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ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES


                       Sexto Año Básico
   Miss Vicky Villavicencio Pacheco

                               Análisis Literario

1. Título de la obra: El Misterio de la Casa Chueca y el bulto

    color mugre.
2. Autor: Ana Luisa Anza

3. Datos del autor:
Lugar y fecha de nacimiento: Nació en ciudad de México en 1957.

Obras Publicadas: Aventura de una rebanada de pizza, Progreso, Rehilete, El Arca
de Noé, Pibe, chavo y chaval, El Inglés, Somos niños, Amigos del otro lado, La casona
de los abuelos, entre otras.

Premios Obtenidos: Premio Nacional de Cuento Infantil Juan de la Cabada 1999 por
"El vestido de animalitos"

4. Resumen de la obra

Inicio: Pedro es un niño de 10 años, que junto a sus dos hermanas y sus padres se
mudan a otro barrio en México, a vivir en una casa donde habían muchas arañas,
hormigas y ratones y además los vecinos eran un poco extraños.

Nudo: Pedro y su amigo Chi-son, que era un niño chino que no sabia mucho español,
tenían miedo de una señora que la llamaban Bruja por la cantidad de maquillaje que
tenía y porque se vestía con una túnica negra. Ella era muy extraña y sospechosa, era
amiga del Hombre Negro, que era un señor muy raro que siempre vestía de negro y
gritaba por la calle y de don Pacho, que vendía quesos, que probablemente eran
envenenados y de la Mancha Roja, que era una señora gorda con manchas rojas en la
cara, quien parecía que era, la jefa de la banda; todos ellos entraban y salían de una
casa chueca abandonada, que quedó así después de un terremoto, además por la
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES

ventana de esa casa los niños pudieron ver a un bulto que parecía un muerto. Por todo
eso decidieron investigarlos.

Desenlace: Los niños se equivocaron al pensar que todos sus sospechosos eran
malos, pero en realidad eran ancianos pobres que no le hacían daño a nadie, y el bulto
color mugre no era ningún muerto, sino, la esposa del Hombre Negro que estaba muy
enferma. Los padres de los niños los castigaron por una semana, por haber molestado a
esas personas.


5. Clasificación de los personajes

   Según su actuación

   •   Protagonista: Pedro, porque es el personaje central de la historia y Chison que
       es su compañero de aventuras.

   •   Antagonistas: no hay porque no existe un personaje que se oponga todo el
       tiempo al protagonista.

   •   Oponentes: La Bruja, don Pacho, el Hombre Negro, la Mancha Roja, la
       Extraterrestre, porque a lo largo de la historia todos fueron sospechosos para
       Pedro.

   •   Coadyuvantes: las hermanas de Pedro y la pandilla de amigos que quisieron
       convencer a sus padres acerca de la banda.



   Según su importancia
   •   Principales: Pedro, Chi- Son, porque tienen una participación importante,
       significativa en la obra.
   •   Secundarios: La Bruja, don Pacho, el Hombre Negro, la Mancha Roja, porque
       tienen una participación intermedia.
   •   Extras: las hermanas de Pedro, los padres, la pandilla de amigos, el hombre
       blanco.


   Según su evolución en la historia
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES


  •   Planos: La bruja, Don Pacho, el Hombre Negro y la Mancha Roja porque se
      muestran con la misma actitud durante la historia realizando sus actividades
      cotidianas.

  •   Redondos: Pedro y Chi-son, porque al inicio de la historia desconfían de sus
      vecinos pero luego se dan cuentan que los habían juzgado mal.

6. Ambientación Física

      Se desarrolla en un barrio modesto de México.

7. Narrador

  Está en primera persona, porque es el protagonista, Pedro, el que cuenta la historia.

8. Tiempo

  •   Época en que se escribe la obra: La obra fue escrita en la época actual,
      en el siglo XXI.

  •   Época en que se desarrolla la obra: En la época actual con problemas
      sociales actuales, como la pobreza.

  •   Tiempo gramatical! de la obra: la obra está en presente y pasado porque
      los verbos utilizados están en esos dos tiempos.



9. Estructura de la obra
  Esta obra está dividida en 14 capítulos y tiene ilustraciones

10.Lenguaje empleado

  Se utiliza un lenguaje descriptivo, porque describe muy bien a los personajes y
  varias situaciones.


11. Valores y antivalores presentes en la historia

Valores
  •   Amistad: entre Pedro y Chi-son porque siempre trabajaban juntos.
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES



   •   Obediencia: cuando los niños aceptaron el castigo de los padres.

Antivalores

   •   Irrespeto: porque los 2 niños trataron como sospechosos a unas personas
       mayores que no conocían bien.

12. Transferencia con la vida diaria

Muchas veces juzgamos a los demás sólo por su apariencia.

13.Opinión personal

Me gustó la obra, porque cuenta una aventura de 2 amigos que actuaban como
detectives y además me enseñó que no se debe juzgar a los demás sin conocerlos.




                    Análisis realizado por: Miss Vicky Villavicencio de Ramírez
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES




                                         LECTURA COMPRENSIVA




1.-   Contesta   las   siguientes    preguntas    textuales,   contextuales   y
divergentes.


a.- ¿Adónde se mudaron Pedro y su familia para vivir?


b.- ¿Cuáles eran las razones por la que los niños le decían “Bruja” a una
señora del barrio?


c.-   ¿Quiénes   frecuentaban       la   casa   chueca   abandonada    y   qué
características tenía cada uno?


d.- ¿Qué observaron los niños por la ventana de aquella casa abandonada
y qué decidieron hacer?


e.- ¿Por qué los niños pensaron que aquellas personas tenían malas
intenciones?


f.- Si estuvieras en el lugar de los padres de Pedro y su amigo, ¿los
habrías castigado al enterarte que molestaron constantemente a aquellos
ancianos con sus teorías mal infundadas?
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES

g.- ¿Qué podemos hacer las personas para ayudar a los ancianos que no
tienen dónde vivir y están solos en las calles?


h.- Si hubieses estado en el lugar de los dos niños, ¿qué habrías hecho
para averiguar si los ancianos era buenas o malas personas?


i.- Si los niños no hubieran visto el bulto por la ventana, ¿qué otra
situación los habría llevado a investigar a los ancianos?


j.- Si la casa donde vivían estas personas mayores hubiese tenido un
aspecto agradable, ¿habrían pensado mal de ellos los dos niños? ¿Por
qué?


                       ACTIVIDADES LÚDICAS




1.- Une con líneas los personajes que vivían en la casa chueca y
abandonada con la misma.
                             La bruja
                                                    Pedro


                                                    La mancha roja


                                                       Padres de Pedro
ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES



                                                  El hombre negro


                                                   Chison


2.- Busca en la siguiente sopa de letras a los personajes oponentes de
esta historia.


                 B     R       U      J     A       H
                 E      I      T      A     M       O
                 M      S      A     O      T      M
                 A      T      R      L     A       B
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AnáLisis De 6to La Casa Chueca

  • 1. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES
  • 2. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES
  • 3. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES Sexto Año Básico Miss Vicky Villavicencio Pacheco Análisis Literario 1. Título de la obra: El Misterio de la Casa Chueca y el bulto color mugre. 2. Autor: Ana Luisa Anza 3. Datos del autor: Lugar y fecha de nacimiento: Nació en ciudad de México en 1957. Obras Publicadas: Aventura de una rebanada de pizza, Progreso, Rehilete, El Arca de Noé, Pibe, chavo y chaval, El Inglés, Somos niños, Amigos del otro lado, La casona de los abuelos, entre otras. Premios Obtenidos: Premio Nacional de Cuento Infantil Juan de la Cabada 1999 por "El vestido de animalitos" 4. Resumen de la obra Inicio: Pedro es un niño de 10 años, que junto a sus dos hermanas y sus padres se mudan a otro barrio en México, a vivir en una casa donde habían muchas arañas, hormigas y ratones y además los vecinos eran un poco extraños. Nudo: Pedro y su amigo Chi-son, que era un niño chino que no sabia mucho español, tenían miedo de una señora que la llamaban Bruja por la cantidad de maquillaje que tenía y porque se vestía con una túnica negra. Ella era muy extraña y sospechosa, era amiga del Hombre Negro, que era un señor muy raro que siempre vestía de negro y gritaba por la calle y de don Pacho, que vendía quesos, que probablemente eran envenenados y de la Mancha Roja, que era una señora gorda con manchas rojas en la cara, quien parecía que era, la jefa de la banda; todos ellos entraban y salían de una casa chueca abandonada, que quedó así después de un terremoto, además por la
  • 4. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES ventana de esa casa los niños pudieron ver a un bulto que parecía un muerto. Por todo eso decidieron investigarlos. Desenlace: Los niños se equivocaron al pensar que todos sus sospechosos eran malos, pero en realidad eran ancianos pobres que no le hacían daño a nadie, y el bulto color mugre no era ningún muerto, sino, la esposa del Hombre Negro que estaba muy enferma. Los padres de los niños los castigaron por una semana, por haber molestado a esas personas. 5. Clasificación de los personajes Según su actuación • Protagonista: Pedro, porque es el personaje central de la historia y Chison que es su compañero de aventuras. • Antagonistas: no hay porque no existe un personaje que se oponga todo el tiempo al protagonista. • Oponentes: La Bruja, don Pacho, el Hombre Negro, la Mancha Roja, la Extraterrestre, porque a lo largo de la historia todos fueron sospechosos para Pedro. • Coadyuvantes: las hermanas de Pedro y la pandilla de amigos que quisieron convencer a sus padres acerca de la banda. Según su importancia • Principales: Pedro, Chi- Son, porque tienen una participación importante, significativa en la obra. • Secundarios: La Bruja, don Pacho, el Hombre Negro, la Mancha Roja, porque tienen una participación intermedia. • Extras: las hermanas de Pedro, los padres, la pandilla de amigos, el hombre blanco. Según su evolución en la historia
  • 5. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES • Planos: La bruja, Don Pacho, el Hombre Negro y la Mancha Roja porque se muestran con la misma actitud durante la historia realizando sus actividades cotidianas. • Redondos: Pedro y Chi-son, porque al inicio de la historia desconfían de sus vecinos pero luego se dan cuentan que los habían juzgado mal. 6. Ambientación Física Se desarrolla en un barrio modesto de México. 7. Narrador Está en primera persona, porque es el protagonista, Pedro, el que cuenta la historia. 8. Tiempo • Época en que se escribe la obra: La obra fue escrita en la época actual, en el siglo XXI. • Época en que se desarrolla la obra: En la época actual con problemas sociales actuales, como la pobreza. • Tiempo gramatical! de la obra: la obra está en presente y pasado porque los verbos utilizados están en esos dos tiempos. 9. Estructura de la obra Esta obra está dividida en 14 capítulos y tiene ilustraciones 10.Lenguaje empleado Se utiliza un lenguaje descriptivo, porque describe muy bien a los personajes y varias situaciones. 11. Valores y antivalores presentes en la historia Valores • Amistad: entre Pedro y Chi-son porque siempre trabajaban juntos.
  • 6. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES • Obediencia: cuando los niños aceptaron el castigo de los padres. Antivalores • Irrespeto: porque los 2 niños trataron como sospechosos a unas personas mayores que no conocían bien. 12. Transferencia con la vida diaria Muchas veces juzgamos a los demás sólo por su apariencia. 13.Opinión personal Me gustó la obra, porque cuenta una aventura de 2 amigos que actuaban como detectives y además me enseñó que no se debe juzgar a los demás sin conocerlos. Análisis realizado por: Miss Vicky Villavicencio de Ramírez
  • 7. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES LECTURA COMPRENSIVA 1.- Contesta las siguientes preguntas textuales, contextuales y divergentes. a.- ¿Adónde se mudaron Pedro y su familia para vivir? b.- ¿Cuáles eran las razones por la que los niños le decían “Bruja” a una señora del barrio? c.- ¿Quiénes frecuentaban la casa chueca abandonada y qué características tenía cada uno? d.- ¿Qué observaron los niños por la ventana de aquella casa abandonada y qué decidieron hacer? e.- ¿Por qué los niños pensaron que aquellas personas tenían malas intenciones? f.- Si estuvieras en el lugar de los padres de Pedro y su amigo, ¿los habrías castigado al enterarte que molestaron constantemente a aquellos ancianos con sus teorías mal infundadas?
  • 8. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES g.- ¿Qué podemos hacer las personas para ayudar a los ancianos que no tienen dónde vivir y están solos en las calles? h.- Si hubieses estado en el lugar de los dos niños, ¿qué habrías hecho para averiguar si los ancianos era buenas o malas personas? i.- Si los niños no hubieran visto el bulto por la ventana, ¿qué otra situación los habría llevado a investigar a los ancianos? j.- Si la casa donde vivían estas personas mayores hubiese tenido un aspecto agradable, ¿habrían pensado mal de ellos los dos niños? ¿Por qué? ACTIVIDADES LÚDICAS 1.- Une con líneas los personajes que vivían en la casa chueca y abandonada con la misma. La bruja Pedro La mancha roja Padres de Pedro
  • 9. ANÁLISIS LITERARIO DE OBRAS INFANTILES El hombre negro Chison 2.- Busca en la siguiente sopa de letras a los personajes oponentes de esta historia. B R U J A H E I T A M O M S A O T M A T R L A B N M I A N R C A S C E E H N N E D N A S A N A E R O M A I G O S I E O R J P A C H O A E Z O A N