Proceso de organización de la extensión universitaria

1. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Departamento de Extensión Universitaria

2. 1 2 3 4
ORGANIZACIÓN CAPACITACIÓN INSERCIÓN DIAGNÓSTIC
O
PROCEDIMIENTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
DESARROLLO DEL PROYECTO COMUNITARIO
EVALUACIÓN
INFORME EJECUCIÓN PLANIFICACIÓN
8
7 6 5

3. Consiste en la distribución de los estudiantes a cada Centro de Acción y
posteriormente la organización de equipos de trabajo entre 7 a 10 estudiantes,
ORGANIZACIÓN en el cual se elegirá una directiva para coordinar el trabajo.
Es un proceso permanente y planificado, que tiene como propósito generar
conocimientos conceptuales y metodológicos con los estudiantes, para lograr
CAPACITACIÓN una mejor concepción y acción del trabajo de vinculación con la comunidad.
Es una acción organizada, para conocer y darse a conocer en la comunidad.
Tiene como propósito conquistar la aceptación y ganarse la voluntad de los
INSERCIÓN moradores del barrio, para lograr su activa participación que en lo posterior
será muy necesario.
Es un trabajo de investigación exploratoria, con el cual se identifica, se
DIAGNÓSTICO describe y caracteriza detalladamente la realidad existente en el barrio o
comunidad de intervención. Se utilizará técnicas cualitativas
principalmente como la entrevista, la observación, el grupo focal, la
encuesta, entre otras.
El proyecto comunitario es un plan de acción orientado a resolver un
PROYECTO problema específico, tiene tres etapas básicas que son: la
planificación, la ejecución y el informe de resultados; todo este
COMUNITARIO proceso debe ser realizado por los equipos de extensionistas con la
supervisión del coordinador docente, y con la participación de la
comunidad.
El seguimiento del trabajo será permanente, durante todo el
proceso, con el propósito de tomar correctivos cuando sea
EVALUACIÓN necesario. La evaluación será participativa, recibiendo las
valoraciones del Docente, de la comunidad y el informe de
resultados presentado por el equipo de estudiantes.

4. DEU
DEPARTAMENTO DE EXTENSIÓN UNIVERSITARIA
17 DOCENTES 700 ESTUDIANTES (4to)
2 ADMINISTRATIVOS 700 ESTUDIANTES (5to)
500 ESTUDIANTES
10 CENTROS DE (Semi presencial)
ACCIÓN
105 PROYECTOS 80 BARRIOS Y
COMUNITARIOS COMUNIDADES

5. Es un núcleo de trabajo, vivo, capaz de planificar, orientar, guiar, evaluar
la acción de todos los actores del trabajo de vinculación. El centro de
acción, lo conforman el o los docentes, l@s estudiantes, dirigentes y
moradores de la comunidad. Está organizado; tiene que determinar las
estrategias y planificar el trabajo para el sector, enmarcados en el
programa “Juventud y Comunidad” y las normativas del ISEU.
EDUCACIÓN
CAPACITACION
AMBIENTAL
DIRECTIVA
DEL
CENTRO
G. JUVENIL CULTURA E
IDENTIDAD

6. DEU
Nº CENTROS DE ACCIÓN # PROFESORES # ESTUDIANTES # DE PROYECTOS
1 SUR OCCIDENTE 3 250 20
2 SUR ORIENTE 2 150 14
3 CENTRO DE QUITO 1 100 8
4 NOR ORIENTE 2 140 14
5 NOR OCCIDENTE 2 140 14
6 INTERVALLES 1 100 8
7 INTERCANTONAL 2 120 14
8
9 CENTRO CULTURAL 1 80 3
10

7. EL PAISAJE: Educación
Ambiental e inventario de PACTO: Ayuda académica
especies.
TUMBACO: Organización
cultural
PIFO: Deporte y recreación
PUEMBO: Ayuda académica
PUERTO RICO: Organización y
liderazgo
P.V.MALDONADO: Inventario de flora y
fauna;
Centro de información turística; Ayuda
CAYAMBE: Educación ambiental
pedagógica
ALOGUINCHO:
PESILLO:
ITULCACHI:
SAN GOLQUÍ: Organización y liderazgo; Capacitación
UYUMBICHO: Organización y a los trabajadores y comerciantes minoristas.
liderazgo SAN PEDRO: Difusión cultural y liderazgo
TINGO: Organización y liderazgo
AMAGUAÑA: Organización juvenil

8. CARAPUNGO
LA ROLDÓS CALDERÓN
ATUCUCHO EL COMÚN
NUEVOS HORIONTES
COMITÉ DEL P.
LA BOTA
SAN ROQUE LA QUINTANA
SAN JUAN
TOCTIUCO
LA TOLA
LA COLMENA
DOS PUENTES
SOLANDA
MENA 2
QUITO SUR
EL PINTADO
STA. BÁRBARA
CHILLOGALLO
C. IBARRA
ECUATORIANA VILLAFLORA
FERROVIARIA
CAMAL
MEDIA LUNA
GUAMANÍ ARGELIA
LA VICTORIA MONJAS
CAUPICHO LUCHA DE P.
CUTULAHUA RANCHO P.

9. 1. Asesoramiento Pedagógica
2. Cultura e Identidad
3. Educación Juvenil
4. Educación Ambiental
5. Equidad de Género
6. Escuela para Padres y Madres
7. Deportes y Recreación
8. Organización y Liderazgo Comunitario
9. Talleres Artesanales

10. RESULTADOS DEL PROGRAMA JUVENTUD Y COMUNIDAD
El Programa Juventud y Comunidad se ejecutó en los centros de acción, con 105 proyectos
comunitarios en 80 barrios y comunidades de Quito y la provincia de Pichincha, llegando a
27.728 beneficiarios aproximadamente. Los proyectos ejecutados se detallarán a continuación:
PROYECTOS DESCRIPCION # PROYECTOS # BENEFICIARIOS
PROYECTO DE Este proyecto es el más ejecutado, con una buena acogida en las 16 Proyectos 1.123
AYUDA comunidades, se trabaja con niños y jóvenes estudiantes, los cuales ejecutados
PEDAGOGICA tienen dificultades para el aprendizaje, para lo cual se organiza
talleres de recuperación, deberes dirigidos.
PROYECTO Organizar escuelas deportivas, campeonatos juveniles y desarrollar 5 Proyectos 180
DEPORTE Y actividades de recreación para las comunidades. ejecutados
RECREACION
PROYECTO DE Concientizar a los pobladores sobre la necesidad de preservar la 5 Proyectos 1480
EDUCACION naturaleza, de evitar la contaminación y desarrollar procesos de ejecutados
AMBIENTAL recuperación de espacios verdes para la comunidad.
PROYECTO DE Aportar con talleres, conferencias para que la familia sea el 15 Proyectos 449
ORIENTACION verdadero núcleo de la sociedad; para evitar el maltrato, el
FAMILIAR alcoholismo, ayudar a los hogares rotos por la migración.
PROYECTO DE Busca fomentar la cultura propia de nuestros pueblos y fortalecer la 20 Proyectos 16.426
ARTE Y CULTURA identidad de l@s ecuatori@s, a nivel de la facultad y las
RECREARTE comunidades. Contenidos: Taller de música, danza, teatro.
PROYECTO DE Con este proyecto buscamos fortalecer las organizaciones sociales, 31 Proyectos 7.528
LIDERAZGO Y culturales, deportivas, juveniles, entre otras. Así como también ejecutados
ORGANIZACION aportar en la formación de nuevos líderes que participen en la toma
de decisiones de la comunidad.
PROYECTOS Se trata de ejecutar proyectos de carácter científico, técnico; 2 Proyectos 542
ESPECIALES principalmente orientado a las carreras no docentes como biología ejecutados
SEMIPRESENCIAL pura, ecoturismo, turismo histórico

11. •Participar en las reuniones de trabajo del ISEU (1 semanal)
•Orientar y organizar el trabajo en la comunidad
•Capacitar y preparar a los estudiantes
• Coordinar el trabajo con los dirigentes barriales
•Planificar el trabajo en el Centro de Acción
•Contribuir con la planificación y ejecución del proyecto
comunitario
•Cumplir con el cronograma de actividades del ISEU
•Evaluar el trabajo realizado
•Presentar Informes de resultados alcanzados

12. •LEY DE EDUCACIÓN SUPERIOR
•REGLAMENTO DE RÉGIMEN ACADÉMICO
•ESTATUTO UNIVERSITARIO
•DOCUMENTO DE VINCULACIÓN U.C.

13. •Filosófica
•FUNDAMENTACIÓN •Pedagógica
•Epistemológica
DEPARTAMENTO •Reglamento
DE VINCULACIÓN •MARCO LEGAL •Sistema de trabajo
CON LA •Aprobación Institucional
COMUNIDAD
•Práctica de Vinculación
•FUNCIONES •Educación Continua
•Proyectos de Grado

14. PRÁCTICA
PREPROFESIONAL PASANTIAS
DEPARTAMENTO
DE VINCULACIÓN •PRÁCTICA DE
VINCULACIÓN
Organización y
Capacitación PROYECTOS
IV
Inserción y Diagnóstico DE GRADO
PRÁCTICA DE
VINCULACIÓN V, VI
Planificación, ejecución y
evaluación del proyecto
•EDUCACIÓN CONTINUA
Cursos de Capacitación
Profesional

15. •Nombrar a un docente como coordinador de vinculación en cada carrera.
•Realizar talleres de capacitación sobre vinculación.
•Rediseñar el programa “juventud-comunidad” y los proyectos comunitarios
•Socializar la propuesta de vinculación
•Firmar convenios de cooperación con instituciones y organizaciones sociales
para ejecutar el programa de vinculación
•Ejecutar los proyectos comunitarios en los sectores
•Evaluar los resultados de los proyectos comunitarios
•Difundir los resultados del trabajo de vinculación
•Realizar talleres de análisis de las problemáticas de las organizaciones
sociales
•Elaborar un listado de temas de investigación para solucionar problemas
sociales
•Realizar proyectos de graduación orientados a la solución de problemas
Sociales
•Elaborar y socializar la propuesta de pasantía
•Realizar convenios con instituciones y organizaciones sociales
•Planificar seminarios y cursos en las diferentes carreras
•Difundir los seminarios y cursos
•Realizar los seminarios y cursos