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Secundaria
MOTIVACIÓN
¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE LAS SIGUIENTES IMÁGENES?
PODEMOS APRECIAR UNA RELACIÓN LÓGICA.
APRENDIZAJES ESPERADOS
- Desarrolla la capacidad de identificar las
relaciones lógicas propuestas.
- Comprende el uso adecuado de la
comparación
1. ¿QUÉ SON LAS ANALOGÍAS?
Son ejercicios que consisten en establecer una relación lógica de similitud
entre pares de palabras. Etimológicamente proviene del griego “ana =
conforme” y “logos = razón”.
Ejemplo:
Aleta es a
pez
Brazo es a
humano
como
ESTRUCTURA
PÁJARO : NIDO ::
a) oveja : cordero
b) ratón : cueva
c) paloma : bandada
d) gato : perro
e) tigre : felino
PAR BASE
(formado por dos términos
vinculados)
ALTERNATIVAS
(formado por el par
análogo y los distractores)
“es a” “como”
MÉTODOS DE RESOLUCIÓN
1. RELACIÓN
Se llama así al vínculo que se establece entre los conceptos de la
premisa. Esto es lo primero que debe establecerse. Se debe hacer
por medio de una oración que grafique adecuadamente la
relación más natural posible.
COMISARIO : COMISARÍA ::
Relación: El COMISARIO dirige la COMISARÍA como el
____________ dirige la UNIVERSIDAD, y el ALCALDE dirige la
_________________.
Ejemplo:
RECTOR
MUNICIPALIDAD
2. ORDEN
Es el mantenimiento de la misma secuencia entre la premisa y
la alternativa correcta. Al establecer la relación es fundamental
mantener el orden que la premisa señala.
RÍO : RÍMAC ::
a) Jauría : perro
b) Gato : tigre
c) Lago : Titicaca
d) Pincel : alumno
e) Profesor : aula
Ejemplo:
3. NATURALEZA
Cuando se mantiene más de una relación en el ejercicio, se
debe recurrir a una relación más cercana y específica con respecto
del enunciado base y la alternativa que elijamos como correcta.
CÉSAR VALLEJO : TRILCE::
a) Pedro Páramo : Juan Rulfo
b) Javier Heraud : José María Eguren
c) Ña Catita : Agua
d) William Shakespeare : Romeo y Julieta
e) Aquiles : Héctor
Ejemplo:
PRÁCTICA
Elija una palabra del recuadro que complete mejor el sentido de cada una de las
relaciones.
a) Salud es a enfermedad como alegría es a _______________.
b) Cónclave es a cardenal como magisterio es a _______________.
c) Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca es a _______________.
d) Brisa es a ciclón como risa es a _______________.
e) Pluma es a liviano como hombre es a _______________.
f) Médico es a bisturí como psicólogo es a _______________.
g) Guante es a mano como zapato es a _______________.
h) Gallina es a cacarear como árbol es a _______________.
i) Sordo es a oído como ciego es a _______________.
j) Presidente es a país como alcalde es a _______________.
nostalgia
carcajada racional nostalgia
maestro distrito periódico
crujir vista
test pie
maestro
periódico
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racional
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  • 2. MOTIVACIÓN ¿CUÁL ES LA RELACIÓN ENTRE LAS SIGUIENTES IMÁGENES? PODEMOS APRECIAR UNA RELACIÓN LÓGICA.
  • 3. APRENDIZAJES ESPERADOS - Desarrolla la capacidad de identificar las relaciones lógicas propuestas. - Comprende el uso adecuado de la comparación
  • 4. 1. ¿QUÉ SON LAS ANALOGÍAS? Son ejercicios que consisten en establecer una relación lógica de similitud entre pares de palabras. Etimológicamente proviene del griego “ana = conforme” y “logos = razón”. Ejemplo: Aleta es a pez Brazo es a humano como
  • 5. ESTRUCTURA PÁJARO : NIDO :: a) oveja : cordero b) ratón : cueva c) paloma : bandada d) gato : perro e) tigre : felino PAR BASE (formado por dos términos vinculados) ALTERNATIVAS (formado por el par análogo y los distractores) “es a” “como”
  • 6. MÉTODOS DE RESOLUCIÓN 1. RELACIÓN Se llama así al vínculo que se establece entre los conceptos de la premisa. Esto es lo primero que debe establecerse. Se debe hacer por medio de una oración que grafique adecuadamente la relación más natural posible. COMISARIO : COMISARÍA :: Relación: El COMISARIO dirige la COMISARÍA como el ____________ dirige la UNIVERSIDAD, y el ALCALDE dirige la _________________. Ejemplo: RECTOR MUNICIPALIDAD
  • 7. 2. ORDEN Es el mantenimiento de la misma secuencia entre la premisa y la alternativa correcta. Al establecer la relación es fundamental mantener el orden que la premisa señala. RÍO : RÍMAC :: a) Jauría : perro b) Gato : tigre c) Lago : Titicaca d) Pincel : alumno e) Profesor : aula Ejemplo:
  • 8. 3. NATURALEZA Cuando se mantiene más de una relación en el ejercicio, se debe recurrir a una relación más cercana y específica con respecto del enunciado base y la alternativa que elijamos como correcta. CÉSAR VALLEJO : TRILCE:: a) Pedro Páramo : Juan Rulfo b) Javier Heraud : José María Eguren c) Ña Catita : Agua d) William Shakespeare : Romeo y Julieta e) Aquiles : Héctor Ejemplo:
  • 10. Elija una palabra del recuadro que complete mejor el sentido de cada una de las relaciones. a) Salud es a enfermedad como alegría es a _______________. b) Cónclave es a cardenal como magisterio es a _______________. c) Pinacoteca es a cuadro como hemeroteca es a _______________. d) Brisa es a ciclón como risa es a _______________. e) Pluma es a liviano como hombre es a _______________. f) Médico es a bisturí como psicólogo es a _______________. g) Guante es a mano como zapato es a _______________. h) Gallina es a cacarear como árbol es a _______________. i) Sordo es a oído como ciego es a _______________. j) Presidente es a país como alcalde es a _______________. nostalgia carcajada racional nostalgia maestro distrito periódico crujir vista test pie maestro periódico carcajada racional test pie crujir vista distrito