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Aprendizaje
Colaborativ
     o
      Doralis Cordero 11-0010
Actividad

“Los integrantes del grupo son mutuamente
 responsables del aprendizaje de cada uno de los
 demás.”

“Juntos nos levantamos, separados nos caemos”
Elementos a considerar…




- Duración y tamaño del equipo

- La forma de asignación de los estudiantes a los
  equipos
Estrategias
Rompecabezas


1) Grupo 4-5 integrantes
2) Se reparte el material del mismo tema pero
 diferentes secciones
3) Se juntan las personas que hayan estudiado el
 mismo material en “grupos expertos”
4) Regreso al equipo original y
 retroalimentaciones
STAD

(Student Team Achievement Divisions)

1) Grupo 4-5
2) Profesor suministra material
3) Se estudia hasta dominarlo
4) Se evalúa individualmente, sin ayuda de los
 compañeros
TGT

(Teams-Games Tournament)

1) Dividir el aula en equipos de tres
2) Se entrega material y se estudia
conjuntamente
3) Competencia con fichas de preguntas para
acumular puntos.
TAI

(Team Assisted Individualization)

 1) Alumnos deben estudiar
 independientemente y a su propio ritmo
 2) Se forman parejas o tríos donde hay
 intercambio de conocimientos
 3) Se examinan entre si y se plantean soluciones
 4) Recompensas grupales
ABP

(Aprendizaje Basado en Problemas)

1) Se divide la clase en pequeños grupos y se
presenta un problema
2) Se efectúan diferentes pasos
3) Se presenta la resolución con sus
explicaciones
Tutoría entre Iguales

1) Se hace una demanda de ayuda por parte de
un compañero
2) Parejas o Tríos
3) El alumno tutor es responsable del
aprendizaje de sus compañeros
CIRC
(Cooperative Integrated Reading & Composition)

Diseñada para la lectura y escritura
1) Formación de pequeños grupos
2) Profesor va monitoreando grupo por grupo
3) Prácticas, pre-evaluaciones y exámenes grupales
4) No se toma examen final hasta que el grupo
 determine que su compañero esté preparado
Reflexión
¡¡¡GRACIAS!!!
Referencias
                Bibliográficas
• http://acreditacion.udistrital.edu.co/flexibilidad/estrategias_didacticas_apren
  dizaje_colaborativo.pdf.

• http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_17/
  FRANCISCA_MARTINEZ_MEDINA_1.pdf.

• http://www.deciencias.net/convivir/1.documentacion/D.cooperativo/AC_Pro
  puetasorganizativas_Pujolas_39p.pdf.

• http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/lecturas_BB/pdf_internet/aprendiza
  je_redes.pdf.

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  • 1. Aprendizaje Colaborativ o Doralis Cordero 11-0010
  • 2. Actividad “Los integrantes del grupo son mutuamente responsables del aprendizaje de cada uno de los demás.” “Juntos nos levantamos, separados nos caemos”
  • 3. Elementos a considerar… - Duración y tamaño del equipo - La forma de asignación de los estudiantes a los equipos
  • 5. Rompecabezas 1) Grupo 4-5 integrantes 2) Se reparte el material del mismo tema pero diferentes secciones 3) Se juntan las personas que hayan estudiado el mismo material en “grupos expertos” 4) Regreso al equipo original y retroalimentaciones
  • 6. STAD (Student Team Achievement Divisions) 1) Grupo 4-5 2) Profesor suministra material 3) Se estudia hasta dominarlo 4) Se evalúa individualmente, sin ayuda de los compañeros
  • 7. TGT (Teams-Games Tournament) 1) Dividir el aula en equipos de tres 2) Se entrega material y se estudia conjuntamente 3) Competencia con fichas de preguntas para acumular puntos.
  • 8. TAI (Team Assisted Individualization) 1) Alumnos deben estudiar independientemente y a su propio ritmo 2) Se forman parejas o tríos donde hay intercambio de conocimientos 3) Se examinan entre si y se plantean soluciones 4) Recompensas grupales
  • 9. ABP (Aprendizaje Basado en Problemas) 1) Se divide la clase en pequeños grupos y se presenta un problema 2) Se efectúan diferentes pasos 3) Se presenta la resolución con sus explicaciones
  • 10. Tutoría entre Iguales 1) Se hace una demanda de ayuda por parte de un compañero 2) Parejas o Tríos 3) El alumno tutor es responsable del aprendizaje de sus compañeros
  • 11. CIRC (Cooperative Integrated Reading & Composition) Diseñada para la lectura y escritura 1) Formación de pequeños grupos 2) Profesor va monitoreando grupo por grupo 3) Prácticas, pre-evaluaciones y exámenes grupales 4) No se toma examen final hasta que el grupo determine que su compañero esté preparado
  • 14. Referencias Bibliográficas • http://acreditacion.udistrital.edu.co/flexibilidad/estrategias_didacticas_apren dizaje_colaborativo.pdf. • http://www.csicsif.es/andalucia/modules/mod_ense/revista/pdf/Numero_17/ FRANCISCA_MARTINEZ_MEDINA_1.pdf. • http://www.deciencias.net/convivir/1.documentacion/D.cooperativo/AC_Pro puetasorganizativas_Pujolas_39p.pdf. • http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/lecturas_BB/pdf_internet/aprendiza je_redes.pdf.