Juan Pablo Bonet fue el primero en publicar un libro sobre la educación de personas sordas en 1620. Valentín Haüy creó un sistema de letras en relieve para personas ciegas en 1786. Jean-Jacques Rousseau promovió nuevos métodos pedagógicos basados en principios naturales para la educación de niños con discapacidades sensoriales en el siglo 18.

2. Juan Pablo
Bonet
1573‐1633
El mérito que se le
reconocerle a Juan
Pablo Bonet es haber
sido el primero en
publicar un libro
(suyo o ajeno, da igual
aquí) acerca de un
tema controversial en
un momento en que
había interés en él:
¿pueden los sordos ser
educados?

3. OBRAS
Redacción de la letras y Artes para
enseñar a hablar a los mudos(1620).
Tratado de Fonética castellana.
Instrucciones acerca de la enseñanza
del habla de los “mudos”.

4. Importancia del Tratado “para
enseñar a hablar a los mudos”
En él argumenta su autor sobre la “reducción de las
letras”, y desarrolla la idea de que los valores sonoros de
las letras del alfabeto latino usado entonces en España
podían ser “reducidos” a un valor constante, es decir, el
más general de sus valores. El sonido de la letra “ene”, por
ejemplo, se reduce a su valor fonético [n]. Según Juan
Pablo Bonet, este sencillo razonamiento permitiría que los
cualquier persona aprendiera a escribir sin dificultades ni
aburrimiento.
Texto redactado para www.cultura‐sorda.eu, en septiembre de 2006, y corregido
en noviembre de 2006

5. Valenti
n Haüy
1785‐1822
Creador de
un sistema
para de
letras en
alto relieve

6. Principales acontecimientos
1786 se funda el primer Instituto de formación
profesional para niños ciegos de París. Institution
Royale des Jeunes Aveugles (Real Institución de
Jóvenes Ciegos).
 Fundó en 1786 el Instituto de los Niños Ciegos, la
primera escuela para la instrucción y colocación
laboral de personas ciegas.
En 1806, llamado a Rusia por el zar Alejandro I
Pavlovich (1777‐1825), creó una escuela para ciegos en
San Petersburgo de la que fue director durante once
años.

7. Jean-
Jacques
Rousseau
1712-1778
Escuelas para
deficientes
Sensoriales

8. Principales acontecimientos
 Juan Jacobo Rousseau, promotor de nuevos métodos
pedagógicos sobre el déficit sensorial construidos
sobre bases más naturales que los empleados hasta
entonces.
Sus ideas han sido aplicadas a la educación de los
niños con retardo.
Defiende la educación en el medio ambiente natural:
familia, escuela, comunidad y basada en los principios
de estimulación corporal, el adiestramiento sensorial.

9. WEBGRAFÍA
http://www.cultura-sorda.eu/resources/Oviedo_Juan_Pablo_
.
http://histoptica.com/apuntes-de-optica/conceptos-basicos/
.
http://scielo.isciii.es/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S0365-66912005001200014 .
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/r/rousseau_j
eanjacques.htm
http://www.losjuegosinfantiles.com/psiquiatria-
infantil/historia-psiquiatria-infantil-argentina.
http://ww2.educarchile.cl/UserFiles/P0001%5CFile%5CNEE.pdf.

10. FIN