guía unidades 1 y 2 8 año basico

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Guía de 8 año básico
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Nombre: _________________________________________________
Fecha: miércoles, 17 de octubre de 2016
Unidades 2 y 3: Los Españoles llegan a América: ¿encuentro,
enfrentamiento o descubrimiento?, ¿Somos herederos del mundo
colonial?
Subsector: Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
Docente: Carla Burdiles S.
Objetivo:
 Caracterizar y explicar las relaciones de influencia que estuvo el conflicto entre el
mundo europeo y americano.
Instrucciones:
 Lea cuidadosamente cada una de las preguntas e ítems que se plantean en la guía.
 Conteste con letra clara y ordenada la prueba.
 Constará de una hora y veinte minutos para realizar su prueba.
 60% de exigencia.
 Puntaje total: 30 puntos.
 18 puntos para la nota 4.0
 Cuide la ortografía, se le descontara -0,1 por cada error gramatical.
 Debe usar lápiz de pasta (azul o negro) para escribir en la prueba.
 Las consultas debe darlas en voz alta y levantando la mano.
 Cualquier persona que se le vea haciendo desorden, que se pare para solicitar algún
artículo escolar, conversando, usando celular, se le quitará inmediatamente la prueba y
será evaluado con la nota mínima 2.0.
I Ítem. Contestar las siguientes preguntas. (16 puntos en total)
Contestar cada una de las preguntas que se plantean en el ítem. Responder de manera clara, ordena y
coherente.
1) Explique la importancia del legado colonial en Latinoamérica y en especial en Chile,
incluyendo factores lingüísticos, tradiciones, religiones, etc. (4 puntos)
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PUNTAJE NOTA
30

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2) Según su criterio, ¿cuáles serían las razones que provocarían la discriminación al mundo
indígena en el país? Argumente su respuesta. (4 puntos)
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3) Suposición de un caso: La Presidente de la República, lo convoca a que de su opinión sobre
asuntos indígenas, pero sucede que su comentario incidirá en la redacción de nuevas leyes para
los derechos de los pueblos originarios del país. ¿Qué ideas propondría usted para generar
nuevos derechos a los pueblos nativos, y cuáles serían sus formar de dar a conocer sus
planteamientos a la sociedad para que no sean olvidadas? (6 puntos)
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4) Mencione aspectos sobre el legado cultural español en América latina. (2 puntos)
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II Ítem. Análisis de textos. (14 puntos en total)
Lea el siguiente texto y conteste las siguientespreguntas. Responder con letra clara y en orden sus ideas.
(Nez percé 1840-1904) "El hombre blanco no tiene ningún derecho de venir sencillamente aquí y quitarnos
nuestras tierras.Este territorio ha pertenecido siempre a nuestra tribu... Nosotrosestamoscontentos y felices
con que se nos deje en paz.La reserva Lapwai es demasiado pequeña para nuestra mucha gente y todo su
ganado". "Déjenme serun hombre libre.Libre para viajar o quedarme, para trabajar, para comerciar donde
escoja, libre para elegir a mis propios maestros, para seguir la religión de mis padres, libre para pensar,
hablar y actuarpormí mismo". "La tierra es la madre de todas las personas,y todas las personasdeben tener
derechos iguales en ella".
Hinmahtoo-Yahlahket (Joseph)
Fuente: http://www.teinteresasaber.com/2011/06/historia-y-frases-de-los-grande-jefes.html

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1) ¿Cuáles son las ideas principales del texto? (2 puntos)
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2) ¿Cómo podría vincular el texto con las demandas socialesde los pueblos originarios del país? (4
puntos)
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Parlamento de Negrete, celebrado el 3, 4 y 5 de Marzo 1803 (Acuerdo entre la Corona
Española y la comunidad Mapuche)
Artículo 8°
8º.- Que por último abrazando la piedad de nuestro Soberano todos los intereses de estos naturales
sus vasallos, y deseando la felicidad que les resulta de la paz y comercio libre entre ellos y los
españoles, como hijos de un mismo padre, les desea también muy principalmente la felicidad eterna,
a cuyo fin abre sus tesoros y con indecibles costos trae España los Padres Misioneros a estas tierras,
no para buscar oro, plata ni haciendas, sino para su amparo y enseñar a todos el camino del cielo,
ayudándolos con sus buenos consejos a mantener la paz y su conservación u aumentos a cuyo efecto
se les exhorta estimen y quieran mucho a los Padres y no sólo les den buen paso por sus tierras (sino
que les admitan en ellas) bien que no se les hace fuerza para ello y sólo es un consejo producido del
buen corazón y deseos que tengo del bien de todos los naturales, y por lo mismo les repito, que
cuando los Padres Misioneros transitan por la Tierra no andan en comercio ni con otros fines que el
del amor a los Indios para asistirlos donde tienen Misiones y tratar amistosamente con todos los
caciques como así se lo encarga S.M., y yo en prueba de la estimación que les tengo les doy este
consejo encargándoles también lo miren con todo respeto y atención y muy particularmente al
Reverendo Padre Prefecto a quién S.M. ha dejado para la cabeza de todas las Misiones con encargo
muy particular de que dirija todos sus trabajos y empeños por el bien de la tierra, favoreciendo e
ilustrando en el camino del cielo a sus naturales para que logren todas las felicidades espirituales y
temporales como les desea su paternal corazón, y a cuyo efecto les reencargo de nuevo lo miren y
respeten siempre.
Fuente: http://www.mapuche-nation.org/espanol/html/documentos/doc-126.html

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2) ¿De qué trata el texto? ¿Podrá vincularse con la realidad del siglo XXI de los pueblos
originarios de Chile? (6 puntos)
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3) La mayor población nativa está: (2 puntos)
a) Norteamérica.
b) Mesoamérica.
c) Latinoamérica.
d) Sudamérica.
e) Ninguna de las anteriores.