1. Elisabet Sánchez Calvo.
3ºB Infantil.

2. Práctica 1: Análisis y lectura de imágenes aportadas por el alumno.
He elegido esta imagen porque me ha resultado curioso ver a una niña tocando el violín
en la calle.
- Análisis denotativo:
o Podemos observar que el punto o centro de interés de la imagen es la
niña, que además resalta porque el fondo de la imagen es más bien
oscuro y ella va vestida de blanco y de colores claros.
Otro centro de interés, creo que es el violín, que igualmente resalta sobre
el abrigo blanco.
Por último, otro posible centro de interés seria la funda del violín que
resalta al ser de un fuerte color azul.

3. o En cuanto a las líneas, se observan varias, una de ellas es el brazo de la
niña que sujeta el arco del violín y que nos lleva a ver el violín, otra es el
arco del violín, también el brazo de la niña que sujeta el violín, y el
violín, que nos lleva a mirar la cara de la niña, todas ellas son oblicuas y
nos dan sensación de movimiento Por otro lado, las piernas de la niña
que nos llevan a mirar la funda del violín, en este caso son líneas rectas
que dan sensación de quietud.

4. o En cuanto al formato, podemos ver que se trata de un formato largo.
o El tipo de plano de la imagen es un plano general.
o La anulación o punto de vista de la imagen es normal.
o La luz de la imagen es en claroscuro.
o En cuanto al color, podemos observar que el color es tonal, no tiene
saturación y se combinan colores cálidos como el color del violín, el de
las paredes y algunos rótulos de publicidad, con colores fríos como la
vestimenta de la niña y la funda del violín.
o La imagen elegida es icónica, con un grado de iconicidad 8, ya que es
una fotografía en color, es polisémica porque podemos extraer diferentes
significados y también es original.

5. - Análisis connotativo.
o Se puede ver a una niña que está tocando o va a tocar el violín en una
calle comercial, ya que se ven varias tiendas, va bien vestida y en la
funda del violín se puede ver que hay varias monedas que posiblemente
alguien que ha pasado por allí y la ha escuchado o simplemente por pena
se las ha echado pero no se ve a nadie alrededor de ella escuchándola.
o Puede ser que la niña o su familia necesiten pedir limosnas en la calle
porque no tienen dinero y utiliza el violín o la música como centro de
interés hacia los viandantes, pero aparentemente no parece que no tenga
recursos económicos ya que va bien vestida.
o También puede ser que la niña toque muy bien el violín y no haya tenido
o no tenga posibilidades de ir a una academia y exhiba su talento en la
calle.