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PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING
    MODULO 6 – MODELO PACIE – INTERACION
                 MPI022012




        ELABORADO POR: Eliseth Rodríguez




                  MARZO 2012
A: Alcance




   E: Elearning
                                                                  P: Presencia




                  I: Interacción
                                   C: Capacitación




Es una Metodología que permite el
 uso de las TIC como un soporte a
    los procesos de Aprendizaje
Dentro de los procesos elearning basados en la Metodología
PACIE, al desarrollar los EVA`s visualizamos su dinamismo en
cada una de las tres secciones del aula virtual, que son:


 1. Bloque PACIE
 2. Bloque Académico.
 3. Bloque de Cierre:
   3.1. Sección de Negociación
   3.2. Sección de Retroalimentación
El facilitador debe establecer los
parámetros de recuperación de las
 actividades realizadas durante el
 curso, cuando el participante no
puede cumplir con una actividad en
             especifico.
Esta sección esta compuesta por
    cuestionarios aplicados a los
   participantes. Con el objeto de
     recopilar data que permita
comprobar si la información colgada
en el curso y el tiempo de respuesta
  por parte del tutor fue favorable
• Culminar actividades pendientes e inconclusas.


• Negociar desacuerdos en evaluaciones.


•Brindar la oportunidad a los estudiantes de recuperase.



• Retroalimentarte con la opinión de los estudiante
Para diseñar el Bloque de Cierre ,se deben tomar varios aspectos.
             Entre los principales podemos ilustrar:

              Negociación

                 Reconocimiento

                 Retroalimentación

              Despedida
Eliseth C. Rodriguez M.

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  • 1. PROGRAMA DE EXPERTOS EN PROCESOS ELEARNING MODULO 6 – MODELO PACIE – INTERACION MPI022012 ELABORADO POR: Eliseth Rodríguez MARZO 2012
  • 2. A: Alcance E: Elearning P: Presencia I: Interacción C: Capacitación Es una Metodología que permite el uso de las TIC como un soporte a los procesos de Aprendizaje
  • 3. Dentro de los procesos elearning basados en la Metodología PACIE, al desarrollar los EVA`s visualizamos su dinamismo en cada una de las tres secciones del aula virtual, que son: 1. Bloque PACIE 2. Bloque Académico. 3. Bloque de Cierre: 3.1. Sección de Negociación 3.2. Sección de Retroalimentación
  • 4. El facilitador debe establecer los parámetros de recuperación de las actividades realizadas durante el curso, cuando el participante no puede cumplir con una actividad en especifico.
  • 5. Esta sección esta compuesta por cuestionarios aplicados a los participantes. Con el objeto de recopilar data que permita comprobar si la información colgada en el curso y el tiempo de respuesta por parte del tutor fue favorable
  • 6. • Culminar actividades pendientes e inconclusas. • Negociar desacuerdos en evaluaciones. •Brindar la oportunidad a los estudiantes de recuperase. • Retroalimentarte con la opinión de los estudiante
  • 7. Para diseñar el Bloque de Cierre ,se deben tomar varios aspectos. Entre los principales podemos ilustrar: Negociación Reconocimiento Retroalimentación Despedida