El documento describe una lección de inglés sobre el mapa de Perú. La lección tiene como objetivos que los estudiantes identifiquen y describan la costa, sierra y selva del Perú. La secuencia didáctica incluye canciones, adivinanzas y colorear el mapa mientras practican la pronunciación. La evaluación consiste en una prueba objetiva para medir la comprensión y expresión oral sobre las regiones de Perú.

1. Lic. Elmer Rene Merino Cueva - Taller de Inglés de la I.E Experimental de la UNS
SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 17
THE MAP OF PERU
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-Área Curricular : Inglés Asignatura: Taller de Inglés
1.2.-Grado : Inicial 4 Secciones: “Única”
1.3.- Bimestre : I Tiempo: 2 h
1.4-Fecha : 10/07/2013
1.5.-Docente : Lic. Elmer Rene Merino Cueva.
II. APRENDIZAJE ESPERADO:
 Identifica el mapa del Perú.
 Describe con propiedad la costa la sierra y la selva.
III. SECUENCIA DIDÁCTICA
MOMENTOS PROCEDIMIENTOS TIEMPO
INICIO
Saluda a su profesor
Reza el padre nuestro en Inglés antes de comenzar la clase
Revisan su clase anterior con su profesor.
Observan los trabajadores de la comunidad y repitiéndolo
cada uno de ellos
Cantan una canción My country.
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PROCESO
Adivinan las figuras Whatisit?, luego mencionan Costa, sierra
y selva, en inglés. en inglésen su hoja de practica
diferenciándolos,
Practican la pronunciación en Ingles.
Participan saliendo al frente identificando
Diferencian y lo colorean en su hoja práctica de inglés.
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SALIDA
Revisa nuevamente su hoja de práctica para devolverlo en el
tiempo acordado
Recuerdan que materiales deben traer para la próxima clase
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA EXPERIMENTAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
R.R. N° 358–97–UNS / R.D. N° 00233–99–SEP
ceexp@uns.edu.pe. – Telef. 310445 – Anexo (1045)

2. Lic. Elmer Rene Merino Cueva - Taller de Inglés de la I.E Experimental de la UNS
IV. EVALUACIÓN
CRITERIOS CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES INSTRUMENTO
EXPRESION Y
COMPRENSION
ORAL
Expresan en
forma correcta
 Amazon
 Andean
 Coast
Identifica
correctamente
en su prueba
Objetiva
.
Describe con
propiedad,
empleando
expresiones
pertinente con
una entonación
y pronunciación
precisa
Prueba Objetiva
PRODUCION
DE TEXTOS
Produce textos
diversos
relacionándolo
consigo mismo.
COMPRENSION
DE TEXTOS
Comprende el
uso cotidiano
de las palabras
ACTITUD ANTE EL ÁREA Lista de control
o riesgo
anecdóticoMuestra empeño en realizar sus tareas y participa permanentemente
IV.FIRMAS
Docente responsable V°B°
Coordinador

3. Lic. Elmer Rene Merino Cueva - Taller de Inglés de la I.E Experimental de la UNS
FISHER
(Fisher)
Farmer
(farmer)
Sylvan
( sileven)
THE MAP O PERU
Paint with colors, red and white the map of Peru.
Pintar con los Colores; rojo y blanco el mapa del Perú.
1. Amazon (amazon)
2. Andean (eidean)
3. Coast (coasst)
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R.R. N° 358–97–UNS / R.D. N° 00233–99–SEP
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4. Lic. Elmer Rene Merino Cueva - Taller de Inglés de la I.E Experimental de la UNS
FISHER
(Fisher)
Farmer
(farmer)
Sylvan
( sileven)
THE MAP O PERU
Pintar con los Colores; rojo y blanco el mapa del Perú.
1. Amazon (amazon)
2. Andean (eidean)
3. Coast (coasst)
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R.R. N° 358–97–UNS / R.D. N° 00233–99–SEP
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