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rato
rios   de
       creación
explorar formas de
        producción colaborativa

compartir conocimientos y
  prácticas

                       propiciar
                         experiencias
  investigación
   artística

      pensamiento transdisiciplinario
encuentros,
  proyecciones,
  discusiones y
  todas las formas
  experimentales
todas las formas expérimentales desarrolladas por los artistas,



  desarrolladas por
  los artistas
Investigación transdisciplinaria
 Al modo de un laboratorio científico, según Helga
Nowwotny, se evidencia en la investigación
transdisciolinaria:

 Los problemas se formulan desde el principio en el
contexto de un diálogo entre numerosos actores con
sus perspectivas” y la resolución de estos problemas
depende de “un proceso de comunicación entre variados
interesados”. Esto genera la exigencia de encontrar,
si se los quiere evaluar, cirterios de calidad que
contemplen un número de parámetros mayor que el usual
(entre estos parámetros se encuentra la novedad de
los resultados desde un punto de vista
disciplinario, pero también la capacidad de abrir
nuevas escenas de diálogo entre múltiples actores)”.
Zonas de indefinición,
                            diálogo entre territorios
Diálogo entre inviduos de
diferentes disciplinas
                          Posible en estructuras
                            abiertas y fluidas –
                               laboratorio-
                         Se revalua jerarquías, la
                              individualidad
                      el laboratorio confronta
  Tradición del arte moderno VS.         Problemáticas
  Construcción de objetos                de sitio particulares
  Exhibir piezas                         experiencia


            Cuestionan la capacidad del arte de
            existir más allá del espacio asignado, con
            el objetivo de experimentar diferentes
            relaciones sociales y públicas. Sus
            objetivos se dirigen al despliegue de
            procesos de aprendizaje colectivos.
Museo precario Albinet, 2004
Thomas Hirschhorn
Invitado por Le laboratoires, Aubervilliers, Francia.




Para reactivar las obras de arte del museo de artistas como
Dalí, Beuys, Duchamp, Malevich, Mondrian y Léger, Hirschhorn
las instaló en una situación difícil, en un lote baldío. Esta
acción potenció la discusión entre el público.
de su relevancia en el
                            presente y de sus


 L
                            apliaciones potenciales
                            (en lá práctica política, en
       as obras emplazadas la reflexión ética, como
                            consuelo o
en una plataforma inusual entretenimiento), ue
contaron con la asistencia relacionara esta tradición
de una problación muy       con los asuntos propios del
diversa conformada por      sitio local en el que
artistas, escritores,       tendría lugar, de manera que
filófofos, trabajadores     para los participantes (y
sociales y vecinos. El      para Hisrschhorn, en primer
objetivo del proyecto era lugar) se convirtiera en la
que en el curso del         ocasión de una experiencia.
experimento se
desarrollara una discusión
                               www . Le laboratoires . org
detallada acerca de la
tradición del arte moderno,
“Más que provocar la
participación de la
audiencia quiero
implicarla. Quiero forzar a
la audiencia a confrontarse
con mi trabajo. Ese es el
intercambio que propongo”.

Thomas Hirschhorn
Fuentes:

“Estética de laboratorio. Laddaga
Reinaldo. Adriana Hidalgo editora,
2010
www.lelaboratoires.org.

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Qué es un laboratorio aproximaciones

  • 1. Labo #1 rato rios de creación
  • 2.
  • 3. explorar formas de producción colaborativa compartir conocimientos y prácticas propiciar experiencias investigación artística pensamiento transdisiciplinario
  • 4. encuentros, proyecciones, discusiones y todas las formas experimentales todas las formas expérimentales desarrolladas por los artistas, desarrolladas por los artistas
  • 5. Investigación transdisciplinaria Al modo de un laboratorio científico, según Helga Nowwotny, se evidencia en la investigación transdisciolinaria: Los problemas se formulan desde el principio en el contexto de un diálogo entre numerosos actores con sus perspectivas” y la resolución de estos problemas depende de “un proceso de comunicación entre variados interesados”. Esto genera la exigencia de encontrar, si se los quiere evaluar, cirterios de calidad que contemplen un número de parámetros mayor que el usual (entre estos parámetros se encuentra la novedad de los resultados desde un punto de vista disciplinario, pero también la capacidad de abrir nuevas escenas de diálogo entre múltiples actores)”.
  • 6. Zonas de indefinición, diálogo entre territorios Diálogo entre inviduos de diferentes disciplinas Posible en estructuras abiertas y fluidas – laboratorio- Se revalua jerarquías, la individualidad el laboratorio confronta Tradición del arte moderno VS. Problemáticas Construcción de objetos de sitio particulares Exhibir piezas experiencia Cuestionan la capacidad del arte de existir más allá del espacio asignado, con el objetivo de experimentar diferentes relaciones sociales y públicas. Sus objetivos se dirigen al despliegue de procesos de aprendizaje colectivos.
  • 7. Museo precario Albinet, 2004 Thomas Hirschhorn Invitado por Le laboratoires, Aubervilliers, Francia. Para reactivar las obras de arte del museo de artistas como Dalí, Beuys, Duchamp, Malevich, Mondrian y Léger, Hirschhorn las instaló en una situación difícil, en un lote baldío. Esta acción potenció la discusión entre el público.
  • 8. de su relevancia en el presente y de sus L apliaciones potenciales (en lá práctica política, en as obras emplazadas la reflexión ética, como consuelo o en una plataforma inusual entretenimiento), ue contaron con la asistencia relacionara esta tradición de una problación muy con los asuntos propios del diversa conformada por sitio local en el que artistas, escritores, tendría lugar, de manera que filófofos, trabajadores para los participantes (y sociales y vecinos. El para Hisrschhorn, en primer objetivo del proyecto era lugar) se convirtiera en la que en el curso del ocasión de una experiencia. experimento se desarrollara una discusión www . Le laboratoires . org detallada acerca de la tradición del arte moderno,
  • 9. “Más que provocar la participación de la audiencia quiero implicarla. Quiero forzar a la audiencia a confrontarse con mi trabajo. Ese es el intercambio que propongo”. Thomas Hirschhorn
  • 10. Fuentes: “Estética de laboratorio. Laddaga Reinaldo. Adriana Hidalgo editora, 2010 www.lelaboratoires.org.