SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Clase del día 14 de junio del 2016
Hora de inicio: 9:15am
El día jueves 14 de junio la profesora dio inicio a la clase con la explicación del
cambio del techo de los cubículos de los profesores, nos dijo que como en toda
obra pudiesen pasar varios acontecimientos y que por ellos deberíamos tener
varios planes A, B, C…Z.
“En el área de construcción, se sabe cuándo se empieza, pero no cuando se
culmina” Marianela Mas y Rubi (2016)
Por ello debemos de estar pendientes en Twitter con la cuenda de la FAD o de
la decana, para estar pendiente de todas las informaciones.
Como a los profesores los están desalojando de sus cubículos, la profesora
nos dijo que pasáramos por allá para ver las maquetas con pitillos antes de que
las botaran, también especificó que esas no eran las mejores porque esas
estaban en REDILUZ.
Una vez finalizada la charla sobre el “Cambio drástico del techo del área de
profesores”, comenzamos a hablar sobre el debate que se realizará el día 19 de
julio.
Primero se hizo una discusión de los que estaban a favor y en contra de hacerlo ese día, y
los que quisieron dieron su punto de vista. En este proceso no se llegó a nada concreto.
La profesora nos dijo como iba a ser el debate el cual seria. En una caja por sección se
colocan las preguntas donde por sorteo se elegirá quien inicia. Serán dos preguntas por
alumno más uno. Tenemos que enviar las preguntas al correo
introduccioncyt2015@gmail.com o al blog, nos dijo también como debíamos enviar las
preguntas, como el tipo de letras a usar (arial 12) interlineado (1,5) y en Word.
///La profesora se recordó de la deuda, y puso como castigo dos horas de servicio
comunitario el lunes y martes, los que le debieran algo///
“Si no me envían las preguntas, yo las haré, y estas serán…” Prof. Marianela Mas y Rubi
Nos indicó que tenemos que hacer la segunda encuesta y enviarla antes del domingo,
enviando al correo areaconstruccion2016@gmail.com para recibirla y adjuntarla a este
mismo para enviarla de regreso. Esta encuesta tiene una finalidad de conocer como nuestra
cabeza procesa la información.
Por último, estudiaaaar porque el martes tenemos debate!!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Minuta 6
Minuta 6Minuta 6
Minuta 6
 
Minuta 6
Minuta 6Minuta 6
Minuta 6
 
Minuta 6
Minuta 6Minuta 6
Minuta 6
 
Minuta 6
Minuta 6 Minuta 6
Minuta 6
 
Bitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologiaBitacoras de tecnologia
Bitacoras de tecnologia
 
Minuta 4 carlos garcia
Minuta 4 carlos garciaMinuta 4 carlos garcia
Minuta 4 carlos garcia
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Minuta #10
Minuta #10Minuta #10
Minuta #10
 
Minuta 11 si
Minuta 11 siMinuta 11 si
Minuta 11 si
 
Minuta 11 si
Minuta 11 siMinuta 11 si
Minuta 11 si
 
Minuta #5
Minuta #5Minuta #5
Minuta #5
 
Bitácoras de tecnolab.docx (1)
Bitácoras de tecnolab.docx (1)Bitácoras de tecnolab.docx (1)
Bitácoras de tecnolab.docx (1)
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Minuta 9
Minuta 9Minuta 9
Minuta 9
 
Bitácoras de tecnolab
Bitácoras de tecnolab Bitácoras de tecnolab
Bitácoras de tecnolab
 
Minuta4
Minuta4Minuta4
Minuta4
 
Minuta 9
Minuta 9Minuta 9
Minuta 9
 
Clases con el docente ignasio realpe
Clases con el docente ignasio realpeClases con el docente ignasio realpe
Clases con el docente ignasio realpe
 
bitacaras de tecnologia
bitacaras de tecnologiabitacaras de tecnologia
bitacaras de tecnologia
 
Angie2233
Angie2233Angie2233
Angie2233
 

Destacado

White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16
White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16
White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16
Patrick Kong
 

Destacado (13)

Question 4&5
Question 4&5Question 4&5
Question 4&5
 
Poder Ejecutivo
Poder EjecutivoPoder Ejecutivo
Poder Ejecutivo
 
República bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuelaRepública bolivariana de venezuela
República bolivariana de venezuela
 
I. Show us an activity you enjoy doing. Tell us how it contributes to your pe...
I. Show us an activity you enjoy doing. Tell us how it contributes to your pe...I. Show us an activity you enjoy doing. Tell us how it contributes to your pe...
I. Show us an activity you enjoy doing. Tell us how it contributes to your pe...
 
Minuta 3
Minuta 3Minuta 3
Minuta 3
 
803 power point with slid share
803 power point with slid share803 power point with slid share
803 power point with slid share
 
White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16
White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16
White Paper - Magento 2.0 Performance and Scalability 03.31.16
 
QUESTION 1
QUESTION 1QUESTION 1
QUESTION 1
 
Trobada Falles - Faura 2016
Trobada Falles - Faura 2016Trobada Falles - Faura 2016
Trobada Falles - Faura 2016
 
Trustee Conference PM1: Adapting to the digital age: The role of trustees in ...
Trustee Conference PM1: Adapting to the digital age: The role of trustees in ...Trustee Conference PM1: Adapting to the digital age: The role of trustees in ...
Trustee Conference PM1: Adapting to the digital age: The role of trustees in ...
 
Obra (Torre Altus)
Obra (Torre Altus)Obra (Torre Altus)
Obra (Torre Altus)
 
Bionote
BionoteBionote
Bionote
 
ABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASIL
ABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASILABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASIL
ABOLIÇÃO E REPÚBLICA NO BRASIL
 

Similar a Minuta 5 ds (20)

Minuta #5
Minuta #5Minuta #5
Minuta #5
 
Doc1
Doc1Doc1
Doc1
 
Bitacoras
Bitacoras Bitacoras
Bitacoras
 
Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia
 
Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacoras
Bitacoras Bitacoras
Bitacoras
 
Bitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnologíaBitácoras de tecnología
Bitácoras de tecnología
 
Bitácoras
Bitácoras Bitácoras
Bitácoras
 
bitacoras
bitacorasbitacoras
bitacoras
 
Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17
 
Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17Bitacoras de la 1 17
Bitacoras de la 1 17
 
Cróniccurso tita
Cróniccurso titaCróniccurso tita
Cróniccurso tita
 
Bitacoras
BitacorasBitacoras
Bitacoras
 
Bitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologiaBitacora de tecnologia
Bitacora de tecnologia
 
Bitácoras
BitácorasBitácoras
Bitácoras
 
Bitácoras Laboratorios
Bitácoras LaboratoriosBitácoras Laboratorios
Bitácoras Laboratorios
 
Documentico1
Documentico1Documentico1
Documentico1
 

Más de Daniel Salcedo (20)

Minuta 20 ds
Minuta 20 dsMinuta 20 ds
Minuta 20 ds
 
Minuta 19 ds
Minuta 19 dsMinuta 19 ds
Minuta 19 ds
 
Minuta 18 ds
Minuta 18 dsMinuta 18 ds
Minuta 18 ds
 
Minuta 17 ds
Minuta 17 dsMinuta 17 ds
Minuta 17 ds
 
Minuta 16 ds
Minuta 16 dsMinuta 16 ds
Minuta 16 ds
 
Minuta 15 ds
Minuta 15 dsMinuta 15 ds
Minuta 15 ds
 
Minuta 14
Minuta 14Minuta 14
Minuta 14
 
Minuta 13 ds
Minuta 13 dsMinuta 13 ds
Minuta 13 ds
 
Minuta 12
Minuta 12Minuta 12
Minuta 12
 
Minuta 12
Minuta 12Minuta 12
Minuta 12
 
Minuta 11 ds
Minuta 11 dsMinuta 11 ds
Minuta 11 ds
 
Minuta 10
Minuta 10Minuta 10
Minuta 10
 
Minuta8
Minuta8Minuta8
Minuta8
 
Minuta 9
Minuta 9Minuta 9
Minuta 9
 
Trabajo de mall paseo san francisco
Trabajo de mall paseo san franciscoTrabajo de mall paseo san francisco
Trabajo de mall paseo san francisco
 
Trabajo de mall paseo san francisco
Trabajo de mall paseo san franciscoTrabajo de mall paseo san francisco
Trabajo de mall paseo san francisco
 
Minuta 7 daniel
Minuta 7 danielMinuta 7 daniel
Minuta 7 daniel
 
Minuta 7 daniel
Minuta 7 danielMinuta 7 daniel
Minuta 7 daniel
 
Minuta de brenda 4
Minuta de brenda 4Minuta de brenda 4
Minuta de brenda 4
 
Preguntas de construccion
Preguntas de construccionPreguntas de construccion
Preguntas de construccion
 

Último

🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Fernando Solis
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 

Último (20)

Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
2024 KIT DE HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VSSEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
SEPTIMO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO VS
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 

Minuta 5 ds

  • 1. Clase del día 14 de junio del 2016 Hora de inicio: 9:15am El día jueves 14 de junio la profesora dio inicio a la clase con la explicación del cambio del techo de los cubículos de los profesores, nos dijo que como en toda obra pudiesen pasar varios acontecimientos y que por ellos deberíamos tener varios planes A, B, C…Z. “En el área de construcción, se sabe cuándo se empieza, pero no cuando se culmina” Marianela Mas y Rubi (2016) Por ello debemos de estar pendientes en Twitter con la cuenda de la FAD o de la decana, para estar pendiente de todas las informaciones. Como a los profesores los están desalojando de sus cubículos, la profesora nos dijo que pasáramos por allá para ver las maquetas con pitillos antes de que las botaran, también especificó que esas no eran las mejores porque esas estaban en REDILUZ. Una vez finalizada la charla sobre el “Cambio drástico del techo del área de profesores”, comenzamos a hablar sobre el debate que se realizará el día 19 de julio.
  • 2. Primero se hizo una discusión de los que estaban a favor y en contra de hacerlo ese día, y los que quisieron dieron su punto de vista. En este proceso no se llegó a nada concreto. La profesora nos dijo como iba a ser el debate el cual seria. En una caja por sección se colocan las preguntas donde por sorteo se elegirá quien inicia. Serán dos preguntas por alumno más uno. Tenemos que enviar las preguntas al correo introduccioncyt2015@gmail.com o al blog, nos dijo también como debíamos enviar las preguntas, como el tipo de letras a usar (arial 12) interlineado (1,5) y en Word. ///La profesora se recordó de la deuda, y puso como castigo dos horas de servicio comunitario el lunes y martes, los que le debieran algo/// “Si no me envían las preguntas, yo las haré, y estas serán…” Prof. Marianela Mas y Rubi Nos indicó que tenemos que hacer la segunda encuesta y enviarla antes del domingo, enviando al correo areaconstruccion2016@gmail.com para recibirla y adjuntarla a este mismo para enviarla de regreso. Esta encuesta tiene una finalidad de conocer como nuestra cabeza procesa la información. Por último, estudiaaaar porque el martes tenemos debate!!!