1. APRENDIENDO Y
CONVIVIENDO
EL
dialogo

2. EL DIALOGO
El diálogo es una modalidad del discurso oral y escrito en la
que se comunican entre dos o más personas, en un
intercambio de ideas por cualquier medio.
Es una conversación entre dos o más personas, mediante la
que se intercambian información y se comunican
pensamientos sentimientos y deseos. Puede ser oral o
escrito.

3. características del diálogo
•Un buen diálogo, es:
· Respetar al que habla.
· Hablar en tono adecuado.
· No hablar todos a la vez.
· Saber escuchar antes de responder.
· Pensar en lo que dicen los demás.
· Admitir las opiniones de los demás.

4. ¿Para qué sirve el diálogo en la familia?
A través del diálogo, padres e hijos se conocen
mejor, conocen sobre todo sus respectivas opiniones y su
capacidad de verbalizar sentimientos, pero nunca la
información obtenida mediante una conversación será más
amplia y trascendente que la adquirida con la convivencia.
Por este motivo, transmite y educa mucho más la convivencia
que la verbalización de los valores que se pretenden inculcar.
Por otro lado, todo diálogo debe albergar la posibilidad de la
réplica. La predisposición a recoger el argumento del otro y
admitir que puede no coincidir con el propio es una de las
condiciones básicas para que el diálogo sea viable. Si se parte
de diferentes planos de autoridad, no habrá diálogo.

5. Para tener una buena
comunicación con los demás
hay que aprender y entender
lo que sienten, piensan o
necesitan sin esperar que
ellos hablen. Tratar de leer el
rostro, cuerpo y acciones de
los otros, qué es lo que están
sintiendo, pensando o
necesitando en un momento
dado, ponerse en el lugar del La familia constituye un real
otro y tratar de ver las cosas factor protector en la medida
desde su punto de vista.
que promueve el desarrollo
de la confianza básica, la
autovaloración, habilidades
sociales, etc., dentro de lo
cual la comunicación directa,
honesta y respetuosa tiene un
peso importante.

6. La capacidad de dialogar tiene como referencia la seguridad
que tenga en sí mismo cada uno de los interlocutores.
Hay que tener presente que la familia es un punto de
referencia capital para el niño y el joven: en ella puede
aprender a dialogar y, con esta capacidad, favorecer
actitudes tan importantes como la tolerancia, la
afectividad, la habilidad dialéctica, la capacidad de admitir
los errores y de tolerar las frustraciones.

7. Junto con el silencio está la capacidad de escuchar. Hay quien
hace sus exposiciones y da sus opiniones, sin escuchar las
opiniones
de
los
demás.
Cuando eso sucede, el interlocutor se da cuenta de la
indiferencia del otro hacia él y acaba por perder la motivación
por la conversación. Esta situación es la que con frecuencia se
da entre padres e hijos. Los primeros creen que estos últimos
no tienen nada que enseñarles y que no pueden cambiar sus
opiniones.
Escucha poco a sus hijos o si lo hacen es de una manera
inquisidora, en una posición impermeable respecto al
contenido de los argumentos de los hijos. Esta situación es
frecuente con hijos adolescentes. Estamos ante uno de los
errores más frecuentes en las relaciones paterno filiales: creer
que con un discurso puede hacerse cambiar a una persona.
A través del diálogo, padres e hijos se conocen mejor, conocen
sobre todo sus respectivas opiniones y su capacidad de
verbalizar sentimientos, pero nunca la información obtenida
mediante una conversación será más amplia y trascendente
que
la
adquirida
con
la
convivencia.

8. Para el desarrollo de esta guía se tendrá en cuenta la
elaboración de las actividades, sustentación oral y la
aplicabilidad de los valores en la institución, en su
familia y en su entorno social.
El diálogo, transmite y educa mucho más la convivencia
que la verbalización de los valores que se pretenden
inculcar. Por otro lado, todo diálogo debe albergar la
posibilidad de la réplica. La predisposición a recoger el
argumento del otro y admitir que puede no coincidir
con el propio es una de las condiciones básicas para que
el diálogo sea viable. Si se parte de diferentes planos de
autoridad no habrá diálogo.

9. El diálogo, basado en sólidas leyes
morales, facilita la solución de los
conflictos y favorece el respeto de la
vida, de toda vida humana. Por ello, el
recurso a las armas para dirimir las
controversias representa siempre una
derrota de la razón y de la humanidad"