1. Radio Local en Internet para alumnos
de Secundaria
Introducción:
La radio como medio de difusión
La radio (entendida como radiofonía o radiodifusión, términos no estrictamente sinónimos) es
un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas
de radio, si bien el término se usa también para otras formas de envío de audio a distancia
como la radio por Internet.
La radio es un medio de difusión masivo que llega al radio-escucha de forma personal, es el
medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales.
De este modo establece un contacto más personal, porque ofrece al radio-escucha con cierto
grado de participación en el acontecimiento o noticia que se está transmitiendo. Es un medio
selectivo y flexible.
El público del mismo no recibe tan frecuentemente los mensajes como el de los otros medios y
además el receptor de la radio suele ser menos culto y más sugestionable en la mayoría de los
casos.
Como medio de comunicación la radio nos brinda la oportunidad de alcanzar un mercado con
un presupuesto mucho más bajo del que se necesita en otros medios, es por eso, que es
mayor la audiencia potencial.
Radio local en internet
La radio por Internet o streamcasting de audio, consiste en la exhibición
de contenido auditivo dotado de las características propias del medio radiofónico (tales como
su guion y su lenguaje) a través de Internet mediante streaming.
¿Qué significa streaming? El streaming es la distribución de multimedia a través de una red de
computadoras de manera que el usuario consume el producto al mismo tiempo que se
descarga. La palabra streaming se refiere a que se trata de una corriente continua (sin
interrupción). Este tipo de tecnología funciona mediante un búfer de datos que va
almacenando lo que se va descargando para luego mostrarse al usuario. Esto se contrapone al
mecanismo de descarga de archivos, que requiere que el usuario descargue los archivos por
completo para poder acceder a ellos.
El término se aplica habitualmente a la difusión de audio o video.

2. En la actualidad, cualquier persona con un ordenador personal puede elaborar una radio local
mediante el software adecuado. Gracias a internet y programas como el “Winamp” todo es
posible.
Aunque se tiene la oportunidad de hacerlo de manera más profesional con tarjetas de sonido
externas y micrófonos profesionales adaptados y, por supuesto, con un pequeño mezclador
para añadir música a los tertulianos.
Cualquier tipo de información que se desee difundir será posible llevando a cabo un programa
detallado de forma algo más seria. De este modo, podría quedar un trabajo excelente.
Desarrollo:
El proyecto en el instituto Santiago Apóstol
Hola a tod@s!
Desde el colegio Santiago Apóstol del Cabanyal queremos montar una radio escolar, y
necesitamos... bueno, mejor que os lo cuentes ell@s, ¿no?
Los vídeos se quieren incrustados, nada de enlaces
Vídeo 1 - Bienvenidos!!
http://www.youtube.com/watch?v=Qt3XrhTienw&feature=related
Vídeo 2 - ¿Queréis oirnos? ¡Nosotros queremos hablar!
http://www.youtube.com/watch?v=QXyYOAq51ZE&context=C36250e8ADOEgsToPDskIa0s-
nlWUZCdodEruQNSXr
Vídeo 3 - Erase una vez ...
http://www.youtube.com/watch?v=FUgIAsEPDvE&feature=plcp&context=C3b715c6UDOEgsTo
PDskK6Gvlh2rDmQupeOIdenRca
Nuestro Colegio es un centro de atención educativa singular (CAES), con un alto porcentaje de
alumnado en riesgo de exclusión social.
El objetivo del taller es acercar el medio radiofónico a los ciclos de primaria y a un grupo de
alumnos de primer ciclo de E.S.O en riesgo de abandono escolar.
El proyecto busca canalizar los intereses de los menores y fomentar los valores sociales
mediante la elaboración de programas radiofónicos utilizando la radio como herramienta para
su expresión y comunicación. Reforzando mediante la participación en el taller la lecto-

3. escritura de forma amena y divertida, favoreciendo así el proceso de alfabetización de los
alumnos del centro.
POR TODO ELLO BUSCAMOS DONACIONES DE MEDIOS TÉCNICOS Y MATERIAL TECNOLÓGICO
*Estos audios y vídeos han sido realizados con toda la ilusión de un grupo de alumn@s del
colegio y de dos monitores de comedor, utilizando medios propios y haciendo malabares
tecnológicos.
Los resultados de la participación en el taller que se han reflejado en los chicos y chicas se
puede sentir en sus voces.
DATOS DE CONTACTO:
"Colegio Santiago Apostol" Maritimo
C/ Escalante 329 - 46011 - Valencia .
Telefono: 963710722.
E-mail: colegiosantiagoapostol@ambitoner.com
Coordinador del centro:
Jorge Manuel Bosch Lopez de Andujar: jordiboschlopezdeandujar@hotmail.com
Coordinadores del Proyecto:
Javier Lizán Jiménez jalijis@gmail.com
Roberto Martínez Rodríguez robermartinezrodriguez@gmail.com
Actividad:
Taller de Radio Vídeo
Falta subirlo Ful
Paseo Sonoro Vídeo +power point
Falta el ppt

4. Aclarar que no se quieren redirecciones ni en los vídeos ni música ni ppt. Se debe poner
incrustado como mejor quede
Vídeos YouTube Presentación ppt
Archivo de música
http://www.ivoox.com/paseo-sonoro-upv-abril-2012-audios-mp3_rf_1199937_1.html
El sonido se quiere incrustado también, en la misma página se proporciona el código para
hacerlo
¿Qué es un paseo sonoro?
¿Alguna vez has notado cuánto tiempo pasas diariamente haciendo ruido?
Hay amigos y familiares a quienes hablar. Hay música para escuchar en el PC, programas de
televisión para entretenerse, vajilla y ropa para lavar… Los días están llenos de producción de
sonido.
Algunos de esos sonidos son importantes en la medida en que proporcionan información útil.
Otros sonidos entretienen. Pero hay otros que son el producto residual de la actividad humana
y conforman el ambiente de fondo de nuestra vida cotidiana.
Resulta interesante que incluso cuando tenemos un momento de silencio para reflexionar
tratemos de llenarlo con sonidos. Muchos de nosotros percibimos el silencio como hueco y
vacío y esa parece ser la causa de que nos pongamos ansiosos en ausencia de sonido.
Vale la pena tomarse un tiempo para escuchar los sonidos a nuestro alrededor. Vivimos en un
medio ambiente acústico lleno de sonidos sutiles y no tan sutiles que enriquecen nuestra vida
cotidiana, o se apartan de ella. Prestando atención a esos hechos acústicos no sólo mejoramos
nuestra apreciación de los paisajes sonoros naturales y humanos, sino que incrementamos
nuestra conciencia acerca de los sonidos en peligro y de aquellos sonidos que, como hierba
mala, puedan estar destruyendo el paisaje sonoro.
Todos oímos, por supuesto. Pero la audición con un propósito determinado es algo que se
aprende. Practicando la audición con un fin determinado prestamos atención al paisaje sonoro

5. que nos rodea. Un ejemplo. Detente durante un minuto al final de esta frase y escuche los
sonidos más inmediatos a usted.
¿Qué pudiste oír? Yo oí pasar un bus urbano y unos niños jugando en el parque de bajo de mi
casa. También oí pájaros, el viento, un reloj…
Pero lo importante es que ambos dedicamos un momento a detenernos y escuchar con un
propósito determinado. Al hacerlo dimos el primer paso para abrir nuestros oídos y mente al
paisaje sonoro que nos rodea cotidianamente.
Algunos sonidos pueden ser nocivos para nuestra salud personal. Aquellos sonidos que
encolerizan, como el aporrear del equipo de música de un vecino o el tráfico urbano nos
pueden poner ansiosos e interferir en nuestro descanso. A largo plazo, el sistema
cardiovascular puede verse afectado.
Otros sonidos son relajantes y nos dan un sentido de paz. Muchos piensan que el sonido de las
olas del océano o una corriente de agua fluyendo proporcionan experiencias acústicas
relajantes.
La audición con un propósito determinado puede convertirse en una experiencia disfrutable si
se la combina con un paseo. Un paseo sonoro es algo que uno puede hacer solo o compartir
con otros.
Hay solo unas pocas reglas simples que se deben respetar. En primer lugar, no está permitido
hablar. El propósito es escuchar y el silencio vocal y mental propios son importantes para que
el paseo sea efectivo. En segundo lugar, se debe planificar un viaje a través de un paisaje
sonoro que pueda proporcionarle en primera instancia un conjunto variado de sonidos. Más
adelante se deben buscar paisajes sonoros más silenciosos, que requieran habilidades
auditivas más desarrolladas. En tercer lugar, después del paseo se debe reflexionar acerca de
lo que se escuchó y qué afecto tuvo sobre uno mismo.
Dónde caminar y por cuánto tiempo debería estar determinado por los intereses personales o
colectivos. Algunas veces, los paseos iniciales son interesantes si se realizan en lugares en los
cuales pueda escucharse una variedad de sonidos.
Se pueden tomar entre 30 y 60 minutos para realizar un paseo sonoro. Los primeros paseos
pueden resultar un poco extraños, especialmente si participa un grupo de personas.
Cada paseo sonoro que se haga te proporcionará nuevas experiencias. Si caminas solo escribe
sus reflexiones en un diario. Si estás con un grupo dedica algún tiempo a expresar las
experiencias compartidas. Es interesante realizar el mismo paseo sonoro a diferentes horas del
día o bajo diferentes condiciones climáticas, notarás las diferencias en la calidad y cantidad de
sonidos que escuchas.
Los paseos sonoros no son sólo informativos, también entretienen. Siempre hay un concierto
de sonidos cambiando permanentemente alrededor tuyo.

6. Pero lo que es importante es que estás tomando tiempo para escuchar y para reflexionar.
Parte que sería interesante que opinara Carlos…
Y Ahora tú
Monta tu propia radio
o Recursos on-line
o Aplicaciones web
o Materiales que necesitas
Haz un paseo sonoro con tus alumnos
Sitios interesantes:
- Wikipedia
- Otros
- http://es.wikipedia.org/wiki/Radio_por_Internet
- http://www.sonidodance.com/como_hacer_una_radio_on_Line.php
- http://www.maestrosdelweb.com/editorial/radioweb/
- http://perso.wanadoo.es/radionet/radiointernet1.htm
- Canal YouTube de RadioEscalante
- http://www.youtube.com/user/RadioEscalante329