El documento resume el XXXVIII Encuentro Nacional Educampo realizado en Chiapas en noviembre de 2016. Don Alberto Castelazo reiteró el compromiso de Educampo con el desarrollo rural de México y la lucha contra la pobreza. Se presentaron historias de éxito de pequeños agricultores e iniciatives como huertos urbanos. También se celebraron el Día de la Lengua Materna y el Día del Ingeniero Agrónomo.

1. Publicación
bimestral de
Febrero
2017
ACCIONES EDUCAMPO
XXXVIIIEncuentroNacional
Educampo 2016
Deinterés
“Los pasos que hemos dado, por más de medio siglo, han sido con la firme convicción
de que, sumando voluntades, podemos tener un mejor país, un mejor presente para el
campomexicano”. DonAlbertoCastelazoyLópez,PresidentedelConsejoDirectivo.
Laproximidadde
laresponsabilidad
social empresarial
con la promoción
social
Entérate
Historiasdevida:
AlfonsoPeechItza
Pequeñas acciones
Pequeños
agricultores
urbanos
Comunidad Educampo DíaInternacionaldelaLenguaMaterna · DíadelIngenieroAgrónomo

2. 2
www.educampo.org.mx
Declaratoriainaugural
Lic.JoséAntonioAguilarBodegas,SecretariodelCampodelGobiernodeChiapas
Presidium:
•CitlaliFuentesMorales.DirectoraGeneral
•DonAlbertoCastelazoyLópez.PresidentedelConsejoDirectivo
•NicolásMariscalServitje.VicepresidentedelConsejoDirectivo
•JoséPorreroLichtle. ConsejoDirectivo
•IgnacioPérezLizaur.ConsejoDirectivo
•Lic.JoséAntonioAguilarBodegas.SecretariodelCampodelGobiernodeChiapas
•Lic.HéctorLugo.CoordinadordeAsesores,SubsecretaríadeAgricultura
XXXVIIIEncuentro
NacionalEducampo
2016
ACCIONESEDUCAMPO
En el XXXVIII Encuentro Nacional Educampo, con
sede en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas y realizado del 9 al
11 de noviembre de 2016,DonAlbertoCastelazoyLópez,
PresidentedelConsejoDirectivo,reiteróque: “lapobrezaen
Méxicoestávigente.Ylodigonocomounaquejasinocomo
un llamado que desde nuestras diferentes posiciones
debemos atender. Los pasos que hemos dado, por más
demediosiglo,hansidocon la firme convicción de que,
sumando voluntades, podemos tener un mejor país,
un mejor presenteparaelcampomexicano”.
El Presidium con productores del programa Educampo Granos.
Lic.JoséAntonioAguilarBodegas,SecretariodelCampodelGobiernodeChiapas.
Lic.HéctorLugo.CoordinadordeAsesores,SubsecretaríadeAgricultura

3. 3
www.educampo.org.mx
Sesionesdetrabajo
• Nicolás Mariscal Servitje, Vicepresidente del Consejo Directivo de Educampo,
noscompartiósutestimonio:“Construyendojuntos”
• Germán Galera Albornoz, Gerente de la oficina de Educampo en Yucatán,
compartiósusexperienciasen“Historiasdevida:Sembrandosueños”.
• El Maestro Daniel Guzmán Salgado, Gerente de Agricultores Innovadores del
Sur de Jalisco, compartió su experiencia en “Historias de vida: Cosechando
trabajo”.
• Ampliamos nuestro horizonte de conocimiento con la conferencias
magistrales del Dr. Alejandro Natal Martínez, “Transformando realidades”
y “Cerrando brechas: Desafíos y oportunidades de la pobreza rural en
México”, de la Maestra Leticia Aparicio Soriano.
NicolásMariscalServitje,VicepresidentedeEducampo. GermánGalera,GerentedeEducampoGranosYuc.
Daniel Guzmán, Gte. de Agricultores Innovadores del
SurdeJalisco.
AlejandroNatal,AcadémicoUAM.
Firmadeconvenio
conCIMMYT
Poruncampomásverde,
firmamoselconveniode
colaboraciónconelCentro
internacionaldeMejoramiento
delMaízyTrigo,CIMMYT,
representadoporelDr.Bram
Govaerts,Repr.RegionalyLíder
delaEstrategiadeIntensificación
SustentableenAméricaLatina
delCIMMYT.
Visitadecampo
“Losresultadosson
evidentes:antesde
Educampoalgunos
agricultoresproducían
entre1y2toneladas
porcadaciclo;
actualmente,llegana
cosecharhasta7u8
toneladas”.
Dr.BramGovaertsyDonAlbertoCastelazoyLópez,
PresidentedelConsejoDirectivodeEducampo.
CitlaliFuentes,Dir.deEducampoyM.D.AnaLauraRomero
Basurto, Pdte. Municipal de Jiquipilas, Chis. con integrantes
delConsejoDirectivoyproductores,durantelavisitade
campo.
Empoderamientoalamujerdelcampo
Nuestra Directora General, Citlali Fuentes, hizo un llamado para seguir
empoderando a la mujer del campo: “Queremos llegar a los sectores
rurales más desfavorecidos de México, a los pequeños productores y a
sus familias, sus hijos, sus nietos. Queremos llegar a mujeres que hasta
aún hoy no han tenido la oportunidad de demostrar que son capaces
de emprender, de formar, de innovar y de darle una cara al campo
mexicano.”

4. 4
www.educampo.org.mx
Las5tendenciasenresponsabilidadsocial
1. Energía de pequeña escala Estableceelautoconsumoeléctrico,quepuede
seraniveldomésticooempresarial.
2. Aliarse para surgir Cooperaciónentrelasociedadcivilylossectorespúblico
y privado, la cual tiene como objetivo alcanzar un fin común que logre un impacto
positivoeneldesarrollodelpaís.
3.Sostenibilidaddelosnegocios Buscalarentabilidadcorporativayelcrecimiento,
impulsa la responsabilidad social de la firma ante los empleados, los clientes y las
comunidadesdondeopera,asítambiénfomentalaconservacióndelabiodiversidad,
suelos,yaguas.
4.Transparenciaempresarial Actualmentelaspersonasquierenconocermásde
lasempresas,desuspolíticas,certificacionesycompromisos,porloquerendircuentas
resultavitalparadaraconocersusprácticas.
5.Huellasocial Lasempresasestánllamadasarealizaraccionesmásintegralesque
puedenempezarenlointerno,generandouncambioqueluegoimpactetambién
alasociedad.
Laproximidadde
laresponsabilidad
socialempresarial
conlapromoción
social
Lastendenciasindican
quelaresponsabilidadsocial
severácadavezmásasociada
conlapromociónsocial,
labordeEducampo
desdehacemásde50años.
Deinterés
Promociónsocial
“Conjunto de acciones y programas destinados a ser realizados con
la participación de los grupos populares, con el fin de producir
transformaciones en los niveles de vida de éstos, incorporando no sólo
los aspectos de su desarrollo material sino también los de su desarrollo
socialycultural,ymuyparticularmentesusprocesoseducativos”.
Laproximidadde
laresponsabilidad
socialempresarial
conlapromoción
social

5. 5
www.educampo.org.mx
Herederodeunafamiliadeagricultores,AlfonsoPeechafirmaquesuperspectivade
trabajo se ha modificado, desde hace tres años que se integró a Educampo; que
incluso en su lenguaje cotidiano ha aprendido el significado y uso de términos
nuevos como: dosis de fertilizante, tipo de agroquímicos; además de entender la
diferenciaentrelassemillas.
Durantesusdosprimerosciclos,departicipaciónconEducampo,Alfonsotriplicó
suproducciónagrícola,puespasódelasdostoneladasporhectárea,atenerhasta
6.5toneladasduranteelsegundociclo;ademásesperaqueparaelpróximociclo
suproducciónseincrementehastapoderdejarleunamayorutilidad.
“Estamos dando respuesta a la demanda de alimento local” , dice Alfonso y
destacaquetambiénseestágenerandounafuentedeingresoparasufamilia;
quienesintervienendemaneradirectaenlacomercializaciónfinaldelmaízque
produce, pues su esposa transforma el grano para venderlo como masa, con la
quesusvecinosyclienteshacensustortillas.
Para Alfonso, el aprendizaje obtenido con la Educación Social Básica del modelo
Educampo,sereflejanosóloenmejoresingresoseconómicosyelincrementode
suproducción,sinoenlaoportunidaddedarleestudiosasustreshijos,quecursan
desdelasecundariahastaelnivelsuperior.
Historiasdevida:
AlfonsoPeechItza
AlfonsoPeechItza,de58años,viveenlalocalidad
deXcabanche,enelmunicipiodePeto,Yucatán
yesintegrantedelGrupoSantoDomingodesde
hacetresaños.
Estahistoria
hasidoposible
graciasalapoyode
ConoceeltestimoniodeAlfonsoPeechaquí.
Entérate

6. 6
www.educampo.org.mx
Pequeñasacciones
Pequeños
agricultoresurbanos
¿Qué es un huerto urbano?
Esunespacioecológicoenelquesecultivademanerasosteniblehortalizasyplantas
aromáticasqueposteriormentesedisfrutanenlacocinasaludablemente.
¿De dónde surgen los huertos urbanos?
DurantelaSegundaGuerraMundialpaísescomoEstadosUnidos,AlemaniayReino
Unidocomenzaronausarterrenosdentrodelaciudadparaestetipodecultivourbano,
se les denominaron en aquella época“Victory gardens”o“War gardens”, los cuales
producíanel40%delosalimentosconsumidos.Apartirdeladécadadelos60`sresurgen,
peroyacomounmovimientoecologistayunrechazoalsistema.
Actualmentesuimplementaciónconsisteenunaactividadambientalista,pedagógica
yterapéutica.
Espaciosverdes:bienestaryalimentaciónnatural
Beneficiosmedioambientales:
·Unmetrocuadradodecubiertavegetalpuede
generarlacantidaddeoxígenoquenecesitauna
personaduranteunaño.
· Es capaz de absorber unos 50 gramos diarios
deCO2,amortiguarlatemperaturaambienteen
unos cinco grados, tanto en invierno como en
verano,yreducirlacontaminaciónsonorahasta
en10decibelios.
·Aprovechamientodelaguadelluviayreutilización
deresiduosurbanoseindustriales.
· Losespaciosverdesreducenlahuelladecarbono
enlasciudadesyelefecto“isladecalor”.
Beneficiossociales:
·Mejoranyvivificanelpaisajeurbano.
·Recuperanespaciosdegradadosyendesuso.
·Favorecenlasostenibilidadenlasciudades.
¡Inscríbete!

7. 7
www.educampo.org.mx
Laslenguasmaternassondepositariasdeconocimientosancestrales(...) Elplurilingüismogarantiza
laproteccióndeestasabiduríamilenariaysudifusión.
UNESCOenMéxico.
El21defebrerosecelebraelDíaInternacionaldelaLenguaMaternaproclamadoporlaUnescoen el
marco de sus esfuerzos para proteger el patrimonio inmaterial de la humanidad y preservar la
diversidadcultural.
En1999,laConferenciaGeneral,órganosupremodelaUnesco,reconocióelpapeldesempeñadoporla
lenguamaternaeneldesarrollodelacreatividad,lacapacidaddecomunicaciónylaelaboraciónde
conceptos,perotambiénenelhechodequelaslenguasmaternasconstituyenelprimerfactorde
laidentidadcultural.Méxicoeselsegundopaísanivelmundialendiversidadcultural,despuésdela
India,puestoquecuentacon68lenguasindígenasy364varianteslingüísticas.
DíaInternacional
delaLenguaMaterna
ComunidadEducampo
DíadelIngeniero
Agrónomo
El 22 de febrero se celebra el Día del (la) Ingeniero (a)
Agrónomo(a)porqueenesamismafechaperode 1854 se
fundó la primera universidad dedicada a la agricultura
“Escuela de Agronomía de San Jacinto”antecesora de
la Universidad Autónoma Chapingo (UACh).
ParaEducampoesunafechademucharelevanciayaque
las y los agrónomos que forman parte del equipo son,
quienesconsusconocimientos,tiempoylabor,ayudanal
desarrolloruralycombatedelapobrezaenMéxico.
Méxicoeselsegundopaísanivel
mundialendiversidadcultural,
despuésdelaIndia,puestoque
cuentacon68lenguasindígenas
y364varianteslingüísticas.
Educampoorgullosamentetrabaja
concomunidadeshablantesde
lenguasindígenas:
·Chinanteco-138,741hablantes
·Zapoteco-479,474hablantes
·Tzotzil-487,898hablantes
·Maya-859,607hablantes
·Chatino-51,612hablantes

8. 8
www.educampo.org.mx
SúmateaEducampo
Contribuyealdesarrolloruraldelpaís
Educampo, a lo largo de 53 años ha logrado que más de 12,900 productores
hayan remontado a la agricultura como actividad productiva y ha sido gracias
al apoyo de empresas y personas comprometidas con el desarrollo del país y el
combatealapobreza.
Teinvitamosaquevisiteslapáginawww.educampo.org.mxytesumesanuestra
causa.
Recuerdaque…Todoslosdías,3vecesaldía,necesitas
deunagricultorentumesa: tortillas,cereales,frutas,
verduras,legumbresymás.
FamiliasbeneficiadasdelestadodeCampeche.
Comité
editorial
CitlaliFuentes
DirectoraGeneral
VíctorMateos
DirectordeOperaciones
EdgarBernal
DirectordeRelacionesInstitucionales
VerónicaBarrientos
CoordinadoradeComunicaciónSocial
MarthaCastillo
CoordinadoradeInnovaciónyDiseño
Publicación
bimestral de
Febrero
2017
LaQuemada40,Col.Narvarte,
Del.BenitoJuárez,CDMX,México,03020.
Tel.55300442/43
fundación@educampo.org.mx
¡Gracias!
Minsa ·FundaciónPepsiCoMéxico· CargilldeMéxico
Fertilizantes Tepeyac·GeneraldeSeguros