Este documento presenta un resumen del trabajo de español titulado "El niño que vivía en las estrellas" realizado por Jéssica Dayana Rojas Gómez y supervisado por Gladys González y Juan Cristóbal Martínez Girón el 23 de julio de 2012. El resumen describe brevemente los personajes principales y secundarios de la historia, la idea principal de la historia que involucra ayudar al niño protagonista a superar sus problemas, y cómo y en qué estado fue encontrado el niño.

1. TRABAJO DE ESPAÑOL
EL NIÑO QUE VIVÍA EN LAS ESTRELLAS
JÉSSICA DAYANA ROJAS GOMEZ
DOCENTE GLADYS GONZÁLEZ
JUAN CRISTÓBAL MARTÍNEZ
GIRÓN
23 DE JULIO DEL 2012

2. Actividad 3. (Grupal)
1) Condense las ideas expuestas en el desarrollo del punto 1 de la actividad 1.
1. ¿Quiénes son los personajes principales y secundarios de la historia?
Personajes principales:
- Juan (protagonista de la historia)
- David Rojas (Médico psiquiatra)
- Alejandra "Nandra" (Enfermera)
Personajes secundarios:
- Lidia (Esposa de David Rojas)
- Victor (Padre de Juan)
- Faustino Vidal (Abuelo de Juan)
- Inspector Policía Roca
- Amigo de Victor en su último trabajo
2. ¿Cuál es la idea principal de la historia?
- La idea principal, es poder solucionar el problema con el que llegó Juan, encontrar
una respuesta válida a la pérdida del niño, a su estado físico y emocional, lograr
cambiar su estado, hacer cambiar sus pensamientos, hacer que el niño pueda hablar,
jugar y sonreír como cualquier niño de su edad.
- Lograr que el niño, pueda vivir con amor, felicidad, y cariño junto a su abuelo
Faustino Vidal, ya que es la única persona de su familia, quien está dispuesto a
brindarle todo el apoyo que se merece, y así Juan podrá tener una vida normal, y no
vivirá en un mundo de fantasía virtual, el cual le trae problemas psicológicos, y hace
que el niño sea agresivo.

3. 3. ¿En dónde fue hallado el niño y en qué estado se encontraba?
- El niño fue hallado una noche por la policía municipal vagando por la calle, solo y
perdido.
- El niño se encontraba vestido con pantalones cortos, una camisa que en otro tiempo
debió ser de color y unas zapatillas sin calcetines. Iba sucio, muy sucio, llevaba el
cabello muy largo, su piel era demasiado blanca, tenía unas gafas oscuras, era
pequeño, menudo y extremadamente delgado.
4. ¿A qué crees que se debe la alteración del niño al exponerse a la luz?
- Creo que se debe , a no estar acostumbrado a exponerse a la luz, ya que el niño
permanecía encerrado en su casa, jugando con el casco de juego de virtual que le
regaló su padre para entretenerse.
- El exceso de iluminación le afectaba mucho, y podía ver mejor en la semioscuridad.
- Por esta razón, el niño permanecía con gafas oscuras, para que no le afectara la
vista, y no sufrir alteraciones con la luz.
5. ¿De qué forma reaccionaba el niño cuando estaba a la defensiva?
- El niño reaccionaba sacando una mano y fingía disparar con algo, como si estuviese
jugando, como si sostuviera una imaginaria pistola, ya que su juego de realidad virtual
se basaba en destruir con armas a sus enemigos, y creía que todo aquel que se
acercaba a él era un enemigo que debía ser destruido.
6. ¿Qué podía pasar si, por desgracia, nadie reconocía al niño?
- El niño podría seguir con el problema psicológico que presentaba.
- Nadie se encargaría de educarlo, toda su vida tendría que vivir en un mundo de
fantasía, un mundo virtual, no tendría el cariño de una familia, y su vida sería muy
injusta.
- El niño sería una persona triste y aburrida, no tendría rumbo fijo, se la pasaría por la
calle, y estaría corriendo el riesgo de que le pasara algo malo.

4. 2) Realicen un crucigrama en el que dé respuesta a los siguientes planteamiento
S 11.
L V N 13.
7. L I A 9. H
M U T U N O
1. D A V I D R O J A S
2. V A G A N D O K 10. N P
HORIZONTALES I 8. D I
C R T
1. El psiquiatra … Rojas. 3. A N D R O M E D A A A
2. La policía … encontró al niño. 6. M A S L
3. Galaxia que mencionaba el niño. 5. L I D I A
4. Lo que más impresionaba del niño. O C
4. F I S I C O
5. Esposa del psiquiatra. R
6. Primera palabra del niño. 12.
VERTICALES
7. Sinónimo de sanatorios mentales.
8. Enemigos espaciales.
9. Diminutivo de Alejandra.
10. Nombre del niño.
11. Diminutivo de Víctor.
12. Inspector
13. Lugar donde transcurre la historia.

5. 3) Realiza un texto de dos cuartillas, respondiendo a las preguntas planteadas
en la Actividad 2, en donde recojas condenses los documentos presentados por
todo el grupo.
ACTIVIDAD 2
a) ¿Qué es lo que buscaba ansiosamente el niño? ¿Por qué era tan necesario
para él?
El niño buscaba con ansiedad:
-La salida del consultorio en el que se encontraba
-La oscuridad
-Era necesaria la salida del consultorio, ya que se sentía encerrado, impaciente y
desesperado de no poder hacer nada, le hacía falta el casco de juego de realidad
virtual, ya que estaba acostumbrado a permanecer durante un largo tiempo jugando
a destruir sus enemigos los " Krulls ", quienes se querían apoderar de Andrómeda,
la galaxia que tanto mencionaba el niño y salvar el mundo virtual en el que vivía,
ya que todo dependía de él.
-El niño necesitaba la oscuridad, porque la luz le afectaba y le fastidiaba, en la
oscuridad podía ver con claridad y sin ningún problema, no estaba acostumbrado
a la luz, ya que permanecía encerrado en su casa todo el día, por esta razón, tenía
que lleva puestas gafas oscuras.
b) ¿Cómo consideras que fue la vida del niño con su padre?

6. -Considero que fue una vida muy difícil, su padre no mantenía con él, no le brindaba
su amor, cariño, ni apoyo, el niño permanecía alejado de su padre, solo jugaba con su
casco de realidad virtual, y no tenía idea de que ese no era un mundo real.
-Le hizo falta el cariño y el aprecio por parte de su padre, por esto no mantenían una
buena relación, además su padre era muy agresivo con él, lo maltrataba sin
justificación alguna, y hacía que cada vez más se alejara de su lado.
-Debido a su actitud negativa, a su falta de atención hacia Juan, y su forma de tratarlo,
el niño tenía una vida muy solitaria y triste, no demostraba amor hacia su padre,
porque a él no le brindaban amor, su padre no permanecía pendiente de las
necesidades que tenía Juan, solo lo dejaba con su casco de realidad virtual y el niño
se entretenía todos los días jugando.
-Como consecuencia de todo lo vivido, el niño no se relacionaba con las personas, y
siempre vivía a la defensiva, porque creía que ellos le iban a hacer daño, pensaba que
toda aquella persona que se le acercaba era un enemigo, y reaccionaba de una forma
agresiva.
c) ¿Cuál crees que fue la intención de su padre al darle el casco de juego de
realidad virtual?
-Su intención no era afectarlo, al contrario, quería que el niño permaneciera
concentrado y entretenido con su casco de juego de realidad virtual, ya que él no
podía estar a su lado brindándole cariño, tenía que dejarlo solo mientras trabajaba, y
el niño no se daba cuenta que a veces se iba.
-Por un lado afectó su estado, hizo que el niño viviera en un mundo de fantasía, en un
mundo virtual, no se acostumbraba con facilidad a la vida real, y lograr que el niño
regresara al mundo real costó trabajo.
-Pretendía remplazar su cariño y amor por medio de un juego, al final, terminó
ocasionándole daños psicológicos, al no compartir el tiempo necesario y valioso que
su hijo merecía recibir por parte de él.
- Gracias a David Rojas el psiquiatra, después de algunas terapias el niño logró tener
una vida llena de felicidad y amor junto con su abuelo Faustino Vidal, el niño cambió
su actitud, pudo jugar y reír como cualquier niño de su edad.

7. 4) Responde: ¿Qué opinan de la siguiente expresión: “En la actualidad, la
televisión y la computadora son las nanas del hogar”? Sustenten la respuesta.
Recuerden que este punto debe ser consensado en grupo
-Sí lo son, porque ante la ausencia y la falta de atención de los padres hacia sus hijos,
y otros debido a que tienen que trabajar, los descuidan y ellos toman como forma de
entretenimiento la televisión y la computadora. Estos medios los llevan a imitar conductas
que no son adecuadas para su edad, se vuelven agresivos, groseros, desobedientes, etc,
y les resulta sencillo aplicarlo en su forma de actuar, porque no tienen la supervisión de un
adulto.