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 SE
   CONCRETA
     EN
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GENERALES, C
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 PUNTUALES.
PARA REALIZAR
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     COMO
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 “SUPONEMOS”.
   TODA CONCLUSIÒN
        DEBE ESTAR
    ACOMPAÑADA DEL
      SOPORTE DE LA
        EVIDENCIA
      ENCONTRADA Y
      UTILIZADA, QUE
       DEBERÀ ESTAR
    EXPUESTA DENTRO
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           BASE.
 EL
EVALUADOR
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   LOS ESTUDIANTES Y      LA EVALUACIÒN
    MAESTRO NO              EDUCATIVA PARA
    DEBEN SER LOS           SER DE CALIDAD.
    ÙNICOS
    EVALUADOS.
   LA EVALUACIÒN         OBJETIVO: DE
    PARA SER              FORTALECER LA
    INTEGRAL, DEBERA    VALORACIÒN, CREA
    SER:                   TIVIDAD Y EL
    ANALÌTICA, DECRIP   PROTAGONISMO DE
    TIVA, NORMATIVA,        TODOS LOS
    VALORATIVA Y        PARTICIPANTES EN
    EXPERIMENTAL.          EL PROYECTO
                            EDUCATIVO.

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Exp domingo

  • 1.  SE CONCRETA EN CONCLUSION- ES GENERALES, C LARAS Y PUNTUALES.
  • 2. PARA REALIZAR UNA CONCLUSIÒN NO DEBEMOS EMPLEAR FRASES COMO “CREEMOS”, “NO S PARECE” Ò “SUPONEMOS”.
  • 3. TODA CONCLUSIÒN DEBE ESTAR ACOMPAÑADA DEL SOPORTE DE LA EVIDENCIA ENCONTRADA Y UTILIZADA, QUE DEBERÀ ESTAR EXPUESTA DENTRO DEL DOCUMENTO BASE.
  • 5. LOS ESTUDIANTES Y  LA EVALUACIÒN MAESTRO NO EDUCATIVA PARA DEBEN SER LOS SER DE CALIDAD. ÙNICOS EVALUADOS.
  • 6. LA EVALUACIÒN  OBJETIVO: DE PARA SER FORTALECER LA INTEGRAL, DEBERA VALORACIÒN, CREA SER: TIVIDAD Y EL ANALÌTICA, DECRIP PROTAGONISMO DE TIVA, NORMATIVA, TODOS LOS VALORATIVA Y PARTICIPANTES EN EXPERIMENTAL. EL PROYECTO EDUCATIVO.