1. <br /> Exámenes Interactivos PISA : Program for International Student Assessment Programa para la Evaluación Internacional de los Estudiantes Principio del formularioHOJA DE AUTOEVALUACIONEVALUACION DE LAS UNIDADES DE LECTURA (Parte B)Si llegaste hasta aquí, es porque ya has contestado a un bloque de reactivos de la prueba Pisa 2000 y quieres verificar si tus respuestas son las correctas.Lo más importante de esta prueba, además de verificar los resultados, es reflexionar acerca de qué hiciste, qué pasos seguiste para contestar correctamente a cada reactivo y cómo sabes que este es el camino correcto.Estas claves te indican cual es la opción que contesta correctamente a los reactivos de opción múltiple. Sin embargo, también encontraste preguntas que te solicitaban que tú construyeras la respuesta y la argumentaras, en este caso te ofrecemos los códigos para que tú mismo te califiques. Unidad: Zapatos DeportivosPregunta 1:¿Qué es lo que pretende mostrar el autor en este texto?Correcta: D: Que es muy importante para los jóvenes deportistas usar buen calzado deportivo.Contestaste correctamente, obtienes 1 puntoPregunta 2:De acuerdo con el artículo, ¿por qué los zapatos deportivos no deben ser demasiado rígidos?Tu(s) Respuesta(s):Restringe el movimiento.Las claves de respuesta son:1 punto:Si respondiste considerando que los zapatos rígidos restringen el movimiento. Obtuve: Pregunta 3:Una parte del artículo dice: “Un buen zapato deportivo debe considerar cuatro criterios.”¿Cuáles son estos criterios?Tu(s) Respuesta(s):La proteccion externa, el soporte del pie, la estabilidad y la amortiguacion de impactos.Las claves de respuesta son:1 punto:Si escribiste los cuatro criterios, sin importar el orden en que los hayas escrito.1) Proporcionar protección externa.2) Dar soporte al pie.3) Proporcionar buena estabilidad.4) Amortiguar impactos. Obtuve: Pregunta 4:Mira la siguiente oración ubicada casi al final del artículo. A continuación se presenta en dos partes:(primera parte):quot;
Para prevenir molestias pequeñas pero dolorosas tales como ampollas o rajaduras de la piel o pie de atleta (infecciones de hongos)...quot;
(segunda parte): quot;
...el zapato debe permitir la evaporación de la transpiración y debe evitar que la humedad exterior lo penetre.quot;
¿Cuál es la relación entre la primera y segunda parte de la oración? La segunda parte:Correcta: D: Da la solución al problema descrito en la primera parte.Contestaste correctamente, obtienes 1 puntoUnidad: RegaloPregunta 1:Aquí está parte de la conversación entre dos personas que leyeron quot;
El Regaloquot;
:Usa información del relato para mostrar cómo estas personas podrían justificar sus puntos de vista.Tu(s) Respuesta(s):Persona 1: La mujer es cruel porque no se preocupa de ayudar a los demas y ademas esta dispuesta a atacar a cualquiera con un rifle.Persona 2: Porque se preocupa de la situacion en la que se encuentran ella y los demas pero no puede ayudarlos.Las claves de respuesta son:1 punto:Persona 1, mujer cruel y despiadada: Si respondiste con elementos o citas del relato que apoyen esa idea, como el hecho de que tenía intención de disparar (y lo hizo) a la pantera. 1 punto:Persona 2, mujer compasiva: Si tomaste elementos o citas del relato para mostrar que la mujer es compasiva, como alimentar a la pantera o su compasión por la pantera estando ella misma en situación difícil. Obtuve: Pregunta 2:¿En qué situación se encuentra la mujer al principio de la narración?Correcta: C: Su casa se encuentra rodeada de agua por la inundación.Contestaste correctamente, obtienes 1 puntoPregunta 3:A continuación están algunas de las primeras frases que se refieren a la pantera en el relato:“La despertó el chillido de un sonido tan angustiado...quot;
(línea 37)“La respuesta fue un llanto repetido, pero menos agudo, cansado …” (línea 49)“Había oído…y escuchado sus llamados, como sufrimiento en la distancia.” (líneas 58–59)Considerando lo que pasa en el resto del relato, ¿por qué crees que el autor elige introducir a la pantera con estas descripciones?Tu(s) Respuesta(s):Porque el relato muestra la desesperacion de todos incluido el anilmalLas claves de respuesta son:2 puntos:Si contestaste con alguna de las siguientes opciones, reconociendo que las descripciones:• Tratan de provocar lástima.• Asocian a la pantera con la mujer (y con los seres humanos en general) en el sufrimiento.• Preparan el comportamiento compasivo de la mujer hacia la pantera.• Presentan a la pantera como algo que causa compasión.1 punto:Si contestaste con opciones distintas a causar lástima:• Crear suspenso o misterio acerca de qué o quién originaba esos chillidos o llanto.• Porque la idea de la pantera se presenta desde el punto de vista de la mujer.• Por el realismo en la descripción de la pantera.• Porque las descripciones de la pantera concuerdan con el escenario y situación que se desarrolla en el relato. Obtuve: Pregunta 4:“Entonces, chirriando y gimiendo por el esfuerzo, la casa se liberó…” (líneas 28 y 29)¿Qué le sucedió a la casa en esta parte del relato?Correcta: B: Empezó a flotar.Contestaste correctamente, obtienes 1 puntoPregunta 5:¿Cuál es el motivo, que sugiere el relato, por el que la mujer alimenta a la pantera?Tu(s) Respuesta(s):Por miedo y desesperacion y para ganar tiempo y que no la ataque porque ya no tendra hambre.Las claves de respuesta son:1 punto:Si contestaste con alguna de las siguientes opciones: •Ella está motivada por lastima o compasión por la pantera.•El relato no explica explícitamente la motivación de la mujer y/o que ella no la comprende conscientemente •Ella sabía que la pantera necesitaba alimento. Obtuve: Pregunta 6:Cuando la mujer dice, quot;
y después me encargaré de ti” (línea 103) esto significa que ella:Correcta: C: Tiene la intención de darle un tiro al gato.Contestaste B: Está tratando de asustar al gato.. No obtienes puntos.Pregunta 7:¿Crees que la última oración de quot;
El Regaloquot;
es un final apropiado?Explica tu respuesta refiriéndote a la forma en que entendiste la última oración y su relación con el resto de la narración.Tu(s) Respuesta(s):indica que cuando las penas pasan la gente a la que ayudas se van sin agradecertelo a sua antiguas vidas,Las claves de respuesta son:2 puntos:Si evaluaste el final con relación a alguna de las siguientes opciones:• Al tema y metáforas del relato.• A las relaciones que se establecen: entre la pantera y la mujer, entre la situación de ambos y el contexto en que el relato se desarrolla.• A situaciones de supervivencia y de agradecimiento.• Al estilo o clima del relato.1 punto:Si relacionaste la frase final en términos de una secuencia narrativa:• Por ejemplo si la consideraste como el resultado de una secuencia de acciones: la visita de la pantera a la casa, el felino ha devorado la carne, descendió la inundación… Obtuve: Unidad: Amanda y la DuquesaPregunta 1:¿De qué trata este fragmento?A la Duquesa se le ocurre una treta para:No respondiste. No obtienes puntos.Pregunta 2:En el fragmento, además de las palabras que deben ser dichas por los actores, hay instrucciones tanto para los actores, como para los técnicos en el teatro.¿Cómo pueden identificarse estas instrucciones?Tu(s) Respuesta(s):Las claves de respuesta son:1 punto:Es correcta tu respuesta si mencionaste que las instrucciones se identifican con letra cursiva. Si mencionaste, además, el texto en paréntesis, es también una respuesta correcta. Obtuve: Pregunta 3:La tabla de abajo enlista a los técnicos de teatro que participan en la puesta en escena de este fragmento de Leocadia. Completa la tabla indicando cada una de las instrucciones precisas del TEXTO 1 que requeriría la participación de cada uno de los técnicos.La primera ya ha sido contestada.Tu(s) Respuesta(s):Técnicos teatralesInstrucción escénicaEscenógrafoUtileroTécnico en sonidoTécnico en iluminaciónLas claves de respuesta son:1 punto:Si tomaste en cuenta todas las indicaciones siguientes:Utilero: Si mencionaste las indicaciones acerca de la maleta (que lleva Amanda) y a la de la bicicleta (en que va el príncipe).Técnico en sonido: Si consideraste las indicaciones que mencionan el canto o el gorjeo de los pájaros, el timbre de la bicicleta, el viento o el silencio.Técnico en iluminación: Si te referiste a las indicaciones acerca de las sombras, de una pálida mancha borrosa o de la oscuridad y la noche. Obtuve: Pregunta 4:El director sitúa a los actores en el escenario. En el diagrama siguiente, el director representa a Amanda con la letra A y a la Duquesa con la letra D. Coloca hipotéticamente una A y una D en el diagrama que aparece a continuación para mostrar aproximadamente el lugar en que se encuentran Amanda y la Duquesa cuando el Príncipe llega.A continuación describe el el lugar donde se encuentra cada una:Tu(s) Respuesta(s):Amanda (A): La Duquesa (D): Las claves de respuesta son:1 punto:Si situaste la Amanda (A) cerca del obelisco y La Duquesa (D) cerca de los árboles. Obtuve: Pregunta 5:Al final del extracto de la obra, Amanda dice: quot;
No me reconoció...quot;
.¿A qué se refiere ella con eso?No respondiste. No obtienes puntos.Unidad: PersonalPregunta 1:De acuerdo con el anuncio, ¿dónde podrías obtener más información acerca de CMIE?Tu(s) Respuesta(s):Las claves de respuesta son:1 punto:Si consideraste al menos una de las siguientes opciones: •Del departamento de personal. •Del consejero de personal Obtuve: Pregunta 2:Menciona dos maneras a través de las cuales CMIE ayudaría a las personas que pierden su trabajo a causa de una reorganización departamental.Tu(s) Respuesta(s):Las claves de respuesta son:1 punto:Si consideraste los dos elementos siguientes: •Actúan como mediadores de los empleados (o median). •Ayudan a buscar nuevos puestos. Obtuve: Unidad: Nuevas LeyesPregunta 1:Menciona dos ejemplos que aparezcan en el editorial que ilustren cómo la tecnología moderna, tal como la que se usa para implantar embriones congelados, crea la necesidad de implantar nuevas leyes.Tu(s) Respuesta(s):Las claves de respuesta son:1 punto:Si mencionaste al menos dos de los ejemplos siguientes:•Cuando murieron los Ríos, hubo una controversia sobre lo que se debía hacer con los embriones.•Una mujer en Francia tuvo que acudir a los tribunales para que le permitieran utilizar el esperma de su marido fallecido. •¿Qué se debe hacer cuando una madre sustituta rehúsa entregar al niño que ha parido?•Si relacionaste alguno de estos ejemplos con la bio-tecnología o con el potencial destructivo de la energía atómica. Obtuve: Puntos obtenidos en la unidad de lectura: Para ver tus puntos hasta el momento, presiona el botón Ver resultados del examen >> (Unidad anterior ALT+A, Siguiente unidad ALT+S) Final del formulario<br /> : Dirección General de Evaluación Educativa 2010 : <br />