Más contenido relacionado
Más de Clara Cordero (11)
Baraja de la metacognición (euskera)
- 6. Tratatuduzuenedukitik
abiatuta,zureikaskidebate-
kinarazobatplanteatueta
garatubestebikotebatekir-
tenbideaemateko.Parteka-
tu.
Gako-hitzbatetikabiatuta,
erlazionatutakoideiakkone-
ktatu,esploratzekoetapar-
tekatzeko
EBALUATU
SORTU
AZTERTU
JOKO-ARAUAK
Karta-sortahonetan5kartatipotopatukodituzuinpli-
katzendutenikaskuntzamotarenaraberasailkatuta:
ULERTU:Interpretaziobatetik,gertaerabatenedoideia
batensailkapenetik,ideiahorrenondorioedolaburpe-
netikesanahiaeraikitzeaeskatzendu.
APLIKATU:Aldezaurretikulertutakoariaplikatzeaes-
katzen du inferentziaketabesteikaskuntzekin erla-
zioakezartzea,elkarrekinarazobatiirtenbideaaurkit-
zekoedozerbaitierantzunaematekoedojardueraegi-
teko.Gauzatzen,inplementatzen,partekatzenetaika-
sitakoaerabiltzenjakiteaekartzendu.
AZTERTU:Zerbaitaztertzen dugunean bere esanahi
osoa unitate txikiagotan banatzen dugu era bereizi
bateanunitatebakoitzaulertzekoetaikustekonolako-
nektatzen diren egitura konplexu horieraikitzeko.
Burumapen,diagramamotaezberdinenbidez,tertulia
dialogikoenedoeztabaidenbidezegitendugu.
EBALUATU: Berrikusiz, parte-hartuz, berreginez,
frogen,entseguenedoargitalpenenbidezgureirizpidea
garatzendugueta gurepentsatzekoeraantolatzeko
etaikusgarriaegiteko interferentziarik gabeaukera
ematendigu.
SORTU:SORTU:Produktuberribatsortzendugunean, erai-
kuntzaadimentsubatlortzeko elementuezberdinak
gorputzetaforman,eraantolatuetakoherentebatean
kokatzendituguberefuntzioabetedezan.
Ikasgelanpentsamendukritikoaetasormenagarade-
zatenetaikusgarriegindezaten,jarduerakproposatze-
kokarta-sortahaugidagisaerabili.