3. iii
Dedicatoria
Este trabajo es dedicación como presentación a una actividad del maestro de
informática cuyo objetivo aprender a utilizar las normas APA como una herramienta para así
mejorar nuestras técnicas en la informática.
4. iv
Agradecimientos
Por la culminación de este trabajo, me dirijo con agradecimiento hacia el maestro del
área informática por tal actividad propuesta ya que me motivo a seguir aprendiendo sobre esta
herramienta “normas apa
5. v
Abstract
Puede ser considerada como el conjunto de conocimientos, concebidos dentro de un
sistema estructurado y ordenado, y obtenidos a través de métodos de observación y
experimentación, donde se busca obtener la verdad y el conocimiento sobre el
comportamiento o naturaleza de los elementos o fenómenos estudiados.
6. vi
Contenido
CAPÍTULO 1................................................................................................................. 1
¿Qué Es? ......................................................................................................................... 1
Navegando por internet.................................................................................................. 2
¿Qué es la navegación exactamente?.............................................................................. 2
CAPÍTULO 2................................................................................................................. 3
Características................................................................................................................. 3
Ventajas y desventajas .................................................................................................... 5
Como Fue Empleado....................................................................................................... 6
CAPÍTULO 3................................................................................................................. 8
Riesgos al navegar en estas redes ................................................................................... 8
Conclusiones................................................................................................................. 10
Referencias................................................................................................................... 11
7. vii
Lista de tablas
1. Tiempo de navegar en la red....................................................................................................... 2
2. Redes de comunicación............................................................................................................... 3
3. aprobación de uso de redes al publico ........................................................................................ 6
4. Riesgos a la navegación.............................................................................................................. 9
8. 1
CAPÍTULO 1
¿Qué Es?
Llamamos navegar por la red, a la acción de visitar o pedir páginas del tipo web
en nuestro ordenador. Sabemos que necesitamos una aplicación que entienda el
protocolo http como pueden ser el Internet Explorer de Microsoft o el Comunicator de
NetScape.
“Navegar por Internet es una colección de fichas prácticas para el aprendizaje
de la navegación web, con la finalidad de adquirir las competencias prácticas esenciales.
... Todo el material está basado en el navegador web Microsoft Explorer. (critobal, 2001)
Un navegador web (en inglés, web browser) es un software, aplicación o
programa que permite el acceso a la Web, interpretando la información de distintos tipos
de archivos y sitios web para que estos puedan ser vistos.
Es la acción, la ciencia y el arte de navegar. Este verbo refiere a viajar en una
embarcación o a hacer un viaje por aire, aunque también puede hacer referencia al
desplazamiento a través de una red informática.
9. 2
Navegando por internet
¿Qué es la navegación exactamente?
Entre los ejemplos más populares de navegadores web tenemos a Google
Chrome, Apple Safari, Mozilla Firefox, Opera e Internet Explorer. Por su parte Firefox
se ha unido con Samsung para crear Servo.
Los metabuscadores realizan búsquedas en un conjunto de buscadores y muestran
los resultados agrupados por buscador. Es como si realizásemos una búsqueda en varios
buscadores y uniésemos los resultados en una sola página, como por ejemplo Metacrawler
que busca en Google, Yahoo. (jeeves, 2003)
1. Tiempo de navegar en la red
10. 3
CAPÍTULO 2
Características
Los navegadores de Internet no son solo programas para abrir páginas web, sus
características pueden cambiar de manera importante nuestra experiencia en la Red. La
estabilidad, velocidad y capacidad para abrir páginas en diferentes formatos son algunas
de estas características importantes. A continuación, una lista de los mejores navegadores
de Internet en la actualidad. Para elegir el mejor navegador de Internet para ti de este listado
tendrás que fijarte en qué tipo de usuario eres, cómo navegas por Internet y desde qué
dispositivos, así como conocer las características de los diferentes navegadores web. De
esta manera podrás elegir el que más compatible sea contigo y tus necesidades.
2. Redes de comunicación
11. 4
Como ya sabemos, la función básica de un navegador es la de visualizar unos
documentos denominados páginas web (compuestos tanto de texto como de todo tipo de
elementos multimedia), que usualmente están almacenados en unos ordenadores remotos
conectados a internet con un software especial para permitir el acceso
La diferencia entre navegador y buscador, es la siguiente, los navegadores son los
programas que instalamos en el ordenador para acceder a cualquier sitio web en Internet.
Los de uso frecuente son: Google Chrome, Firefox (Mozilla), Internet Explorer, Safari
(Apple), Iron (Chromium) y etc. (chromium, 2005)
Precisamente, este artículo aborda el tema planteado y enfatiza en la clarificación
de las ideas acerca de la concepción de ciencia y método científico, así como de las visiones
deformadas que aún se trasmiten desde la enseñanza de la ciencia escolar. Palabras clave:
Educación científica. Concepción de ciencia. Método científico. Contemporaneidad.
12. 5
Ventajas y desventajas
Desventajas
1. Pierden la interacción con su entorno social y su familia.
2. Pueden convertirse en víctimas de ciberbullyng y suplantación de identidad.
3. Se convierten en víctimas de virus y software dañados.
4. Se exponen a personas que muchas veces no conocen, publicando información
personal.
Ventajas
1. Genera mayor comunicación e interacción entre los jóvenes.
2. Están mejor informados.
3. Vencen la timidez a través de las redes sociales.
4. Facilita la relación entre las personas sin las barreras culturales y físicas.
Cabe resaltar que no está mal navegar en las redes sociales e interactuar con tus
amigos, pero debemos explotar las múltiples opciones que el Internet nos ofrece.
13. 6
Como Fue Empleado
Estas definiciones como se puede apreciar, revelan a la ciencia en su papel de
conocimiento sistematizado expresado en categorías, leyes y teorías que reflejan las
condiciones sociales y económicas de cada época. Sin embargo, otros autores, aportan
nuevas ideas que pueden complementar el análisis del concepto objeto de estudio.
3. aprobación de uso de redes al publico
14. 7
Ventajas y desventajas del uso del internet Ventajas: Hace la comunicación mucho
más sencilla. Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del
mundo. La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir
forzadamente a las bibliotecas tradicionales. Es posible encontrar muchos a. Así, Una
ventaja competitiva es cualquier característica de una empresa, país o persona que la
diferencia de otras colocándole en una posición relativa superior para competir. ... Por ello,
las empresas buscan encontrar nuevas ventajas competitivas y potenciar las que ya tienen.
La constitución legal de empresas es el proceso a través del cual una persona o
un grupo de personas registran su empresa ante el gobierno con el fin de cumplir con la
ley, y acceder a las diversas ventajas que presenta tener una empresa constituida
legalmente, El objetivo básico de una red de computadoras es enlazar dos o más
dispositivos para que exista comunicación entre ellos o para compartir información, es
decir, hacer que todos los programas, datos y equipos estén disponibles para cualquiera
de la red que lo solicite, sin importar la localización del sistema
15. 8
CAPÍTULO 3
Riesgos al navegar en estas redes
En el caso de los niños y adolescentes, la falta de una adecuada atención por parte
de los adultos les deja aún más vía libre para acceder sin control a Internet. Si el ordenador
o la tableta no dispone de filtros que limiten el acceso a las páginas inadecuadas, de forma
accidental o buscando nuevos amigos y estímulos se irán encontrando allí con toda clase
de contenidos, servicios y personas, no siempre fiables ni convenientes para todas las
edades. Y lo que empieza por curiosidad puede acabar en una adicción ya que los niños y
los adolescentes son fácilmente seducibles. Por desgracia hay muchos adultos que no son
conscientes de estos peligros, que ya se daban en parte con la televisión y los videojuegos
y que ahora se multiplican en Internet, cada vez más omnipresente y accesible a todos en
las casas, escuelas, cibercafés, smartphones…
Todas las funcionalidades de Internet (navegación por las páginas web, publicación
de weblogs y webs, correo electrónico, mensajería instantánea, foros, chats, gestiones y
comercio electrónico, entornos para el ocio…) pueden comportar algún riesgo, al igual que
ocurre en las actividades que realizamos en el «mundo físico» (gradates, 2015)
16. 9
(beckann, 1811)fue un naturalista, micólogo, economista, agrónomo germano y
escritor científico, quien acuñó el término tecnología, en el sentido de la ciencia de los
oficios. Fue la primera persona en enseñar tecnología, y escribió sobre ella como una
materia académica.
La tecnología usada en exceso trae importantes consecuencias para la salud.
Muchas personas presentan enfermedades como la depresión, el aislamiento social, la
ansiedad, la pérdida del placer y el disfrute de las actividades diarias, entre otros
problemas psicológicos
Snapchat funciona de forma similar a una aplicación de mensajería instantánea
permitiendo añadir contactos y enviarles mensajes en forma de fotos o vídeos. La
principal diferencia es que el emisor selecciona el tiempo en el que el receptor podrá ver
ese mensaje (de 1 a 10 segundos), antes de que este desaparezca.
4. Riesgos a la navegación
17. 10
Conclusiones
El análisis realizado permitió llegar a establecer las formas fundamentales de
manifestación de la ciencia en la época actual; así la misma puede ser considerada como:
cuerpo de conocimientos, proceso, institución social y fuerza productiva. Asimismo, en el
trabajo se reflexionó y precisó en algunos rasgos esenciales que caracterizan la ciencia en
la actualidad, entre los que se destacan su carácter socio-cultural, histórico-concreto, ético
y complejo. Por otra parte, se profundizó en las ideas acerca del método científico, las
cuales han evolucionado a lo largo de la historia de la humanidad y que en nuestros días se
considera como una estrategia global de enfrentamiento al conocimiento del mundo
encaminado a penetrar y transformar la realidad. Por último, en el artículo se analizan
brevemente las ideas que aún persisten en el pensamiento contemporáneo, que presentan
imágenes deformadas de la ciencia y la actividad científica y que son socialmente
difundidas y aceptadas.
18. 11
Referencias
beckann, j. (1811). relacion de redes de navegacion.
chromium, i. (2005). dando una idea a la navegacion.
critobal, a. (2001). las redes mas navegadas.
gradates, a. (2015). por encima del internet.
jeeves, A. (2003). navegando por mi red.
