrategias.

6. Lego 4. Utilidad. Nos resulta útil para... - Explorar temas complejos. - Reflejar en el modelo aspectos emocionales, deseos o ideas que no se expondrían de otro modo. - Representar las distintas soluciones o ideas de manera concreta.

7. 5. Preparación y desarrollo. 1. Antes de atacar el modelo que dará respuesta al foco de la sesión, es necesario realizar previamente un par de ejercicios que permitan a las personas familiarizarse con las piezas. 2. La primera tarea será una construcción sencilla. Simplemente construir algo reconocible (ejemplo: un pato). 3. La segunda tarea será crear un modelo relacionado con algo concreto de su trabajo o actividad diaria. El objetivo es que narren una historia en torno a este modelo. 4. Por último, se les pide que construyan un modelo que pueda dar respuesta al foco de la reunión y se anotan las ideas que afloren de las historias que cada uno cuente sobre su modelo. Lego