Presentación "Integración de aprendizajes parcial 1".

1. INTEGRACIÓN DE
APRENDIZAJES PARCIAL 1
Daniela Jocelyn Martin Mora
1°B
Maestra Mónica Dávalos Viveros
Uso de las TICs.
12 de Septiembre de 2014
Encarnación de Díaz, Jalisco.

2. ¿QUÉ ES UNA COMPUTADORA?
 Una computadora es un dispositivo que recibe y
procesa datos para convertirlos en información útil.

3. ¿CÓMO TRABAJA UN COMPUTADOR?
Entrada
• Introducir datos.
• Teclado.
Proceso
• Realiza operaciones, cálculos y cambios.
• CPU
Salida
• Mostrar los resultados.
• Monitor.

4. SISTEMA INFORMÁTICO DE UN COMPUTADOR
Sistema
informático
Hardware
De entrada
De salida
De almacenamiento
Humanware
Usuarios generales
Técnicos
Desarrolladores
Software
De sistema
De aplicación
De desarrollo

5. ENIAC
 Fue un computador de la Primera Generación
construida por John Presper Eckert y John William
Mauchly.
 Ocupaba una superficie de 167 m² y operaba con
un total de 17.468 tubos de vacío.
 Podía realizar cerca de 5000 sumas y 300
multiplicaciones por segundo.

6.  Pesaba 27 Toneladas, medía 2,4 m x 0,9 m x 30 m.
 Requería la operación manual de unos 6.000
interruptores, y su programa o software, cuando
requería modificaciones, demoraba semanas de
instalación manual.
 La ENIAC elevaba la temperatura del local a
50 °C.
 El 2 de octubre de 1955, la ENIAC fue desactivada
para siempre.

7. IPHONE
 iPhone es una línea
de teléfonos
inteligentes diseñado y
comercializado por Apple Inc.
 Ejecuta el sistema operativo
móvil IOS.
 Dispone de una cámara de
fotos de 8 mega píxeles y un
reproductor de música además
de software para enviar y
recibir mensajes de texto y
mensajes de voz.

8.  Existen, hasta la fecha, 10 versiones del iPhone:
el iPhone (1.ª generación), el iPhone 3G, el iPhone
3GS, el iPhone 4, el iPhone 4s., el iPhone 5, el
iPhone 5c, iPhone 5s, iPhone 6 y el iPhone 6 Plus.

9. ¿QUÉ COSAS NUEVAS APRENDISTE?
 Aprendí las diferentes generaciones de
computación, sus principales maquinas y con que
materiales trabajaban.
 Aprendí que las maquinas antiguas (de Primera
Generación) eran muy lentas, se calentaban
rápidamente y realizaban pocas operaciones.
 Aprendí la diferencia entre memoria ROM y
memoria RAM, entre otras palabras y aparatos
relacionados con las TICs.
 Aprendí sobre las TICs en diferentes ámbitos como
la educación, el trabajo y la vida diaria.
 Aprendí como trabaja una computadora y sus
distintos componentes.

10. ¿PARA QUE TE SERVIRÁ LO APRENDIDO?
 Para conocer la historia de la computadora.
 Para saber utilizar una computadora y conocer
todos sus componentes.
 Para conocer las computadoras que utilizo día a
día.
 Para entender las TICs y en que nos ayudan.

11. ¿QUÉ ACTIVIDADES O ACCIONES CONSIDERO
QUE HICE DE MANERA CORRECTA?
 Realice las actividades que la maestra nos pidió
con mucho esfuerzo.
 Llegue a tiempo a la mayoría de las clases.
 Estudie mucho para el examen.
 Hice todas las tareas y trabajos.

12. ¿QUÉ FALLOS O DESEMPEÑOS INADECUADOS
TUVE OBSTACULIZARON MI APRENDIZAJE?
 No entre a una clase.
 No me esforcé lo suficiente al realizar el examen.
¿QUÉ ACCIONES TOMARÉ PARA MEJORAR MI
DESEMPEÑO EL PRÓXIMO PARCIAL?
 Entraré a todas las clases a tiempo.
 Escucharé con atención la clase y no me distraeré.
 Intentaré entregar todos los trabajos bien hechos y
a tiempo.
 Estudiaré mas para el examen.
 No faltaré a ninguna clase.