El documento describe las características y usos del audio educativo. Define el audio digital como la codificación digital de una señal eléctrica que representa una onda sonora. Explica que el audio se usa para enseñar danza, idiomas, música y más. Señala que su tecnología es simple y permite combinar voces, sonidos y efectos. También estimula la enseñanza para discapacitados y solo requiere atención por 3 minutos.

1. Actividad de aprendizaje2<br />Uso de tecnología en educación<br />UDG VIRTUAL<br />Alumna: Yessica Madriz Valencia <br />Asesora: Rita Elizabeth Soto Sánchez<br /> EL AUDIO EDUCATIVO<br />DEFINICION<br />El sonido se crea mediante vibraciones en el aire que llegan a nuestro oído a una velocidad de hasta 1200 kilómetros por hora, y para que los podamos escuchar deben de estar en un rango de frecuencias entre los 20 y los 20.000 Hz.<br />El audio digital “es la codificación digital de una señal eléctrica que representa una onda sonora. Consiste en una secuencia de valores enteros y se obtienen de dos procesos: el muestreo y la cuantificación digital de la señal eléctrica”.<br />Es hoy en día uno de los oficios a los que se dedican los músicos y posiblemente el que genera mayor número de puestos de trabajo en nuestro país en todos los niveles educativos en los que se encuentra presente Enseñanza Primaria, Secundaria, Bachillerato, Estudios Profesionales de Música, estudios Superiores de Música, la Universidad o simplemente la gran cantidad de Escuelas de Música de todo tipo que han proliferado en nuestra sociedad desde la implantación de la LOGSE<br />CARACTERISTICAS <br />La posterior aparición de las cintas magnéticas y su utilización a través de los casettes, facilitó y propagó rápidamente su aprovechamiento en educación, con la infaltable grabadora o reproductora.<br />Se utilizó de las maneras descritas previamente, incluyendo la posibilidad de atender la enseñanza del habla con discapacitados y aun la inclusión del texto oral para los ciegos; uso que se amplió, en algunos casos, para la difusión de textos y actividades en educación a distancia.<br />La tecnología de audio es sumamente simple y fácil de aplicar, excepto si se trata de grabaciones profesionales. Esta característica permite que cualquier persona con capacidades normales pueda utilizar un equipo de audio sencillo, lo que facilita que educadores y educandos puedan aprovechar de sus características.<br /> VENTAJAS <br />Reproducciones más confiables <br />Puede proveer una calidad de audio más alta <br />Puede reproducir casi cualquier sonido percibible por la computadora<br />Ventajas del audiocasette son las que determina que sea tan apreciado. En primer lugar, su uso no está determinado a un tiempo o espacio específico. Su transporte es fácil, por unidad o en varias de ellas y se requiere de pocos cuidados. En caso de pérdida o destrucción del mismo, casi siempre es posible reponerlo sin problemas y a muy bajo costo<br />Combinar voces, sonidos naturales y efectos especiales, además de la posibilidad para utilizar el silencio adecuadamente.<br />Nuevas perspectivas de uso conferencias vía telefónica, cuya principal ventaja estriba en poder contar con la opinión de expertos sin necesidad de que haya costosos traslados y con la posibilidad de que los participantes, una vez terminado el evento, puedan reintegrarse a sus actividades cotidianas en su lugar de residencia.<br /> Se puede combinar voces, sonidos naturales y efectos especiales, además de la posibilidad para utilizar el silencio adecuadamente.<br />RIESGOS<br />No le permite manejar todos los detalles de una composición <br />Archivos enormes <br />Exige demasiado al procesador<br />Se recomienda no repetir lo que dicen los textos usados en el curso; en su lugar, se pueden comentar lecturas, opinar sobre autores y su obra, agregar recomendaciones, comentar otro tipo de textos, presentar entrevistas, biografías, datos contextuales y lo que la imaginación permita.<br /> USOS<br />Su uso se extiende a un sin número de posibilidades como presentaciones, explicación de procesos, desarrollo de temas, dinámicas de trabajo grupal, sesiones virtuales entre otros. Todas estas posibilidades son cuidadosamente adaptadas a las necesidades y particularidades de cada curso, asegurando su apropiada utilización.<br /> Enseñar danza, para la instrucción musical y aun para la enseñanza de idiomas. Posteriormente su uso se amplió con la narración de cuentos e historias cortas y para la musicalización y producción de efectos sonoros. El uso de audio está ampliamente difundido. En forma de emisiones de radio. Para dar un ejemplo, se utiliza extensamente para transmitir programas y cursos educativos completos en lugares como Australia.<br />La audiocinta o casette de audio, facilitó su uso, pudiendo grabarse conferencias, entrevistas, discursos, fragmentos de texto y otros materiales para utilizarse con fines educativos.<br />RECOMENDACIONES:<br />1. En primer lugar hay que definir los propósitos educativos que se van a cumplir con su utilización. <br />2. Se debe valorar si este medio es el mejor para presentar la información y será recibida apropiadamente por el destinatario. <br />3. En caso de emisión de radio debe cuidarse la difusión, el horario de transmisión, así como una producción variada y atractiva. <br />4. Si se usa como material didáctico, debe cuidarse su calidad de audio y su diseño instruccional. <br />5. Como todo material de apoyo, el audio requiere de una cuidadosa planeación, con variadas actividades para que se aproveche totalmente. <br />6. La mente humana sólo presta atención al audio por períodos de tres minutos y luego divaga para descansar del esfuerzo de concentración, por lo que debe cuidarse la duración de una emisión, con pausas apropiadas y duración no mayor de quince minutos, intercalando tiempos de descanso. <br />7. Incluir en cada material a utilizar, instrucciones precisas para su uso y un esquema de evaluación, que permita verificar los resultados que se obtienen con el mismo. <br />8. Combinar el uso de actividades de audio con otras que permitan la participación activa de los destinatarios o estudiantes.<br />En caso de emisión de radio debe cuidarse la difusiónrequiere de una cuidadosa planeaciónUsado para la enseñanza de danza, idiomas, narración de cuentosESQUEMA <br />La mente sólo presta atención por tres minutos y luego divaga para descansar <br /> Su tecnología es simple y fácil de aplicar<br />AUDIO EDUCATIVO<br />Se combinan voces, sonidos naturales y efectos especialesestimula enseñanza del habla con discapacitados<br />Enseñanza de música en todos los niveles educativos <br />Codificación digital de una señal eléctrica <br />Se crea mediante vibraciones en el aire<br />SITAS DE REFERENCIA<br />http://comunidadvirtual.ucn.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=553%3Auso-didactico-del-audio-en-un-ambiente-virtual-de-aprendizaje&catid=10%3Aorientaciones-pedagogicas&Itemid=16&limitstart=1<br />http://www.ayuntamientodeastorga.com/musica/cursomusica/html/el%20sonido.htm <br />http://blog.pucp.edu.pe/item/25518/el-audio-y-video-en-la-educacion-virtual <br />http://www.unach.edu.ec/Virtualizacion/Sis_Multimedia/sonido.HTM <br />16 de febrero del 2011<br />