El documento discute la relación entre docentes y estudiantes. Señala que ambos tienen responsabilidad en el aprendizaje del estudiante y que los mejores profesores motivan logros excelentes. También destaca que la relación es bidireccional e influye en el comportamiento del estudiante, y que con el tiempo se delimita y consolida.

1. SITUACIÓN ACTUAL DE LAS
RELACIONES ENTRE DOCENTES
Y ESTUDIANTES

2. GRANDES EXPECTATIVAS
 Decimos que la mayor parte de estudiantes
ingresa a los cursos suoperiores dependiendo de
las bases que fue dado por el profesor, pero la
responsabilidad no es solo de uno sino de ambos
 El Profesor: Se encarga de instruirle al
estudiante para que tenga un mejor criterio
dependiendo del tema de estudio , puede ser
variado como: matematicas, lenguaje, sociales,
quimica, informatica entre otros
 El Estudiante: Tiene por derecho al aprendizaje
pero muchas veces se dedica a realizar otra
actividades y menos en aprender.

3. COSTOS DE LA ENSEÑANZA
 Según Sanders y Rivers dieron su criterio de que
los estudiantes que tuvieron profesores promedio
obtienen notas a nivel normal.
 Como conclusion dicen que los mejores
profesores motivan a los logros de buenos a
excelentes a los estudiantes

4. VENTAJAS
 Cada estudiante aporta a la relación su propio
criterio, dependiendo de su manera de ser, su
intimidad, sus necesidades, emociones que
influyen en sus comportamientos del mismo.
 Es una relación -bipolar de ida y vuelta- que se
establece entre personas de diferente edad y
grado de madurez
 La relación profesor-alumno que se establece no
es gratuita de entrada. Al comienzo se basa en la
apreciación de papeles establecidos que con la
continuidad se delimitan, se precisan y
consolidan.