1. COLEGIO DE BACHILLERES ESTADO DE HIDALGO
PLANTEL NOPALA 02
“JOSÈ MANUEL CORREA”
LAURENCIA TREJO MONTIEL
DESARROLLO Y CARACTERISTICAS DE DOCUMENTOS
ELECTRONICOS
“DANZA CONTEMPORANEA”
ENEKO SÀNCHEZ SÀNCHEZ
4104
3. ¿QUÉ ES LA DANZA CONTEMPORÁNEA?
La danza contemporánea es un género de
danza que enfatiza el proceso de la
composición sobre la técnica. No se limita
a una sola técnica ni forma de baile.
Incorpora distintas técnicas y funde
elementos de diferentes géneros de baile
para expresar la danza como una obra de
arte.
4. • La danza contemporánea propone
movimientos con el propósito de
conseguir una estética determinada.
• La mezcla de múltiples influencias es
una de las principales características de
la danza contemporánea, que puede
incluir normas de narración como
historias.
5. ¿QUÉ LOGRA?
• La danza contemporánea deja lugar a
la innovación y permite que el bailarín se sienta
conectado con los movimientos al expresar
alguna emoción o sentimiento .
• Así mismo hace que el coreógrafo con su
trabajo explote su creatividad.
• La danza contemporánea no se rige por reglas
ni técnicas. Más bien es una danza que se rige
por una filosofía que enfatiza la expresión más
auténtica en el movimiento.
6. FUNDADOR
• Los orígenes de la danza contemporánea
se remontan a principios del siglo XX. La
filosofía de libre expresión en la danza
que establecieron las precursoras de la
danza moderna, como Isadora Duncan, y
Ruth St.
• Isadora Duncan, una de las fundadoras
del arte contemporáneo principal
bailarina, quien se alejó del ballet clásico
al sentir demasiadas restricciones en el
ballet para expresarse, así que por ello
creo este tipo de danza para expresarse
libremente atreves de sus pasos.
7. CARACTERÍSTICAS
• Es una danza interpretativa
• Sus movimientos se sincronizan con la
cabeza tratando de comunicar un mensaje .
• Amplia el rango de movimiento
• Utiliza el espacio con mayores posibilidades.
• Utiliza multimedia (video o imágenes) de
fondo.
• Los bailarines de danza contemporánea
usan todo su cuerpo de una manera
natural y orgánica. Pueden incluso usar
la voz en las danzas
8. • Establecer una rutina a partir de movimientos
de ballet clásico.
• Potenciar la expresión de sentimientos.
• Valorar el cuerpo como herramienta
de expresión de sentimientos.
• Fomentar el trabajo de equipo a través de la
realización de coreografía simples.
• Motivar la creación colectiva en coreografías,
utilizando diversos tipos de música.
OBJETIVO
9. Danzar es sentir, sentir es sufrir, sufrir es amar; Usted ama,
sufre y siente. ¡Usted danza!
(Isadora Duncan)