El documento discute cómo los profesores pueden captar la atención de los estudiantes en el aula a través del control visual, la voz y los gestos, teniendo cuidado de no distraer. También enfatiza la importancia de la interacción entre profesores y estudiantes para lograr un aprendizaje efectivo, así como el uso de tecnologías de la información y la comunicación como recursos didácticos según las necesidades de los estudiantes.

1. Teniendo en cuenta la información sobre el tema considero que un
adecuado control visual, combinado con la voz nos permite captar
la atención de los participantes siempre teniendo en cuanta los
gestos faciales los movimientos de piernas y brazos para que esto
no se convierta en elemento distractor en el ambiente áulico,
siempre se debe mantener concordancia.

2. En el ambiente áulico debemos tener claro que siempre se nos van a
presentar distintos escenarios en los cuales tenemos que identificar cuando
seremos conductista, humanista, cognoscitivismo, constructivista,
socioculturales, pero siempre tratando de que nuestros alumnos o
participantes obtengan un aprendizaje.
Como docentes debemos utilizar la interacción como un medio para
alcanzar conjuntamente con los estudiantes un propósito, como objetivo es
importante lograr que los estudiantes extraigan de cada encuentro con los
materiales de enseñanza y conocimiento el máximo del aprendizaje. Siempre
se debe generar una retroalimentación entre el docente y participante donde
se puedan definir cada punto de vista, en consecuencia, se debe seleccionar
medios y recursos que faciliten la comprensión de los conocimiento así como
comunicarnos claramente nos ayuda a la fijación del aprendizaje .

3. Por lo tanto, las tecnologías de la información y comunicación
(TICS) en el proceso educativo se han convertido en parte importante ya que
se pueden utilizar como un medio o un recurso didáctico, finalmente
considero que se debe realizar un diagnostico para determinar cuales son los
medios y recursos a utilizar durante el proceso educativo, por que podemos
tener grupos que son visuales , auditivos o kinestesicos y dependiendo de
esto la información va a ser captada claramente por los participante.