(HOTD) Las Grandes Casas de Westeros y su estado previo a la Danza de los Dra...
La escuela, comunidad educativa y currículo contextualizado
1.
2. Escuela es el nombre genérico de cualquier
centro docente, centro de enseñanza, centro
educativo, colegio, institución educativa o
centro de inclusión; es decir,
toda institución que
imparta educación o enseñanza.
4. El conocimiento es una
construcción que será
posible desde la
consideración de los saberes
previos y la interacción
social con pares y docente
Las oportunidades y
estrategias que ofrece la
sociedad del conocimiento
deben ser enfocadas hacia la
educación.
5. La comunidad de la escuela constituye un valioso recurso educativo que
puede ser empleado en el desarrollo de los programas escolares, como
vía para fomentar en los estudiantes el cuidado y protección del entorno
comunitario, así como fortalecer sentimientos de pertenencia hacia el
lugar de origen. Es por ello que la escuela debe enfrentar el reto de
estructurar el currículo teniendo en cuenta las potencialidades que
ofrece el contexto local.
La propuesta que se ofrece para el tratamiento de la comunidad de la
escuela en la contextualización del currículo a partir de las
potencialidades del contexto local, parte del estudio dichas
potencialidades así como el tratamiento metodológico de los contenidos
que permitan el vínculo. La propuesta está dirigida a lograr introducir
un cambio en el sistema de trabajo de la escuela de modo que se haga
realidad en la práctica escolar.
Palabras claves: comunidad, educación comunitaria, currículo, contexto
local, contextualización, medio ambiente, didáctica, diseño curricular.
6. El término «universidad» se deriva del latín universitās magistrōrum
et scholārium, que aproximadamente significa ‘comunidad de
Profesores y académicos’. Estas comunidades
eran gremios medievales que recibieron sus derechos colectivos
legales por las cartas emitidas por los príncipes, prelados, o las
ciudades en los que se encontraban.3 Otras ideas centrales para la
definición de la institución de la universidad era la noción de libertad
académica y el otorgamiento de grados académicos. Muchas
universidades se desarrollaron de las escuelas catedralicias y escuelas
monásticas que se formaron desde el siglo VI d.C.4 Históricamente,
la universidad medieval fue un producto típico de la Europa
medieval y sus condiciones sociales, religiosas y
políticas.5 6 7 Adoptado por todas otras regiones globales desde el
comienzo de la Edad Moderna, hay que distinguirla de las antiguas
instituciones de altos estudios de otras civilizaciones que no eran en
la tradición de la universidad y al que este término solo se aplica
retroactivamente y no en sentido estricto.
7. El Colegio, más conocido
como Mesitas del Colegio, es
un municipio de Cundinamarca (Col
ombia), ubicado en la Provincia del
Tequendama; se encuentra a 31 km
del salto del Tequendama en la vía
que de Bogotá conduce a Girardot.
Se considera un destino turístico
por su clima cálido.