1. UNIDAD EDUCATIVA "SAN VICENTE FERRER"
Dirección: CeslaoMarín y ÁlvaroValladares Teléfono: 03-2885173
E-mail uevicentino@andinanet.net Fax 2884757 –ext. 131
Puyo -Pastaza – Ecuador
Informe de Emprendimiento y Gestión
Nombre: Diana Santamaría
Curso: 2do BGU “B”
La Administración
Es el proceso de crear, diseñar y mantener un ambiente en el que las personas trabajan en
grupos, en donde alcanzan con eficiencia metas seleccionadas realizando funciones
administrativas de planeación, organización, integración de personal, dirección y control del
uso de los recursos y las actividades de trabajo con el propósito de lograr los objetivos o
metas de la organización de manera eficiente y eficaz.
Escuelas y sus representantes:
Escuela científica:
Fue iniciada por el ingeniero norteamericano Frederick W. Taylor.
Consiste en la medición, enumeración y estandarización de los
procedimientos de trabajo, para el mejor control de la sucesión de sus
elementos y fases en el tiempo que se requiere.
Escuela de las relaciones humanas:
Se presentan mayores demandas de participación ya que se videncia un
amplio proceso de democratización, esto se concreta en la creación de
sindicatos. Su más conocido exponente fue Elton Mayo. Se demuestra
que el enfoque no es suficiente para comprender la relación.
2. El macro ambiente se constituye como un sistema abierto que interacciona con cada uno
de los subsistemas organizacionales.
Escuela Clásica:
Fue desarrollada por los franceses, en particular por Henry Fayol,
se centra en el estudio de la estructura de la organización y sus
interrelaciones, aquí la organización se estudia desde la dirección a
la ejecución y del todo a las partes.
Escuela Neoclásica:
Toma los principios del modelo de Fayol y los actualiza,
teniendo en cuenta el contexto de la segunda mitad del siglo
XX y los nuevos modelos empresariales caracterizados por su
mayor dimensión y pluralidad de asentamientos. El
representante más conocido es Peter F. Drucker.
Escuela sistémica:
Nace en la década del 40, nos presenta un modo de análisis de sus
instituciones y sus actividades y no solo es integral sino
interdisciplinar. El análisis que se realiza nace del todo y no de las
partes sueltas. Un efecto puede deberse a un conjunto de causas y
no a una sola. Su exponente fue Norbert Wiener.
Conclusiones:
Podemos observar que el hombre se ha organizado eficientemente según su época y
contexto influyente, teniendo como fin último la eficacia en las metas organizacionales
y personales.
3. Este macro ambiente es nuestro planeta, el desafío de nuestra generación y de las
venideras es trabajar en términos de eficiencia y eficacia en la conservación del mismo
ya que sin lugar a dudas se trata nada más y nada menos que de nuestro hogar, la más
importante de todas las organizaciones.
Bibliografía:
Historia de las Escuelas de la Administración
https://www.youtube.com/watch?v=0fxtidgHdgQ
