Clases es de artísticas

1. Instituto Gubernamental Departamental
“La Independencia”
Nombre del Catedrático: Prof. Edwin Antonio Casaña Morel
Nombre del Estudiante:______________________________
Grado: 9° Sección ________
Fecha de entrega:_______________

2. SECUENCIA N° 1 ESCENAS TEATRALES
En ocasiones al ver las obras teatrales, se ve que hay diferencia unas con otras en cuanto a lo que
representa;cuandose hablade ello,se hablade losgénerosteatrales,que representanlatemática
de cómo será montada la obra teatral.
En la secuencia se pretende conocer los géneros teatrales.
Resultados del Aprendizaje
1. Expresan mediante la conjugación de diferentestécnicas dramáticas sentimientos e ideas
y/o reflejan su visión de la realidad.
OBRA TEATRAL
Es una dramatización actuada por actrices y actores que representan personajes en una
determinada historia, situación o acontecimiento sobre un escenario, que exige en su puesta en
escenaprocedimientosescalonadosyconstituidode unaserie de elementosartísticosque através
de un proceso y realización se presenta ante un público determinado. La obra teatral tiene varios
elementos artísticos que participan en su realización:
1. Elementos escénicos
2. Elementos visuales
3. Elementos sonoros
ELEMENTOS ESCÉNICOS
Son loselementosrelacionadosala expresióncorporal,laactuaciónescénicay lo teatral,tanto su
preparación como su puesta en escena. Para su proceso se encuentra:
Teatro: edificio o lugar destinado a la representación de obras dramáticos u otros
espectáculospúblicos(conciertosmusicales,danzas,coros,etc.).Se danocasionesque
enlaobrateatral se puede presentarenotroslugares(instalacionesdeportivas,iglesias,
centros comerciales, entre otros); de acuerdo al motivo de su presentación.
Actriz/Actor: persona que representa personajes de las obras teatrales, interpretando
lasmanifestacionesvivencialesdel serhumano;se daocasionesque laactrizinterpreta
un personaje masculino y también que el actor interpreta un personaje femenino.
Personaje: actriz y actor que representa a una persona de la vida real o creada de la
imaginación.
Elenco: equipo de actrices y actores para montar la obra teatral.
Director: es el encargado de dirigir la actuación de las actrices y los actores; a la vez
coordinando los otros elementos teatrales.
Guión teatral:es el libretoque incluye losdiálogosy el desarrollode la acción actoral,
las situaciones, y los lugares en donde se representan las actrices y los actores.

3. Guionista: es la persona encargada de escribir el guión teatral.
Productor: persona que financia y proporciona los recursos de cada elemento para
realización de la obra.
Montaje: estructura general de la obra, incluye a las actrices y los actores, decorados,
apoyos musicales, dirección, producción, entre otros.
Ambiente:definicióndel lugar y la época en los que se desarrolla la obra, a través del
decorado, la música, la vestimenta y las referencias verbales de las y los personajes.
Platea:patioo parte baja de losteatros,enfrente del escenario; destinado al público.
Planos:divisiónteóricadelescenario.Primerplanoescercade laplatea;segundoplano
es más alejado de la platea; y tercer plano es el fondo del escenario.
Escenario:es la tarima o espaciofísico donde se representaun espectáculoteatral.En
el teatro forma parte de la construcción arquitectónica; pero también puede ser otro
espacio de forma permanente o temporal recreado en edificaciones (instituciones
educativas, iglesias, centros comerciales, entre otros). Existen dos formas de
visualización en el escenario: el fondo, donde se presenta la obra; y la derecha y la
izquierda,donde eslaentradaysalidade lasactricesylosactoresal realizarunaescena.
Escena: son los segmentos de las diferentes situaciones (lugares, personajes,
ambientes,entre otros) de la obra teatral; es decir,las y los personajesentran y salen
del escenario interpretando una situación sucesivamente.
Acto: partes en que se divide la obra por diferentes situaciones; a su vez, los actos se
dividenenescenas.Se puededecirque enunactohay tresescenas,cincoescenas,etc.
Vestidores: son los espacios donde las actrices y los actores preparan su personaje;
normalmente se encuentran en la parte de atrás del escenario y lo conduce al mismo
para la entrada y salida de las actrices y los actores. Dentro del teatro, está ubicado
atrás del escenario,sonvarioscuartosadecuadosparael vestuario,maquillaje,utilería,
etc., para lapreparaciónde las actricesy los actoresy de lostécnicosde loselementos
artísticos,el cual conduce al escenarioporunas cortinasencada ladopara la entraday
salidade la actriz y el actor a escena;en otros tiposde edificaciones,losbastidoresse
encuentran en uno o varios cuartos o en espacios divididos por cortinas, tablas o
paredes, el cual conduce salida en cada lado del escenario.
Ejercicio: es la preparación (expresión corporal y actuación escénica) del cuerpo que
hace laactrizy el actorpara lainterpretaciónde layel personaje;paradarmayorfuerza
y credibilidad al personaje.
Espectador: es la persona que asiste al espectáculo teatral.
Estreno: es la inauguración de una nueva obra teatral.
Función:esel calendarioenlaque se presentalaobraen variasocasiones;yaseacada
día, cada semana, cada mes y/o cada año.
Intermedio:esel corto y breve espaciode tiempo,descansoentre acto; ya sea para el
público que necesite hacer una urgencia como también para la obra teatral, como
decorar de otra forma el escenario, cambio de actrices y actores, entre otros

4. ELEMENTOS VISUALES:
Son los elementos relacionados a los efectos visuales del montaje de la obra. Para su proceso se
encuentra:
Maquillaje: son los cosméticos y pinturas que sirven para preparar al personaje
físicamente, para simular un género, una edad, una herida, una acción, etc.
Maquillista:eslapersonaprofesional de lacosméticateatral;que concremas, colores,
pinturasydelineadores,se trabajalacara de laactrizyel actorpara lasylospersonajes.
Vestuario: conjunto de vestimentas y accesorios para el carácter y personalidad del
personaje, de acuerdo a la época, lugar y situación en la que se desarrolla la obra.
Escenografía:conjuntode expresionespictóricasode otrocarácter representativoque
crea el “ambiente” donde se desarrolla la obra teatral.
Decorado: es la colocación de objetos y/o cosas que complementan la escenografía.
Escenógrafo: es la persona que diseña la escenografía y el decorado; también en
ocasiones se encarga de complementar las luces y los sonidos para crear el ambiente
de acuerdo al guión, y recreado por el director.
Utilería: son los recursos que permiten desarrollar montaje de la obra teatral.
Utilero:es la personaprofesional encargadade conseguiro fabricar la utileríade cada
elemento para el montaje de obra.
Iluminación: es la utilización de lámparas o juegos de lámparas provenientes de
artefactoseléctricosespecialesyde diversostiposde proyectoresparadarluzadecuada
al “ambiente” de la escena.
Iluminador: es la persona profesional encargada de coordinar de cómo enfocar la luz,
de acuerdo al ambiente de la escena.
Telón: es la tela que divide el escenario de la platea.
ELEMENTOS MUSICALES
Sonloselementosrelacionadosal sonidoylamúsica,que se complementaenel montajede laobra.
Para su realización se encuentran:
ACÚSTICA:cienciay técnicade los sonidos.Enel teatro,los técnicosa travésdel equiporequerido,
tiene la capacidad de transmitir naturalmente los sonidos que complementan la situación de una
escena.
SONIDO:utilizaciónde composicionesmusicales,puedensercreadasparalamismaobra,ode otros
compositores; que enriquece el contenido de escenas particularmente llamativas de una obra. La
reproducción del sonido puede ser por una orquesta, un coro y/o con reproductor de música
(grabadora, equipo de sonido).
SONIDISTA: es la persona profesional que coordina los sonidos grabados o producidos por otros
medios en las escenas señaladas de la obra; dirigidas por el director.
TONO: es el registro de las diversas intensidades en la emisión de la voz.

5. CONTESTAR LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS:
Escribir el nombre de las obras teatrales que haya visto.
Describir una obra teatral que conozca.
GÉNEROS TEATRALES
El teatrocomoarte escénico,se divideenunaserie de formasbásicasyde característicascomunes,
que a todo ello se le denominan géneros, y se caracteriza por los siguientes elementos:
ACTRIZ/ACTOR: es la persona que representa personajes de las obras teatrales, interpretando las
manifestacionesvivenciales del ser humano; se da ocasiones que la actriz interpreta un personaje
masculino y también que el actor interpreta un personaje femenino.
DIRECTOR: es la persona encargada de dirigir la actuación de las actrices y los actores; a la vez
coordinando los otros elementos artísticos.
TÉCNICOS:sonlaspersonasencargadasderealizarelmontajeaudiovisualde laobraylapreparación
visual de losactores,se encuentran:guionistas,maquillistas,escenógrafos,encargosdel vestuario,
de utilería.
GUIÓN O TEXTO TEATRAL: es el libretoque incluye losdiálogosyel desarrolloactoral de la actriz y
el actor, las situaciones y los lugares en cómo se dramatiza la obra teatral.
PÚBLICO: son las personas que asisten a ver un espectáculo escénico.
Se encuentran otros elementos humanos y funciones que se complementan como características
de los géneros teatrales, como productores, sonidistas, iluminadores,etc., pero las características
anteriores son la base esencial del montaje de la obra teatral.
LOS GÉNEROS TEATRALES SE CLASIFICAN EN:
1. Géneros Mayores
2. Géneros Menores
GÉNEROS MAYORES
Los géneros mayores se caracterizan en que la obra tiene más de un acto, o si tiene un acto dura
más de una hora. Se encuentran:
TRAGEDIA: es la obra que presenta al ser humano enfrentando a su destino; siendo una trama
ficticia que transmite diferentes emociones, sentimientos y sensaciones de temor, piedad,
heroísmo, sufrimiento, orgullo, nobleza, etc., el cual muestra un final de perdición, destruccióny
muerte. Sus personajes suelen ser héroes, nobles, reyes, dioses, semidioses, con situaciones o
episodios históricos, mitológicos, leyendas, etc

6. COMEDIA:eslaobraque presentaladiversiónyalavezunacríticareflexivasobreunaspectosocial,
político, económico, religioso, etc.; siendo una trama cotidiana que transmite emociones,
sentimientos y sensaciones de amor, alegría, felicidad, risa, carisma, etc., el cual muestra un final
felizyoptimista.Suspersonajessuelenserpersonascomunes,consituacionescotidianas,irónicas,
ridículas, graciosas, sarcásticas, etc

7. DRAMA: esla obra que presentalavidadel serhumanoya la vezreflexionarsobre ella;siendouna
trama realista que transmite emociones, sentimientos y sensaciones de seriedad, conflictividad,
solemnidad, intensidad, pesimismo, celos, envidia, tristeza, romance,el cual muestra un final con
características trágicas o cómicas. Sus personajes suelen ser aristocráticos, populares, pobres,
burgueses, con situaciones cotidianas, complejas, complicadas, etc.
GÉNEROS MENORES
Los génerosmenoresse caracterizanenque la obra escorta o breve que puede tenervariosactos,
cada acto dura menos de una hora. Se encuentran:
Pantomima: es la representación escénica en que la persona conocida como mimo,actúa a través
de la imitaciónyla mímica mediante gestosymovimientoscorporales,simulandosonidos,cosaso
personas que no existen realmente; evita cualquier tipo de sonido del habla y de la música, y el
exceso de uso de objetos, materiales y escenografía.

8. MARIONETAS: son muñecos de tela, madera u otro tipo de material de cualquier tamaño, que las
personas los mueven mediante hilos o cuerdas amarrados en regletas, o con palos. En la
representaciónescénica,sonpersonajesmanipuladosverbal ycorporalmente porlaactrizyelactor,
que los representanconunaexageraciónactoral y surrealista.El montaje de las marionetaspuede
ser enun teatro, donde laspersonasse colocan en la parte superiordel escenariomanipulándolos
desde ahí; tambiénpuede serenunretabloo en unacaja de cualquiertamaño;o sueltos,esdecir,
la o las personas con las marionetas solamente.
TÍTERES: sonmuñecosde tela,papeluotromaterial,enlacual ensuparte inferiortienenunorificio
donde se introduce la mano para moverlos, o con palios. En la representación escénica, son
personajesmanipuladosverbalycorporalmenteporla actrizyel actor.El montaje delasmarionetas
puede seren un retabloo en una caja de cualquiertamaño,o tambiénpuedensersolola persona
manipulando al títere con las manos; hay casos en que las personas se maquillan las manos o los
dedos para dar ilusión a la representación de un títere.

9. MONÓLOGO: es la representación escénica, en la que la actriz y el actor expresa verbal y
corporalmente undiscursode laoel personaje,quebuscallegaraunareflexióny/ointeraccióncon
el público.
SOLILOQUIO: es la representación escénica, en la que la actriz y el actor expresa verbal y
corporalmente undiscursode laoel personajeque tieneundiálogoconsigomismooconunobjeto.
.
FARSA: es la pieza teatral parecida a la comedia, que se caracteriza de no ser convincente o de no
tener parentesco cercano a lo convencional.
ENTREMÉS: es una pieza teatral, de trama humorística y burlesca, en la que se representan
personajes populareso reconocidos.Usualmente se presenta como intermedio entre los actos de
una obra trágica, cómica o dramática; también se presenta en otros tipos de eventos, como en
ferias, celebraciones, festivales, torneos, espectáculos, etc.

10. CONTESTAR EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
Escribir un ensayo sobre uno de los géneros teatrales que le gustaría interpretar.
SECUENCIA N° 2 TÉCNICAS DEL TEATRO
En ocasiones, se ve cómo la tecnología va evolucionando cada día, también lo hace en las artes
escénicas.Existenmaterialesyequipoque se utilizanparalapreparaciónde una obra teatral,pero
también se han creado aparatos y quipos eléctricos para su montaje.
En la secuencia se pretende conocer los géneros teatrales.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al finalizar esta secuencia de aprendizaje los estudiantes:
1.Conocen y utilizan los diferentes equipos de producción de una obra dramática.
MONTAJE DE LA OBRA TEATRAL
En el montaje de unaobrateatral,iniciaporlapersonaaspirante adirectoraodirector,yaque esel
realizador, ya que trae a la vida real la obra escrita. Luego se presenta una serie de pasos el cual
permite su realización:
a) Primero, seleccionar la obra teatral que se va a montar.
b) De acuerdo cómo se desea montar la obra, se reúne la o el director y el posible elenco; el
cual no se determina el personaje en las actrices y los actores.
c) Se hace una reunión solo con el elenco y el director, se procede a la lectura del guión,
realizandocomentariossobre sucontenido,suintención,susposibilidadesysusdificultades
técnicas, pasando despuésa un debate orientado por el director; con la intención en que
todo el elenco empiece a vivir la obra.
d) Hace una reuniónel directorconel escenógrafode acuerdoal decorado,quiensugerirálas
modificaciones que requieran las características físicas del escenario.
e) El director organiza el movimiento de las actrices y los actores, ensayando corporal y
actoralmente. Se puede trabajar en el escenario o en otro lugar que brinde un espacio
adecuado.
f) Se da copiade la obra a losprofesionalesde loselementosartísticos(sonidista,maquillista,
entre otros) para compenetrar el montaje de la obra.
g) Se reparten los personajes a las actrices y los actores; de acuerdo a su capacidad,
características físicas,edad,y desde luego,talento.Eneste puntoesprimordial laelección
del director.
h) El director determina el vestuario que corresponderá a cada personaje.
i) El maquillistapreparalosbocetosde cómodebetenerelrostrocadapersonaje,de acuerdo
a las indicaciones de la o el director.

11. j) Corresponde en que la actriz y el actor memoriza los parlamentos del personaje. Existen
ocasiones que, de acuerdoaladirecciónde laoel director,permiteque hayaimprovisación
de la actriz y el actor en el personaje.
k) Se inicia los ensayos de la obra bajo la conducción (dirección) del director, utilizando
escenografía, decorado y utilería; hay ocasiones que a veces no está preparado o listo los
elementos plásticos, (artes visuales) que se ensaya como si estuvieran ahí.
l) Durante los ensayos, el director ajusta los movimientos,entradas y salidasde escena,y el
modo en que cada actriz y actor efectúa su interpretación.
m) Realizar ensayos generales dos o tres días antes, con todos los elementos (dramáticos,
plásticos y musicales) de la obra teatral.
Contestar el siguiente enunciado:
Describir la función de cada elemento teatral (director, actriz/actor, maquillista, etc.).
ELEMENTOS AUDIOVISUALES PARA EL MONTAJE DELA OBRA TEATRAL
El montaje de una obra teatral, exige en su puesta en escena procedimientos escalonados y
constituidosde unaserie de elementosartísticos que atravésde un procesoy realizaciónconjunto
se presentaante un públicodeterminado;se dael caso que debidoa losavancestecnológicosque
se ha dado a lo largo de la historia hasta en la actualidad, la obra teatral se presenta
complementando elementos tecnológicos para su montaje. Como elementos artísticos que
permiten el montaje de la obra se encuentran:
Actriz/Actor:eslapersonaque representapersonajesde lasobrasteatrales,interpretando
las manifestacionesvivencialesdel serhumano;se da ocasionesque laactriz interpretaun
personaje masculino y también que el actor interpreta un personaje femenino.
Director:eslapersonaencargadade dirigirlaactuaciónde lasactricesylosactores;ala vez
coordinando los otros elementos teatrales.
Guionista: es la persona encargada de escribir el guión teatral.
Productor: persona que financia y proporciona los recursos de cada elemento para la
realización de la obra.
Maquillista: es la persona profesional de la cosmética teatral; que con cremas, colores,
pinturas y delineadores, se trabaja la cara de la actriz y el actor para los personajes.
Escenógrafo:eslapersonaque diseñalaescenografíayel decorado;también;enocasiones
se encarga de complementar las luces y los sonidos para crear el ambiente de acuerdo al
guión, y recreado por el director.
Utilero: es la persona profesional encargada de conseguir o fabricar la utilería de cada
elemento para el montaje de obra.
Iluminador: es la persona profesional encargada de coordinar de cómo enfocar la luz, de
acuerdo al ambiente de la escena.
Sonidista: es la persona profesional que coordina los sonidos grabados o producidos por
otros medios en las escenas señaladas de la obra; dirigidas por el director.

12. Se encuentran otros elementos que permiten el montaje de la obra teatral, pero los técnicos
anteriores son la base esencial del montaje de la obra teatral
Son algunoselementosaudiovisualesque se complementan para el montaje de una obra teatral:
ESCENARIOSDIGITALES: son proyeccionesvisualesque mediante unapantalla,unproyector y una
computadora recrean diferentes escenografías.
VARASMOTORIZADAS: sonaparatoseléctricosque soninstaladosenel escenarioysonoperadosa
travésde unacomputadoraouna cajade control,que sirven paradesplazarse dentrodelescenario,
de acuerdo a la dirección y montaje del director de la obra teatral
PLATAFORMAS MÓVILES: son aparatos eléctricos que se complementan en el escenario y son
operados a través de una computadora o una caja de control, que sirven para sobresalir del
escenario,acentuandolaactuaciónde laactriz y el actor, de acuerdoa la direcciónymontaje de la
o el director de la obra teatral.
LÁMPARAS O FOCOS: son aparatos eléctricos colocados en el techo sobre y/o enfrente del
escenario, que sirven para proyectar luces de diferentes colores para resaltar una escena, de
acuerdo a la dirección y montaje de la o el director de la obra teatral.

13. MICRÓFONO:esun aparato eléctricoque permite el sonidoyproyecciónde la vozde lasactrices y
los actores, para que el público pueda escuchar con más claridad la obra teatral.
APUNTADOR:es un aparato eléctricoque se coloca enel oído que sirve como comunicaciónentre
un técnico y las y los actores en la presentación de la obra teatral; el técnico está atento en las
actuaciones para ayudarles en caso de que se les haya olvidado o no hayan estudiado el guión, ya
sea en un diálogo o en una escena.
ESTUDIO DE SONIDO: son aparatos y equipos eléctricos controlados a través de cajas de control,
que proyectan sonidos para la ambientación de las escenas de la obra teatral, ya sea canciones
musicales, ruidos, efectos de sonidos de algo, de alguien o de un animal, etc.

14. CONTESTAR EL SIGUIENTE ENUNCIADO:
Escribir un ensayo sobre la importancia del teatro
Secuencia N° 3
EL ARTE ESCÉNICO
A veces conocer algo particular sobre algo o alguien, no es lo mismo conocerlo y comprenderlo
desde su origen o comienzo. La historia universal del arte escénico parte de un comienzo desde
épocas remotas hasta la actualidad.
En la secuencia se pretende conocer la historia del teatro, resaltando sus características más
importantes.
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Al finalizar esta secuencia de aprendizaje los estudiantes:
1. Conocen el origen y evolución del teatro.
TEATRO
Es el arte escénicoenelcual se destacalaactuacióncomosumáximarepresentaciónartística,entre
sus diferentesgénerosteatralesse encuentranlatragedia,la comedia,el drama,la pantomima,el
monólogo,etc.;tambiénse relacionanotrasartesparasuprocesoartístico,entre ellasse encuentra
la música, las artes visuales, la danza, la literatura, etc.
Entre sus procesos artísticos se encuentra:
• Expresión corporal: es la preparación corporal y vocal de la actriz y el actor.
• Actuación escénica: es toda actividad dramática que la actriz y el actor desempeña en un
espacio escénico
Contestar los siguientes enunciados:
Escribir el nombre de obras teatrales que haya visto.
Describir una obra teatral que conozca.
Describir una obra teatral que haya realizado

15. HISTORIA DEL TEATRO
La historia del teatro se divide en las siguientes edades:
1. Edad Prehistórica
2. Edad Antigua
3. Edad Medieval
4. Edad Moderna
5. Edad Contemporánea
EDAD PREHISTÓRICA
En la Prehistoria, su tiempo de transición se aproxima de unos 40000 años a. C. hasta 3000
a. C.;eneste tiempoaparecenlasprimerasformasde supervivenciadelserhumanoylasdiferentes
generalidades del arte.
El origen del arte escénico, se puede decir que es cuando el ser humano se manifiesta con la voz,
produciendo gritos para imitar los sonidos de la naturaleza y de los animales; para la caza se
realizaba sonidos y movimientos corporales para dar señal a los otros hombres para atacar a la
presa.Luegoel serhumanotiendeaimitaroreproducirloque mirabaensuentorno,que comienza
a representarfigurassobre lasparedesde una cueva y en una roca, madera u otro material,surge
la intención creadora del artista de transmitir sentimientos y emociones de una forma muy
espiritual,que comienzaamanifestarse ritualesporel chamán,que comoprimerasartesescénicas
aparece el canto, la danza, la mímica y el disfraz.
EDAD ANTIGUA
En la Antigüedad, su tiempo de transición se aproxima de unos 3000 años a. C. hasta 476
d. C.; en ese tiempo se destaca por la invención de la escritura, por las primeras y grandes
civilizaciones de la humanidad, entre otros.

16. Con el desarrollo de la agricultura, los grupos humanos se establecieron como civilizaciones
creándose estructuras políticas, económicas, sociales, etc.; también en las artes escénicas. Se
encuentran algunas civilizaciones para su estudio:
Indios
Chinos
Japoneses
Griegos
Romanos
CIVILIZACIÓN INDIA
En la India, en las artes escénicas se complementa la danza y la música; entre sus tradiciones
teatrales se encuentran:
KUTIYATTAM: es un teatro-danza, que se representa con música en vivo y las y los personajesson
interpretados por hombres y mujeres.
KATHAKALI:esunteatro-danza;senarranleyendashindúes,ylasescenassonrepresentasconpasos
de danzas, expresiones en los rostros, las y los personajes son interpretados solo por hombres.
NATYA SASTRA: es un teatro-danza, que se representa mediante la actuación, la danza, la música
vocal e instrumental; su enseñanza se transmitía de forma oral y no escrita
CIVILIZACIÓN CHINA
EnChina,enlasartesescénicasse manifestabanóperas,de cantosmonódicosconacompañamiento
instrumental depercusión,violínyflautas,se complementanlasartesmarciales,lamúsica,ladanza,
la acrobacia y la literatura; entre sus tradiciones teatrales se encuentran:
ÓPERA DE PEKÍN: es un teatro-ópera, que representa hazañas militares, intrigas en la corte…; se
destacael maquillaje de lospersonajes,que soncuatro,tresmasculinosyun femenino,yresaltala
música, los gestos faciales, la acrobacia y los cantos.

17. TEATRO DE SOMBRAS:esun teatromágico,que se basa enel efectoópticoa travésde las manosy
otros objetos que se proyectan en una pared con una fuente de luz, creando sombras que
representan figuras en movimiento; también se utiliza títeres y marionetas.
KUNQU: es un teatro-musical, que las y los personajes se representan con trajes
muy elaboradosquebuscanresaltarel carácter decadapersonaje,y susdiálogosson
poemasque se interpretan a través del canto con acompañamiento orquestal
CIVILIZACIÓN JAPONESA
En Japón, en las artes escénicas se manifestaban la actuación, el canto y el baile; entre sus
tradiciones teatrales se encuentran:
NOH: esun teatro-musical,que representaunadramalírica seria,enla cual en suespacioescénico
aparte de losactores,tambiénse encuentrauncoroy músicosque ejecutanlosinstrumentos;lasy
los personajes utilizan máscaras, y solo son representadospor hombres de forma lenta, con un
escenario sencilloy un trama solemne y trágico de una leyenda o hecho histórico que finaliza con
una redención.
KABUKI: es un teatro-danza-musical, que representa un drama más cómico sobre situaciones
cotidianas, se destacan las y los personajes interpretados solo por hombres (en un principio lo
interpretaban las mujeres) con un vestuario y maquillaje muy elaborados y coloridos.
BUNRAKU:esun teatro-marionetas,que resaltalainterpretaciónde lasmarionetas,lamúsicayuna
recitación a cargo del recitador
CIVILIZACIÓN GRIEGA

18. En la Grecia Antigua,se desarrollóunarte dramáticoy unaliteraturaexcepcional;lapalabrateatro
se designa en esta civilización,comienza en celebrar las ceremoniasen honor de Ceresy de Baco,
divinidades que presidían la cosecha y la recolección, donde se cantaban alabanzas acompañados
de danzas. Los teatros se componían de gradas de piedra
colocadas en semicírculo, la orquesta se colocaba delante de las gradas, el coro cantaba y bailaba
alrededor de un altar colocado en el centro (escenario), donde se representaba la función. En su
proceso escénico surgen los primeros escritores, manifestándose los primeros géneros teatrales,
comola tragediayla comedia.Luego,enlasrepresentaciones escénicascomienzaadarse unaserie
de normas y convenciones, ya que el teatro constituye a la imitación, un reflejo de la vida y la
realidad a través de situaciones y comportamientos dramáticos; el objetivo principal es la
purificación de las emociones y el espíritu; las y los personajes principales son de naturaleza
aristocrática o heroica. Se comenzaron a construir teatros en cada provincia.
El coro se complementa en el teatro griego, convirtiéndose como un accesorio, ya que en la obra
teatral se ocupabanentreteneral públicoenlosacontecimientosde lasylospersonajesprincipales,
en las escenas que no estaban actuando o hablando.
CIVILIZACIÓN ROMANA
En la Antigua Roma, retoma el teatro griego y crean otros tipos de juegos escénicos,
complementando la música y la danza, en la dramatización escénica se mezcla el canto y la
pantomima; se destacaba la escenografía, el montaje, el vestuario, el maquillaje y los trucos
escénicos. Se comenzaron a construir teatros, donde se representaban las obras escénicas; los
anfiteatros, donde se representaban espectáculos y combates de gladiadores; y los circos, que se
usaban para carreras. El teatro romano gozó de una grandeza y suntuosidad superior a los de la
antiguaGrecia, perolos espectáculosteatralescomenzaronacaer en completadecadenciaporlas
prohibiciones de los emperadores cristianos por la relación que tenían con el culto pagano.
EDAD MEDIEVAL

19. En el Medioevo,sutiempode transiciónse aproximade unos 476 años d. C. hasta 1453 años d. C.;
en ese tiempo se destaca por la caída del Imperio Romano, el Cristianismo, la invención de la
imprenta, entre otros. En esta época comienza a manifestarse el Cristianismo de forma secreta, y
luego después de la caída del Imperio Romano, se oficializa como nueva religión.
En esta época, se produce un nuevo teatro religioso cristiano; en la ritualidad religiosa retoma lo
griego y romano y aparece un teatro litúrgico, que eran breves piezas dramáticas que se
representabanmediante cantoorecitación.Comienzanasurgircomposicionesescénicascomolos
misterios, que representaba escenas del nacimiento, la pasión y la resurrección de Jesucristo; los
milagros, que representaba la vida de los santos, con diálogos y partes danzadas; y los autos
sacramentales, que representaban temas eucarísticos de carácter moral y teológico; también
aparece la farsa, el entremés, entre otros, de carácter profano, que representaban juegos de
carnaval. La escenografía del teatro medieval era muy básica, y las obras se representaban
generalmente al aire libre, sobre un tablado.
DE ACUERDO A LO APRENDIDO, DE FORMA INDIVIDUAL SE VA A TRABAJAR DE LA SIGUIENTE
MANERA:
Hacer un cuadro sinóptico de la Edad Prehistórica, Antigua y Medieval.
Hacer una lista de las palabras que no comprenda, y definir su significado con el
glosario

20. HISTORIA DEL TEATRO
EDAD MODERNA
En el Modernidad,sutiempode transiciónse aproximade unos 1453 años d. C. hasta 1789 años d.
C.; en ese tiempo se destaca el Descubrimiento de América, la Revolución Industrial y Científica,
entre otros. En la Modernidad, se encuentran algunos movimientos para su estudio:
o RENACIMIENTO
o BARROCO
o NEOCLÁSICO
RENACIMIENTO
En este movimiento artístico, se determina el nuevo nacimiento de la época antigua, en la que la
sociedad se nutre de una inteligencia y sensibilidad personal de tres cuestiones esenciales: el ser
humano,la naturalezay Dios.En el teatro,retoma lo griego,loromano y lo medieval yrepresenta
al ser humano como centro de interés como un ser perfecto, flexible, sin límites y capaz de
desarrollardestrezas,el cual el cuerpose muestraentodosu esplendorconun aspectonaturalista
e histórico, reflejando la realidad. Resalta la escenografía y utilería, siendo muy llamativa en los
espaciosescénicos, tambiénse complementalamúsicayla danzaen la representaciónteatral,con
vestuarios muy coloridos.