3. Mantener el micrófono apagado
durante las exposiciones.
Mantener la cámara apagada.
Levantar la mano para participar.
Participación activa y respeto a las
opiniones.
Registrar su asistencia.
Normas de convivencia
4. Socializar la propuesta de implementación de las
Metas de Aprendizaje en las IIEE de Lima
Metropolitana para garantizar el cierre de brechas.
PROPÓSITO
5. Propuesta de acciones para el proceso de
implementación de las Metas de
Aprendizaje.
PRODUCTO
6. RUTA DEL TALLER
Condiciones operativas para la implementación de las metas de aprendizaje en
las IIEE de Lima Metropolitana
PRIMER BLOQUE
SEGUNDO BLOQUE
Implementación de las Metas de Aprendizaje desde el aula.
21. PROPUESTA DE
METAS DE
APRENDIZAJE
PARA LIMA
METROPOLITANA
Reuniones de trabajo
Colegiado/Comunidades de
aprendizaje
Actividades incorporados a los
documentos de gestión.(Refuerzo
escolar)
Monitoreo y evaluación
Sistematización de buenas
prácticas
Reuniones de los Comités de
Gestión.
Miembros de la comunidad
educativa (docentes, padres de
familia y estudiantes)
comprometidos y fortalecidos para
implementación de la propuesta de
Metas de Aprendizaje.
Miembros de los Comités de Gestión
comprometidos para facilitar la
implementación de la propuesta de
Metas de Aprendizaje
En la semana de gestión revisan y
plantean estrategias pedagógicas
para el logro de aprendizajes en el
marco de la propuesta de Metas de
Aprendizaje
Familias sensibilizadas para
implementación de la propuesta de
Metas de Aprendizaje.
Prácticas claves para la
implementación de la propuesta
de Metas de Aprendizaje
• Visión institucional
compartida y
consensuada
• Clima institucional
• Acompañamiento y
monitoreo
• Comunidades de
aprendizaje
• Planificación
• Clima del Aula:
Interacciones
• Mediación
• Evaluación formativa
• Proteger la vida
• Inclusión económica
• Habilidades para la
vida
• Educación para la
ciudadanía
Estudiantes
IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA “METAS DE APRENDIZAJE EN LAS IIEE
DE LIMA METROPOLITANA”
RESULTADOS
Prácticas pedagógicas
Prácticas de gestión
Logran los
aprendizajes
descritos en la
propuesta de
“Metas de
Aprendizajes”
Aprendizajes
para la vida
Condiciones Básica
Aspectos claves para la implementación
DIAGNÓSTICO
1
22. Reunión del equipo directivo
con los Comités de Gestión
RDR 169-2022
(Del 01 al 05 de agosto)
Reuniones de trabajo
colegiado/Comunida
des de aprendizaje
(a partir del 01 de
agosto)
Adaptación y
adecuación de las
actividades
propuestas para el
logro de
aprendizajes(Metas
de
Aprendizaje(Reforza
miento escolar)
(Semanas de gestión
(5
)
Evaluación
(Del 10 al 14 de
Octubre)
Balance
Del 28 de noviembre
al 02 de diciembre)
Monitoreo
acompañamiento.
(Del 08 agosto al 07
octubre )
RUTA SUGERIDA DE IMPLEMENTACIÓN DE
APRENDIZAJES
30. PROPUESTA DE
METAS DE
APRENDIZA PARA
LIMA
METROPOLITANA
Recursos
educativos
Acciones
comunicacionales
Monitoreo y
evaluación
Sistematización de
buenas prácticas
Asistencia técnica
.
Personal DRELM-UGEL comprometidos
para facilitar la implementación de la
propuesta de Metas de Aprendizaje
Prácticas claves para la
implementación de la propuesta
de Metas de Aprendizaje
• Visión institucional
compartida y
consensuada
• Soporte socioemocional
• Fortalecimiento
• Supervisión y monitoreo
• Proteger la vida
• Inclusión económica
• Habilidades para la
vida
• Educación para la
ciudadanía
IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA “METAS DE APRENDIZAJE” RESULTADOS
Prácticas de gestión
Aprendizajes
para la vida
Condiciones Básica
Aspectos claves para
la implementación
CIERRE DE
BRECHAS
Especialistas UGEL fortalecidos para
brindar orientaciones pertinentes a
las IIEE para la implementación de
las Metas de Aprendizaje.
Directores y docentes
sensibilizados y fortalecidos a
través de las AT recibidas en sus
UGEL.
Acompañamiento y soporte
emocional que se brinda desde
las UGEL a las IIEE para el logro de
la implementación de las metas
de aprendizaje.
31. Presentación de
aprendizajes regionales
a la comunidad
educativa
( 9 junio)
RDR 1269-2022 / Que
aprueba la propuesta de
aprendizajes para la vida
en Lima Metropolitana
Asistencia técnica
a UGEL sobre
metas de
aprendizaje y
trabajo de
familias en las
IIEE
A cargo de
DRELM
(7-8 julio)
Asistencia técnica
especialistas
UGEL a IIEE sobre
metas de
aprendizaje y
trabajo de
familias
A cargo de UGEL
(Julio-Octubre)
Consolidación y
reporte de
resultados
A cargo de UGEL
(Diciembre
Supervisión a las
IIEE sobre el
desarrollo de la
implementación
de metas de
aprendizaje
DRELM - UGEL
(Agosto a
diciembre)
Según
cronograma de
UGEL
Consolidación y
reporte de
resultados a
nivel regional y
presentación de
resultados
finales
(Diciembre
RUTA DE IMPLEMENTACIÓN DE APRENDIZAJES
33. Asistencia Técnica
Estrategia de soporte, cuyo
objetivo esta centrado en
fortalecer capacidades y
brindar herramientas para
atender de manera específica
un proceso crítico en la
gestión educativa.
34. Los Recursos Educativos
deben dar soporte al
proceso de enseñanza
aprendizaje, facilitar la
diversificación del
Currículo y fortalecer la
práctica docente en el
proceso de
implementación para el
logro de las Metas de
Aprendizaje.
35. Las Estrategias Comunicacionales buscan promover una disposición favorable hacia las Metas de
Aprendizajes y su implementación, a través de un conjunto de mensajes, recursos, estrategias,
actividades y/o campañas que permitan informar, sensibilizar y movilizar el compromiso de diversos
actores como directivos, docentes, estudiantes, familias y sociedad civil.
36. La Sistematización de
Buenas Prácticas consiste
en propiciar la
identificación,
sistematización y difusión
de experiencias exitosas o
buenas prácticas en el
proceso de implementación
de las Metas de
Aprendizaje para tomar
como referente y analizar
los factores de éxito.
