2. Ubicado al Suroeste del con una extensión de
Perú 63,345.39 Km2
Representa el 4.9% del territorio
peruano
Puno y Por el Este
Moquegua
Ica, Ayacucho,
Limita con: Apurímac y Por el Norte
Cusco
Océano Pacífico Por el Oeste y Sur

3. Villa Hermosa de Nuestra Señora de 15 DE AGOSTO DE
la Asunta (Francisco Pizarro) 1540
SU FUNDACIÓN
Ciudad de Arequipa 22 DE SETIEMBRE
(Monarca Carlos V) 1541
Destacó por ser el eje comercial del centro y sur
EN EL VIRREINATO
de este, a través del puerto de Quilca e Islay.
Decretado
Creación de la
ETAPA REPUBLICANA departamento
UNSA 1827
26/05/1822

4. LA ESTIMACIÓN POBLACIONAL INEI 2012: DA COMO
DEMOGRAFÍA
RESULTADO UNA POBLACIÓN DE 844407 DE HABITANTES
PRESIDENTE REGIONAL DE AREQUIPA:
Juan Manuel Guillén(2011-2015) «ALIANZA POR AREQUIPA»
ASPECTO
POLÍTICO
ALCALDE DE LA PROVINCIA DE AREQUIPA:
Alfredo Zegarra Tejada(2011-2015) «AREQUIPA RENACE»
agricultura y minería el
SECTOR PRIMARIO
29,6 %
ASPECTO industria y manufactura el
ECONÓMICO SECTOR SECUNDARIO
20,7 %
comercio y servicios el
SECTOR TERCIARIO
49,7 %
ASPECTO 85% 15% OTRAS
RELIGIOSO CATOLICA RELIGIONES

6. ANTECEDENTE
HISTÓRICO
26 de abril de 1996. la Resolución Nº 102 que
autoriza el funcionamiento de LA UNIVERSIDAD ALAS
PERUANAS
El 1 de junio del mismo año empieza a funcionar la
Universidad, siendo Javier Pulgar Vidal Presidente
de la Comisión Organizadora
El 17 de mayo del 2000 La Universidad Alas Peruanas
crea Filial Arequipa

7. • Planificar funcionamiento
• Aprobar títulos de Profesionales
universitarios
• Administrar recursos financieros
• Elaborar y ejecutar Presupuesto
• Formular Plan de Capacitación
• Asignar Carga académica
• Evaluación Docente
• Registrar evaluaciones
• Emitir reportes académicos
• Organizar y apoyar la realización de
eventos

8. PROGRAMAS DE
DESARROLLO
Formación para el docente
investigador
Metodología de trabajo universitario
Metodología de la investigación científica.
Seminario de tesis I.
Seminario de Tesis II.

9. PROGRAMA ACADÉMICO
Ciencias Ingeniería y Ciencias
Empresariales Arquitectura Agropecuaria
SEIS FACULTADES
Medicina Ciencias de la
Derecho y
Humana y Comunicación
Ciencia
Ciencias de la , Ed. y
Política
Salud Humanidades
2da
POST-GRADO Maestrías Doctorados
Especialización
EDUCACIÓN A DISTANCIA
En seguridad En estimulación
DIPLOMADOS
integral temprana
SEMINARIOS Y CURSOS I curso básico en seguridad integral

10. BIENESTAR UNIVERSITARIO
LOS ELENCOS ARTISTICOS
INTEGRADO POR
ESTUDIANTES
LOS TALLERES ARTISTICOS

11. VISIÓN
Ser una institución acreditada solidaria relacionada
con su entorno nacional e internacional y con los
avances científicos y tecnológicos para impulsar el
desarrollo de nuestro país.
PLANIFICACIÓN
MISIÓN
Formar hombres buenos y sabios que respondan a las
innovaciones que se desarrollan en nuestro país, con
la participación creativa de todos los estamentos que
la conforman.

12. FORTALEZAS
• Una infraestructura acorde con las exigencias del plan
de estudios.
• El personal docente poseen grados académicos de
maestría y doctorado.
• Existe una política de interrelación con otras
universidades, tanto nacionales como extranjeras.
• Alta apreciación de los sistemas informáticos por el buen
nivel de actualización del hardware y software.
MATRIZ DOFA
DEBILIDADES
• Falta de convenios para las prácticas de nuestros
alumnos egresados
• No existe estudios de seguimiento de los egresados de
forma sistemática, periódica que analizan su inserción
en el mercado laboral.
• Existe una inadecuada política de capacitación.
• Insuficiente uso del aula virtual de la universidad.

13. OPORTUNIDADES
• Existencia de un mercado laboral.
• Existencia de convenios por parte de la universidad.
• Incremento de colegios Particulares.
• Existe becas de especialización y prácticas pre ‐
profesionales en el extranjero.
MATRIZ DOFA
AMENAZAS
• Creación y/o competencias de nuevas universidades
con un buen nivel académico.
• Falta de cooperación de las instituciones dentro de
la Universidad.

15. LIDERAZGO
SANCIONES
DIRECCIÓN DESICIONES
DELEGAR
RESPONSABILIDADES
MOTIVACIONES
permite evaluar el buen funcionamiento de
lo que se está realizando
CONTROL
Y ver que las cosas no están funcionando
bien, se dan medidas correctivas.

16. Bienestar
Universitario
ANTECEDENTES
El Departamento de Bienestar
Universitario, entra en
funcionamiento por resolución del H.
Consejo Universitario el 25 marzo del
2001

17. OBJETIVO
Brindar servicios que permitan desarrollar acciones
orientadas a lograr la formación integral del estudiante y
tiene como funciones diseñar y ejecutar el sistema de
becas y ayuda social, brindar asesoramiento y seguimiento
profesional a los problemas sociales presentados y sus
consecuencias y terapia preventiva educativa y
promocional; promover actividades
recreativas, deportivas, artísticas y culturales con la
participación de la comunidad universitaria.

18. BASE LEGAL
LEY UNIVERSITARIA: LEY N° 23733
CAPÍTULO XI DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO
Artículo 75º.- Las Universidades ofrecen a sus miembros y
servidores, dentro de sus posibilidades, programas y servicios de
salud, bienestar y recreación, y apoyan los que surjan de su propia
iniciativa y esfuerzo. Fomentan sus actividades culturales, artísticas y
deportivas.
Concordar con Art. 3 del D. Leg. N 739: "Los comedores y
residencias estudiantiles en las diversas universidades del país, serán
destinados única y exclusivamente a estudiantes regulares, y que por
su situación económica requieren de estos programas de bienestar".

19. Planificación
PLAN DE
TRABAJO 2012
OFICINA DE
BIENESTAR
UNIVERSITARIO

20. DESPISTAJE INTEGRAL
Análisis completo de
hematología
Bioquímica sanguínea
S
Administrativos, Hematología
A
Examen de orina
L docentes, alumn
Serología para virus
U os y familiares
DESPISTAJES
D Osteoporosis
Diabetes
Cáncer uterino y mamario
Próstata.
SIDA

21. E
D Salud sexual y
planificación familiar.
U
Drogas
C Alumnos y
Taller de sensibilización
trabajadores
A Relaciones humanas
de la UAP
Seguridad ciudadana.
C
Orden y limpieza
I
Ó
N

22. III festival internacional de tunas
A
Grabación del II CD de tunas
R
IV juegos artísticos.
T
I Concurso escolar de danzas
I
folclóricas
S
Saludo al Perú
T Alumnos
VI festival internacional de danzas
Í
IV juegos deportivos
C
I encuentro de coros universitarios
A
Concurso de bandas escolares
S
Reorganización grupal pastoral

23. TAREA Homenaje del Sr. De la
Amargura
P
Día de la madre
E
Día del padre
R Aniversario institucional
Administrativos,
M Aniversario patrio
Docentes y
A Aniversario de Arequipa
Alumnos
Día del estudiante
N
Homenaje al Sr de los
E
Milagros.
N navidad
T
E

24. A Atención del problema
T
E Proceso de categorización
N Descuentos por hermanos.
C
I Orden de merito
Ó Alumnos, E Dcto grupos artísticos
N ntorno
Dcto grupos deportivos
familiar y
S social Dcto hijos de docentes.
O
C Dcto convenios
I
A
L

25. Organización
ORGANIGRAMA DE LA OFICINA DE BIENESTAR
UNIVERSITARIO
VICERRECTORADO
ACADÉMICO
OFICINA DE
Oficina de Bienestar
BIENESTAR
Universitario - Filiales
UNIVERSITARIO
Unidad de Unidad de Unidad de
Orientación y Promoción y Actividades
Asesoramiento Socioeconómica Artístico Culturales

26. Liderazgo
Decisiones
Sanciones
DIRECCIÓN
Motivaciones
Delegar Responsabilidades

27. Control
Él nos va a permitir dar cortes a lo que ese está ejecutando
para realizar evaluaciones en donde se verifique si lo que está
realizando está en coordinación con los objetivos planeados.
El control se da en toda actividad que vallamos a realizar, pues
no se pueden dejar las actividades la deriva se deben de
controlar vigilar, ser celosos para que las cosas salgan bien y
se tengan resultados eficaces.

29. 1. ¿EN QUÉ ÁREA SE ESTÁ DESEMPEÑANDO
DENTRO DE ESTA INSTITUCIÓN?
Trabajo en el área de Bienestar
Universitario, como jefe de bienestar.
2.¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES QUE
DESEMPEÑA COMO TRABAJADORA SOCIAL?
La función que realizo dentro de la universidad es
administrativa, a nivel académico también. Pues tengo una
base de experiencia que de alguna manera nos da
autoridad para poder desempeñar en el campo.

30. ¿QUÉ TIPO DE CONOCIMIENTO TEÓRICO
NECESITA PARA DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES?
Nosotros debemos saber investigar, debemos saber hacer
proyectos, saber cuál es nuestra realidad, cual es nuestro
contexto, porque se están dando tantos problemas, debemos tener una
capacidad analítica y leer permanentemente a nivel macro y a nivel
micro.
Nosotras normalmente no debemos hacer las actividades por hacer no.
El asistente social como todo profesional de las ciencias sociales tiene
que partir del conocimiento de un diagnóstico de la institución en la cual
está inmersa; en este caso, que es la universidad, tiene que saber cuál
es la problemática primero de su institución, los alumnos, junto a su
familia, los docentes, y en cuanto a la misma infraestructura de la
universidad y en función a eso, recién podemos estructurar un plan de
trabajo. Y si no tenemos una línea rectora va hacer imposible poder

31. SEGÚN EL DIAGNÓSTICO QUE ELABORÓ, ¿QUÉ
PROBLEMAS ENCONTRÓ?
En el diagnóstico que elaboré, encontramos problemas sociales en los
alumnos, como el alto porcentaje de maternidad
temprana, abortos, drogas, el desaprovechamiento de su tiempo
libre, vemos que alrededores de la universidad hay centros donde se les
fomentan a los jóvenes acudir al alcohol.
¿QUÉ TIPO DE HABILIDADES Y DESTREZAS DEBE
TENER PARA DESEMPEÑAR SUS FUNCIONES?
El don de gentes, de justicia, tener mucha creatividad, mucha emoción
social ser testimonio de verdad, la asistenta social debe ser
eminentemente testimonio de lo que decimos y hacemos, como
enamorada, como hija, como esposa, ir muy preparada en lo que tú
quieres hacer.

32. ¿CUÁLES SON LOS PLANES Y PROGRAMAS QUE EJECUTA?
Nosotros en el bienestar universitario partimos por el aspecto salud, no solamente
nuestro usuario es el alumno, el usuario es el administrativo, es el docente y el
entorno familiar.
Entonces se hizo una coordinación correspondiente para hacer un despistaje
general que comprendía el análisis completo de hemoglobina, se hizo el examen
de orina, luego a nivel de personal administrativo y el entorno familiar se hizo el
despistaje de osteoporosis, diabetes, cáncer
uterino, mamario, próstata, SIDA, despistaje dermatológico
Ahora nosotras tenemos la tarea educativa que no podemos dejar. Esta tarea
educativa está dirigida a los alumnos, trabajadores de nuestra universidad. Esta
tarea era sobre salud sexual, todo lo que se refiere a planificación familiar, pues
hoy en día los jóvenes tienen un alto porcentaje de maternidad temprana, abortos.
tenemos otros aspectos que tratamos, como es el aprovechamiento del tiempo
libre, a través de la ejecución de actividades recreativas y del arte.

33. CUÁL ES LA MISIÓN, VISIÓN Y OBJETIVOS ESTRATÉGICOS DEL
ÁREA DE TRABAJO SOCIAL?
MISIÓN
La UAP, esta es una filial nosotros tenemos una guía a nivel
académico, administrativo para todas las universidades del Perú, nosotros
no tenemos un documento exclusivo, este es homogéneo para todos.
Concretamente Nosotros nos guiamos por el documento que nos dan a
conocer desde nuestra central UAP ubicada en lima.
VISIÓN
El bienestar universitario desarrolla acciones orientadas a lograr la
formación integral del estudiante y tiene como funciones
diseñar, ejecutar el sistema de becas, ayuda social, brindar
asesoramiento, seguimiento profesional a los problemas sociales
presentados y sus consecuencias, terapia preventiva educativa y
promocional, promover actividades recreativas, deportivas, artísticas y
culturales con la participación de la comunidad universitaria.

34. ¿CUÁLES SON LOS PROCEDIMIENTOS QUE REALIZA EN SU
LABOR DIARIA?
Hacemos visitas domiciliarias, se desarrolla talleres de
sensibilización, para cada charla que hacemos, nosotros emitimos los
trifoliados y tomar contacto con los directores para saber los alumnos
con bajo rendimiento, deserción, evasión, problemas familiares, trato
de ganarme confianza con mi conducta y mi quehacer, esa es una
forma; y la otra vienen los padres a conversar conmigo sobre sus
problemas.
¿QUÉ TIPO DE DOCUMENTACIÓN ELABORA Y
MANEJA COMO PARTE DEL QUEHACER
LABORAL?
Tenemos las fichas domiciliarias, fichas para los
casos sociales, tenemos una hoja personal por
caso social, Un reglamento de
funciones, deberes de los alumnos, derechos de
los alumnos.

35. ¿QUÉ TIPO DE SISTEMA INFORMÁTICO
UTILIZA PARA REALIZAR SU TRABAJO?
Yo los traigo testimonios y no se debe educar
tan solo con palabras sino con hechos.
También me encargo de elaborar diferentes
trifoliados, boletines, trípticos, etc. También
hacemos la convocatoria.
¿TIPO DE COORDINACIONES QUE REALIZA?
Coordinamos no solamente para darles una literatura o traer un expositor
para que les diga que la droga es así, Todo lo que es la droga en sí, la
adicción a la droga, las consecuencias lo ve un médico. Formamos y
solicitamos a la autoridad que nos ponga profesores de
danzas, música, deportes, etc. y los motivamos para que ellos participen
y los disciplinamos, porque no es tan solo decir si nosotros participamos y
listo.

36. ¿QUÉ SUGERENCIAS NOS PUEDE APORTAR PARA
MODIFICAR EL CURRÍCULO DE TRABAJO SOCIAL?
Derechos laborales porque si tú quieres solucionar sobre problemas
laborales tienes que saber todo lo que es legislación laboral, (derecho
de la madre, derecho del hijo, derecho de los niños, etc.). No somos
abogados pero si nos interesa conocer. Al igual que conocimientos de
psicología, por ejemplo siempre hablamos de la baja autoestima.
También necesitamos saber sobre el liderazgo como nosotros somos
líderes, pero que tipo de líderes somos. También hay que identificar
líderes y que tipo de líderes y cómo manejar esos líderes.