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1. | CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y CAMPOS TEMÁTICOS
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
VI CICLO VII CICLO
Argumenta la presencia de Dios en la creación y su manifestación en el plan de salvación descritos en la Biblia, como alguien cercano al ser humano, que lo
busca y acoge. Comprende el cumplimiento de la promesa de salvación y la plenitud de la revelación desde las enseñanzas del evangelio. Propone acciones
que favorecen el respeto por la vida humana y la práctica del bien común en la sociedad. Participa en las diferentes manifestaciones de fe propias de su
comunidad en diálogo con otras creencias religiosas. Demuestra sensibilidad ante las necesidades del prójimo desde las enseñanzas del Evangelio y de la
Iglesia.
Fundamenta la presencia de Dios en la creación, en el Plan de Salvación y en la vida de la Iglesia Asume a
Jesucristo como Redentor y modelo de hombre que le enseña a vivir bajo la acción del Espíritu Santo, participando
en la misión evangelizadora en coherencia con su creencia religiosa. Argumenta su fe en diálogo crítico con la
cultura, la ciencia, otras manifestaciones religiosas y espirituales Propone alternativas de solución a problemas y
necesidades de su comunidad, del país y del mundo, que expresen los valores propios de su tradición cristiana y
católica, el bien común, la promoción de la dignidad de la persona y el respeto a la vida humana. Interioriza el
mensaje de Jesucristo y las enseñanzas de la Iglesia para actuar en coherencia con su fe.
COMPETENCIA 1 Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
CAPACIDADES
1. Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
2. Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa.
1° 2° 3° 4° 5°
DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS
Explica que Dios se
revela en la Historia de
la Salvación descrita
en la Biblia
comprendiendo que la
dignidad de la persona
humana reside en el
conocimiento y amor a
Dios, a sí mismo, a los
demás y a la
naturaleza.
1. ¿Quién es Dios?
2. La Revelación
3. Dios s e r e v e la
a través de la creación
4. La Biblia.
5. Dios me crea a su
imagen y semejanza y
en comunión.
Argumenta que Diosse
revela en la Historia de
la Salvación descrita
en la Biblia y en su
historia personal
comprendiendo que la
dignidad de la persona
humana reside en el
conocimiento y amor a
Dios, a sí mismo, a los
demás y a la
naturaleza
1. Conociendo la Biblia
2. Conozco a Dios por
la razón y la fe.
3. Dios me crea libre y
responsable.
4. Conociendo el
origen del mal en mi
vida y en el mundo.
Analiza la intervención
de Dios en el Plan de
Salvación y en la
historia de la Iglesia y
su presencia en la
creación con lo cual
encuentra sentido a su
vida y a la de la
humanidad.
1. Dios nos promete la
Salvación.
2. Dios elige y prepara
a su Pueblo.
3. Dios libera a
su pueblo.
4. Dios habla a su
pueblo: Los
profetas.
5. La Iglesia; el nuevo
pueblo de Dios.
Argumenta la acción de
Dios en la historia y en la
vida de la Iglesia y de la
humanidad confrontando
hechos y acontecimientos
presentes en su entorno
que permitan su
participación en la misión de
la Iglesia.
1. Los Hechos de
los apóstoles
2. Historia de la Iglesia
Siglos I - IV
3. La Iglesia en la Edad
Media
4. La Iglesia en la
actualidad.
Fundamenta la presencia
de Dios en la historia y
vida de la Iglesia y de la
humanidad para actuar
con responsabilidad
frente a todo lo creado.
1. Descubriendo la
Historia de la Salvación.
2. Conociendo el
mundo contemporáneo
y la Iglesia.
3. La Doctrina Social de la
Iglesia.
Analiza en las
enseñanzas de
Jesucristo el
cumplimiento de la
promesa de salvación
y la plenitud de la
revelación.
6. Los evangelios nos
revelan la vida de
Jesús.
7. El Pecado y sus
consecuencias.
Comprende que
Jesucristo es la
plenitud de la
revelación y el
cumplimiento de las
promesas de
salvación, a la luz del
Evangelio.
5. Jesús, verdadero
Dios y verdadero
hombre.
6. La infancia y vida
oculta de Jesús.
7. La fidelidad de Jesús
ante el Padre.
Reflexiona sobre el
mensaje de Jesucristo
y las enseñanzas de la
Iglesia para un cambio
de vida personal.
6. La vida pública de
Jesús.
7. Las parábolas de
Jesús.
8. Los milagros de
Jesús.
Confronta el mensaje de
Jesucristo y las enseñanzas
de la Iglesia con sus
vivencias personales y
comunitarias demostrando
una actitud de permanente
conversión.
5. Jesús y la Iglesia
nos llaman a la
conversión.
6. La fe: Inicio de vida
nueva
7. Los sacramentos,
fuente de Vida Nueva.
Interioriza el mensaje de
Jesucristo y las
enseñanzas de la Iglesia
con sus vivencias
personales y
comunitarias, actuando
en coherencia con su fe.
4. Las Cartas Paulinas
5. Las cartas católicas o
universales.
6. El Matrimonio y la
familia, expresión del
amor de Dios
7. La sexualidad, don de
Dios.
Promueve la práctica
de acciones que
fomentan el respeto
por la vida humana y el
bien común.
8. La vida, don de Dios
9. La Iglesia y el bien
común.
Propone alternativas
de solución a los
diferentes problemas y
necesidades que
afectan la vida y el bien
común.
8. Problemas que
afectan la vida
humana.
Acepta a Jesucristo
como Redentor y
modelo de hombre
para vivir
coherentemente con
los principios
cristianos.
9. Jesús: salvador y
modelo del hombre.
10. Sacramentos de
Iniciación Cristiana.
Acoge a Jesucristo como
Redentor y modelo de
hombre que enseña a vivir
bajo la acción del Espíritu
Santo, para expresar en su
vida diaria los principios y
las enseñanzas de la
Iglesia.
8. La Iglesia, animada
y vivificada por el
Espíritu Santo
9. Sacramentos de
servicio a la
comunidad.
Asume en su vida a
Jesucristo como
Redentor y modelo de
hombre que enseña a vivir
bajo la acción del Espíritu
Santo en la misión
evangelizadora.
8. María, discípula y
misionera de Jesús.
9. La misión de los laicos
en la Iglesia.
10. La vida religiosa en la
Iglesia.
Acoge expresiones de
fe propias de su
identidad cristiana y
católica presentes en
su comunidad y
respetando las
diversas creencias
religiosas.
10. Jesús instituye la
Eucaristía
Expresa su fe
participando en las
celebraciones propias
de su comunidad con
una actitud de diálogo
y respeto mutuo entre
las diversas creencias
religiosas.
9. Valoremos las
fiestas patronales
10. Valoremos
la Eucaristía, fuente
y cumbre de la vida
cristina.
Da razones de su fe
con gestos y acciones
que demuestran una
convivencia crítica con
la cultura, la ciencia y
otras manifestaciones
religiosas y
espirituales.
11. Las grandes
religiones del mundo.
Explica, con argumentos
coherentes, su fe en
relación armónica entre
cultura y ciencia, y
valorando las diversas
manifestaciones religiosas
más cercanas a su entorno.
10. La reforma
protestante y la contra
reforma.
11. Los nuevos
movimientos religiosos
y sectas.
Demuestra con
convicción su fe en
diálogo crítico entre
cultura y ciencia frente a
otras manifestaciones
religiosas y espirituales.
11. La Globalización y la
misión social de la Iglesia.
12. Ecumenismo y las
iglesias cristianas.

2. Toma conciencia de
las necesidades del
prójimo para actuar de
acuerdo con las
enseñanzas del
Evangelio y de la
Iglesia.
11. Jesús nos enseña a
vivir en el amor.
Actúa de acuerdo con
las enseñanzas del
Evangelio y de la
Iglesia ante las
necesidades del
prójimo y de su
entorno.
11. Jesús me enseña a
ser misericordioso.
12. Jesús me invita a
vivir sus virtudes.
Analiza la realidad de su
entorno a la luz del
mensaje del Evangelio
que lo lleve a plantear
alternativas de cambio
coherentes con los
valores propios de la
tradición religiosa.
12. La Iglesia en
América.
13. La Iglesia en el
Perú.
Interpreta la realidad de su
entorno local y nacional a la
luz del mensaje del
Evangelio y la Tradición de
la Iglesia.
12. Jesús y su contexto
sociopolítico y
religioso.
13. La religiosidad
popular.
Propone alternativas de
solución a los problemas
locales, nacionales y
mundiales a la luz del
mensaje del Evangelio y
la Tradición de la Iglesia.
13. Respeto a la dignidad
humana.
14. Documentos del
magisterio de la
Iglesia
15. Documentos
Generales del
Episcopado
Latinoamericano.

3. CARTEL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES, DESEMPEÑOS Y CAMPOS TEMÁTICOS
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
VI CICLO VII CICLO
Expresa coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico. Comprende su dimensión espiritual y religiosa
que le permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio. Reflexiona el encuentro personal y comunitario con Dios en
diversos contextos, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las enseñanzas de Jesucristo. Asume las enseñanzas de
Jesucristo y de la Iglesia desempeñando su rol protagónico en la transformación de la sociedad.
Demuestra coherencia entre lo que cree, dice y hace en su proyecto de vida personal, a la luz del mensaje bíblico
y los documentos del Magisterio de la Iglesia. Vivencia su dimensión religiosa, espiritual y trascendente, que le
permita cooperar en la transformación de sí mismo y de su entorno a la luz del Evangelio buscando soluciones a
los desafíos actuales. Promueve el encuentro personal y comunitario con Dios en diversos contextos desde un
discernimiento espiritual, con acciones orientadas a la construcción de una comunidad de fe guiada por las
enseñanzas de Jesucristo y de la Iglesia. Asume su rol protagónico en la transformación de la sociedad a partir
de las enseñanzas de Jesucristo en un marco ético y moral cristiano.
COMPETENCIA 2 Asume la experiencia del encuentro comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa.
CAPACIDADES
1. Transforma su entorno desde el encuentro personal y comunitario con Dios y desde la fe que profesa.
2. Actúa coherentemente en razón de su fe según los principios de su conciencia moral en situaciones concretas de la vida.
1° 2° 3° 4° 5°
DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS DESEMPEÑOS TEMAS
Plantea un proyecto de
vida personal y
comunitario de
acuerdo al plan de
Dios.
12. Mi proyecto de
vida.
13. El hombre es
llamado a la santidad.
Expresa en su
proyecto de vida
personal y comunitaria
coherencia entre lo que
cree, dice y hace a la
luz del mensaje bíblico.
13. Jesús anuncia el
reino de Dios.
14. Mi proyecto de
vida cristiana.
Expresa en su
proyecto de vida
personal coherencia
entre lo que cree, dice
y hace a la luz del
mensaje bíblico y los
documentos del
Magisterio de la
Iglesia.
14. Mi proyecto de vida
para vivir la justicia.
.
Expresa en su proyecto de
vida personal y comunitario
coherencia entre lo que
cree, dice y hace,
contrastándolo con la
realidad a la luz del mensaje
bíblico y los documentos del
Magisterio de la Iglesia
14. Mi proyecto de
vida para vivir la
solidaridad.
Demuestra coherencia
entre lo que cree, dice y
hace en su proyecto de
vida personal y
comunitario,
respondiendo a los
desafíos de la realidad a
la luz del mensaje bíblico
y los documentos del
Magisterio de la Iglesia.
16. Mi proyecto de vida
personal y comunitario.
Reconoce su
dimensión espiritual y
religiosa que le permita
cooperar en la
transformación
personal, de su familia
y de su escuela a la luz
del Evangelio.
14. Dios crea al
hombre para una
misión
Comprende su
dimensión espiritual y
religiosa que le permita
cooperar en la
transformación
personal, de su familia,
de su escuela y de su
comunidad a la luz del
Evangelio.
15. El hombre un ser
religioso.
Cultiva su dimensión
religiosa, espiritual y
trascendente que le
permita cooperar en la
transformación de sí
mismo y de su entorno
a la luz del Evangelio.
15. El hombre un
ser llamado a la
trascendencia.
16. La oración
cristiana.
Cultiva su dimensión
religiosa, espiritual y
trascendente a partir de la
celebración de su fe, que le
permita cooperar en la
transformación de sí mismo
y de su entorno a la luz del
Evangelio buscando
soluciones a los desafíos
actuales.
15. Retos y
desafíos del
hombre frente a
su entorno.
16. Relación entre fe
y ciencia.
Vive su dimensión
religiosa, espiritual y
trascendente a partir de
la celebración
comunitaria de su fe, que
le permita cooperar en la
transformación de sí
mismo y de su entorno a
la luz del Evangelio y de
las enseñanzas de la
Iglesia proponiendo
soluciones a los desafíos
actuales
17. Llamado a ser
Iglesia.
18. P rincipios de la
doctrina social de la
Iglesia.
Cultiva el encuentro
personal y comunitario
con Dios valorando
momentos de oración y
celebraciones propias
de su Iglesia y
comunidad de fe.
15. Iglesia comunidad
de bautizados.
16. Los mandamientos
de la Iglesia madre y
maestra.
17. María modelo de
la Iglesia.
Interioriza el encuentro
personal y comunitario
con Dios valorando
momentos de silencio,
oración y
celebraciones propias
de su Iglesia y
comunidad de fe.
16. Me comunico
con Dios personal y
comunitariamente.
17. María, mujer
privilegiada y llena de
virtudes.
Discierne los
acontecimientos de la
vida desde el
encuentro personal
con Dios en su familia
y en su escuela, con
acciones orientadas a
la construcción de una
comunidad de fe,
inspirada en
Jesucristo.
17. Defensa de la vida
y familia.
18. María modelo de
pureza y humildad.
Propone situaciones de
encuentro personal con
Dios, en su familia, en su
escuela y en su comunidad
desde un discernimiento
espiritual, con acciones
orientadas a la construcción
de una comunidad de fe
guiada por las enseñanzas
de Jesucristo y de la Iglesia.
17. Los
Sacramentos de
curación.
18. María modelo de
respuesta al plan de
Dios.
Promueve el encuentro
personal y comunitario
con Dios en diversos
contextos desde un
discernimiento espiritual,
con acciones orientadas
a la construcción de una
comunidad de fe guiada
por las enseñanzas de
Jesucristo y de la Iglesia.
19. Movimientos laicales
en la vida y misión de la
Iglesia.
Actúa de manera
coherente con la fe
según las enseñanzas
de Jesucristo para la
transformación de la
sociedad.
18. Los santos:
modelos de la vida
cristiana.
19. Los mandamientos
nos ayudan a
transformar el mundo.
20. El camino a la
perfección del
cristiano: Las
bienaventuranzas.
Asume su rol
protagónico en la
transformación de la
sociedad según las
enseñanzas de
Jesucristo y de la
Iglesia.
18. El pecado nos
aleja de Dios.
19. Varón y mujer,
diferentes pero iguales en
dignidad.
20. Moral de la vida.
Acepta su rol en la
transformación de la
sociedad a partir de las
enseñanzas de
Jesucristo.
19. La dignidad del
trabajo humano.
20. La promoción de la
paz, justicia y
solidaridad.
Ejerce, desde la ética y la
moral cristiana, su rol
protagónico en la
transformación de la
sociedad a partir de las
enseñanzas de Jesucristo y
de la Iglesia.
19. Cristo
fundamento de la
moral cristiana.
20. La Iglesia
enseña la moral
cristiana.
Asume su rol protagónico
comprometiéndose ética y
moralmente en la
transformación de una
sociedad pacífica, justa,
fraterna y solidaria, a
partir de las enseñanzas
de Jesucristo y de la
Iglesia.
20. Conocemos la
vida política de la iglesia.