LOGRAR QUE LOS CURSANTES DE LA MAESTRIA SE ACTUALICEN EN EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS TEORICAS Y MODELOS ESTRATEGICOS DE INVESTIGACION PARA PODER DESARROLLAR LOS COMPONENTES Y SUBCOMPONENTES DE LOS PRODUCTOS INTERMEDIOS Y FINALES QUE EXIGE LA MISMA PARA OPTAR EL GRADO ACADEMICO CORRESPONDIENTE.
3. 3
OBJETIVO DEL MODULO
LOGRAR QUE LOS CURSANTES DE LA MAESTRIA SE
ACTUALICEN EN EL MANEJO DE LAS HERRAMIENTAS
TEORICAS Y MODELOS ESTRATEGICOS DE INVESTIGACION
PARA PODER DESARROLLAR LOS COMPONENTES Y
SUBCOMPONENTES DE LOS PRODUCTOS INTERMEDIOS Y
FINALES QUE EXIGE LA MISMA PARA OPTAR EL GRADO
ACADEMICO CORRESPONDIENTE.
4. 4
OBJETIVOS ACADEMICOS ESPECIFICOS
DEFINIR Y CONCEPTUALIZAR CIENCIA,
TECNICA, METODO, TECNOLOGÍA; METODICA Y
METODOLOGIA.
DIFERENCIAR TIPOS DE CONOCIMIENTO VS.
CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
SEÑALAR ACTUALES PARADIGMAS Y
ENFOQUES EPISTEMICOS DE LA MIC.
CONOCER LOS DISTINTOS METODOS Y DISEÑOS
DE LA INVESTIGACION CIENTIFICA.
CONOCER Y APLICAR EL MODELO LA
INVESTIGACION ACCION ESTRATEGICA .
9. 9
CIENCIA
(LATIN SCIENTIA: CONOCIMIENTO)
MODO DE CONOCIMIENTO:
ORDENADO
RIGUROSO
SISTEMATICO
VERIFICABLE
METODICO
QUE TIENE EL OBJETO DE DESCUBRIR LEYES,
PODERLAS APLICAR Y COMUNICARLAS RACIONAL Y
COHERENTEMENTE.
10. 10
FINALIDAD CIENCIA
LA FINALIDAD DE LA CIENCIA ES
DESCUBRIR UN MODO CORRECTO DE
OBRAR.
EL VERDADERO HOMBRE DE CIENCIA
INTERVIENE EN UN PROBLEMA O
DESCUBRE ALGO: SABIENDO CON
PRECISION Y CLARIDAD QUE VA A HACER,
PORQUE LO VA A HACER, PARA QUE LO VA
HACER, CUANDO DEBERÁ HACERLO Y
ESPECIALMENTE CÓMO DEBERÁ HACERLO.
12. 12
NIVEL DE PROFUNDIDAD DE
LA INVESTIGACION CIENTIFICA
EXPLORATORIO
DESCRIPTIVO
CORRELACIONAL
PROPOSITIVO
EXPLICATIVO
PREDICTIVO
13. 13
INVESTIGACION CIENTIFICA
PROCESO:
SISTEMATICO, FORMAL Y REFLEXIVO
LOGICO, CRITICO E INTENCIONADO
CUYA FINALIDAD ES:
DESCUBRIR NUEVA EVIDENCIA
PRODUCIR CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS Y
TECNOLOGICOS
MEJORAR LA PRACTICA
14. 14
PROCESO INVESTIGATIVO
IDENTIFICACION Y ANALISIS SISTEMATICO DE UN
PROBLEMA
DESCRIPCION DEL PROBLEMA DENTRO DE UN
CONTEXTO CAUSAL( ANALISIS DE LA SITUACION)
PLANTEAMIENTO DE UNA HIPOTESIS CAUSAL
COMPROBACION O REFUTACION DE LA HIPOTESIS
CAUSAL
SELECCIÓN DE LA ESTRATEGIA O ACCION APROPIADA
PARA ENFRENTAR LA CAUSA, PROBLEMA O EFECTO.
INTERVENCION PARA RESOLVER EL PROBLEMA, CAUSA
O EFECTO.
APLICACIÓN Y EVALUACION DE RESULTADOS.
16. 16
PARADIGMA
MODELO O PATRON DE COMPORTAMIENTO CIENTIFICO
FORMA DE PROCEDER DE UNA COMUNIDAD CIENTIFICA
CONVICCION CIENTIFICA ALREDEDOR DE UNA MANERA DE
PENSAR
DIFERENTES FORMAS DE CONOCER, INTERPRETAR Y/O
TRANSFORMAR LA REALIDAD.
CONJUNTO DE NORMAS O REGLAS QUE ESTABLECEN
LÍMITES PARA PLANTEAR SOLUCIONES A UN PROBLEMA DE
CARÁCTER CIENTÍFICO
18. 18
POSITIVISTA
FINALIDAD: VERIFICAR, EXPLICAR, VALIDAR,
CONTROLAR Y PREDECIR VARIABLES.
VISION DE LA REALIDAD: SIMPLE,
FRAGMENTADA, TANGIBLE, EXTERNA.
RELACION SUJETO/OBJETO:
INDEPENDIENTE Y LIBRE DE VALORES
METODOLOGIA: OBJETIVA Y CUANTITATIVA
EXPLICACION DE LA CAUSALIDAD: REAL Y
PRECEDENTE
AXIOLOGIA: NEUTRAL
19. 19
INTERPRETATIVO
FINALIDAD: DESCUBRIR, COMPRENDER, INTERPRETAR
VISION DE LA REALIDAD: MULTIPLE, HOLÍSTICA Y
DIVERGENTE.
RELACION SUJETO/OBJETO: ESENCIALMENTE
INTERRRELACIONADA
METODOLOGIA: SUBJETIVA Y CUALITATIVA
EXPLICACION DE LA CAUSALIDAD: MULTICAUSAL E
INTERACCION DE VARIOS FACTORES
AXIOLOGIA: TOMA PARTIDO Y ES INFLUYENTE
20. 20
CRITICO
FINALIDAD: CRITICAR Y TRANSFORMAR
VISION DE LA REALIDAD: MULTIPLE, CONSTRUIDA Y
DINAMICA.
RELACION SUJETO/OBJETO: INTERSUBJETIVA Y
LIBERADORA
METODOLOGIA: INVESTIGACION-ACCION-
ESTRATEGICA-PARTICIPANTE
EXPLICACION DE LA CAUSALIDAD:
MULTIDETERMINANTE
AXIOLOGIA: CRITICA E IDEOLOGIZADA
23. 23
METODO
(GRIEGO METHA: FIN Y HODOS: CAMINO)
HACER ALGO CON ARREGLO A UN ORDEN O
SIGUIENDO UN CAMINO (RUTA LOGICA) PARA
ALCANZAR UNA META O DERROTERO
METODOLOGIA
CIENCIA QUE ESTUDIA LAS DIFERENTES
VIAS, FORMAS, METODOS Y MEDIOS DE
OBTENCION DEL CONOCIMIENTO
CIENTIFICO.
24. 24
METODICA
PUENTE ENTRE EL METODO QUE ES EL OBJETO DE
ESTUDIO DE LA METODOLOGIA Y LAS TECNICAS Y
PROCEDIMIENTOS QUE SE EMPLEAN PARA
LOGRAR EL CONOCIMIENTO O SOLUCIONAR UNA
SITUACION CONFLICTIVA.
TECNICAS Y PROCEDIMIENTOS
OPERACIONES PRACTICAS PARA LA
INSTRUMENTACION DEL METODO.
26. 26
METODOS UNIVERSALES
INDUCCION
P A R T I C U L A R CAMINO QUE SE
SIGUE
PARTIENDO DE
LOS ENLACES
OBSERVADOS EN
LOS HECHOS
PARTICULARES
PARA BUSCAR
RELACIONES
UNIVERSALES
G E N E R A L
29. 29
METODOS UNIVERSALES
A N A L I S I S
( Del Todo )
SEPARACION
DEL TODO EN
SUS PARTES
REUNION
RACIONAL
DE LAS PARTES
EN EL TODO
S I N T E S I S
( De las Partes )
31. 31
METODO INDUCTIVO-
DEDUCTIVO
LA CIENCIA SE INICIA CON OBSERVACIONES
INDIVIDUALES A PÁRTIR DE LAS CUALES SE
PLANTEAN GENERALIZACIONES CUYOS
CONTENIDOS REBASAN EL DE LOS HECHOS
INICIALMENTE OBSERVADOS.
LAS GENERALIZACIONES PERMITEN HACER
PREDICCIONES CUYA CONFIRMACIONES LA
REFUERZAN Y CUYO FRACASO LAS
DEBILITA.
32. 32
METODO A PRIORI DEDUCTIVO
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO SE
ADQUIERE POR MEDIO DE LA CAPTURA
MENTAL DE UNA SERIE DE PRINCIPIOS
GENERALES A PARTIR DE LOS CUALES SE
DEDUCEN SUS INSTANCIAS PARTICULARES
QUE PUEDEN O NO SER DEMOSTRADAS
OBJETIVAMENTE.
33. 33
METODO HIPOTETICO
DEDUCTIVO
EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO SE
ADQUIERE PLANTEANDO INICIALMENTE
ELEMENTOS TEORICOS O HIPOTESIS QUE
ANTECEDEN Y DETERMINAN A LA
OBSERVACION.
34. 34
ANTIMETODO
LOS GRANDES CIENTIFICOS NUNCA HAN
SEGUIDO REGLAS FORMALES.
NO EXISTE UNO, SINO, MUCHOS METODOS
CIENTIFICOS.
37. 37
CLASIFICACION DE LOS METODOS
APLICACIÓN DE RESULTADOS
FORMALES
NO CONVENCIONALES
PROCESO LOGICO
DEDUCTIVOS
INDUCTIVOS
TRANSDUCTIVOS
38. 38
CLASIFICACION DE METODOS
PROFUNDIDAD DEL CONOCIMIENTO
A. NO ESTABLECEN RELACIONES DE
CAUSA / EFECTO
1. EXPLORATORIOS
2. DESCRIPTIVOS
–Estudios de Casos
–Estudios de Encuestas
–Estudios de Tendencias
–Estudios de Incidencias
–Estudios de Prevalencias
39. 39
CLASIFICACION DE METODOS
PROFUNDIDAD DEL CONOCIMIENTO
A. ESTABLECEN RELACIONES DE CAUSA / EFECTO
1. CORRELACIONALES
2. EXPLICATIVO-ANALITICOS-VERIFICATIVOS
–Estudios de Casos y Controles
–Estudios de Cohortes
40. 40
CLASIFICACION DE METODOS
AMBITO DISCIPLINARIO
A. HISTORICOS
B. ETNOGRAFICOS
C. ANTROPOLOGICOS
D. ECOLOGICOS
E. DOCUMENTALES
F. JURIDICOS
G. ADMINISTRATIVOS
42. 42
CLASIFICACION DE METODOS
SUJETO/OBJETO
A. OBJETIVOS (CUANTITATIVOS)
B. SUBJETIVOS (CUALITATIVOS)
MANIPULACION DE VARIABLES
A. PREEXPERIMENTALES
B. EXPERIMENTALES
C. CUASIEXPERIMENTALES
D. NO EXPERIMENTALES
E. DE INTERVENCION
54. 54
HERRAMIENTAS DE INTERVENCION
ARBOL DE PROBLEMAS
FODA
ESPINA DE PESCADO (ISHIKAWA)
DIAGRAMA DE PARETO
MATRIZ DE HANLON
DIAGRAMAS DE FLUJO (ALGORITMOS)
PARETO
GANTT
PERT
58. 58
Representación
Tabla de Pareto
Diagrama de Pareto
Ti po
de error
Número
errores
% del
total
% acum.
total
E
B
C
F
D
A
H
I
44
39
35
12
8
3
3
2
30%
27%
24%
8%
6%
2%
2%
1%
30%
57%
81%
89%
95%
97%
99%
100%
E 44 30%
B 39 57%
C 35 81%
F 12 89%
D 8 95%
A 3 97%
H 3 99%
I 2 100%
Diagrama de Pareto
81%
0
20
40
60
80
100
120
140
E B C F D A H I
Tipo de error
Número
de
errores
0%
25%
50%
75%
100%
Muchos
triviales
Pocos
vitales
146 100%
PARETO
59. 59
Ambito de Acción
Actividad 1
Actividad 5
Actividad 2
Actividad 3
Actividad 4
Responsable Tiempo
Actividad 6
Actividad 10
Actividad 7
Actividad 8
Actividad 9
Unidad IV: Estrategia, Actividades y Cronograma del PME
GANTT
62. 62
PERFIL DE LA INVESTIGACION ( 15 PAGINAS)
1. DISEÑO TEORICO
PLANTEAMIENTO PROBLEMA
OBJETO DE INVESTIGACION
ALCANCE DEL TRABAJO
MARCO TEORICO
OBJETIVOS
TAREAS INVESTIGATIVAS
2. DISEÑO METODOLOGICO
DISEÑO METODOLOGICO
TIPO DE INVESTIGACION
METODOS TEORICOS
METODOS EMPÌRICOS
3. CUERPO CAPITULAR TENTATIVO
4-. BIBLIOGRAFIA
63. 63
PROYECTO FINAL DE LA INVESTIGACION (70 PAGINAS)
1 INDICE
2. INTRODUCCION
DISEÑO INVESTIGACION
CUERPO PRINCIPAL TRABAJO
3. MARCO TEORICO
4. COMPROBACION PROPUESTA POLITICAS
5. CONCLUSIONES
6. RECOMENDACIONES
7. BIBLIOGRAFIA
6. ANEXOS