Este documento es un cuaderno de campo de una visita de observación a un aula. Resume la información sobre la institución educativa visitada, el docente observado, el área y grado, la fecha y estrategias utilizadas. Describe los eventos relevantes observados durante la sesión, las fortalezas y dificultades encontradas, y los compromisos de mejora acordados.

1. CUADERNO DE CAMPO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PERÚ BIRF “SANTO DOMINGO DE GUZMAN” SICAYA
DOCENTE VISITADO
ÁREA Sesión: Sección Grado:
NRO DE VISITA/ FECHA /HORA
ESTRATEGIA
COORDINADORA
TÍTULO
DESCRIPCIÓN DE HECHOS O EVENTOS
RELEVANTES
FORTALEZA DIFICULTADES
COMPROMISO DE MEJORA

2. CUADERNO DE CAMPO
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: PERÚ BIRF “SANTODOMINGO DE GUZMAN” SICAYA
DOCENTE VISITADO:
ÁREA N° SESIÓN Grado-Secc
N° VISITA DÍA/ FECHA
ESTRATEGIAS Observación participante, Reflexióncrítica ycompromisos.
COORDINADORA ELIZABETH HERLINDA MATOS HINOSTROZA
Condicionesnecesarias para
la Ejecución de la Visita al
Aula.
- Carpeta Pedagógica y/o PortafolioDocente
- P.A
- U.D.
- S.A.
- Predisposición y compromiso del docente.
- Emociones y ambiente favorables.
-
DESCRIPCIÓN DE HECHOS O EVENTOS RELEVANTES FORTALEZAS DIFICULTADES
Nota: Coordinadora Pedagógica deberá registrar hechos o eventos relevantes relacionados a la implementación del compromiso 4 al desarrollo de
la sesión con enfoque por competencias; así como registrar las fortalezas, dificultades y debilidades encontradas.
COMPROMISOS DE MEJORA: