El documento analiza los diferentes estilos y formas de comunicación entre las personas, incluyendo la comunicación lingüística escrita, oral y no lingüística visual, gestual y acústica. Explica que la comunicación es fundamental para las relaciones humanas y la sociedad, y depende del contexto cultural y códigos establecidos. También discute los retos de la comunicación en la era digital y la importancia de entender la perspectiva del otro.

1. Formas de comunicación en los estudiantes
Introducción
La naturaleza del ser humano lo motiva a relacionarse e interactuar con sus semejantes,
esto hace que la comunicación interpersonal sea uno de los aspectos más importantes en
la vida de cualquier persona. Ya sea en la familia, un centro educativo o reuniones, la
capacidad de transmitir e interpretar un mensaje es esencial para la coexistencia. Esto
último recibe el nombre de lenguaje, y en el presente ensayo me encargaré de analizarlo
para entender su relevancia en la comunicación.
A través del lenguaje las personas pueden entender las ideas y sentimientos que otros
expresan de una manera efectiva, permitiendo que se comuniquen en diferentes entornos
y situaciones. Si no se contara con algún sistema similar sería imposible la existencia en
sociedad, dado que la implementación de proyectos y objetivos comunes estaría
obstaculizada. De este modo, existen varios idiomas dependiendo el país o región donde
se viva, haciendo necesario el aprenderlos si se desea entablar fluidamente una
conversación.
Como el proceso de globalización en las últimas décadas ha tenido avances
significativos, es inevitable que las personas busquen la mejor manera de comunicarse,
tanto para compartir información como para realizar transacciones. Claramente sería muy
complicado aprender todos los idiomas presentes en el mundo, así que es conveniente
escoger el más utilizado y que, a su vez, sea aceptado por la mayoría.
La forma en la cual el hombre pone en común sus pensamientos o sentimientos con
otras personas, puede manifestarse de variadas maneras, ya sea a través del lenguaje
expresado en palabras o del lenguaje que manifiesta nuestros movimientos corporales, así
como nuestras maneras y modos de actuar.

2. En general la comunicación ha sido un tema de estudio muy interesante y también
complicado por su naturaleza, ya que se puede dividir tanto por el alcance que tiene, la
forma de manifestarse y la intención de la misma, así como también es importante el
análisis del proceso de comunicación y sus elementos.
Esto me permite enfrentarme también con el hecho de que es indispensable que cada
persona asuma y tenga conciencia del elemento que le está tocando representar en el
proceso de comunicación, es decir, practicar la comunicación de tal manera que sepa que
es emisor o receptor y que todo este esquema se desarrolla en un determinado contexto,
bajo las reglas de una cierta cultura y lo más importante a través de una código verbal o
no verbal previamente establecido.
Estilos de comunicación
 La comunicación lingüística escrita.
Es un sistema de signos lingüísticos no sometidos al espacio ni al tiempo, donde la
interacción entre el emisor y el receptor no es inmediata, y que puede no llegar a
producirse. Expresa el mensaje bajo una complejidad gramatical, sintáctica y lexical,
agrupando los signos lingüísticos en una unidad llamada texto, de manera formal.
Transmite realidades y sentimientos que pueden perdurar en el tiempo. Hace posible
la relación entre todos los miembros de la sociedad, formal e informal, a través de
contratos, leyes, solicitudes, cartas, correos electrónicos, entre otros; dentro de un
proceso horizontal. Su función principal es la expresión del pensamiento en diversas
formas: narrativa, expositiva, dialogo.
 La comunicación lingüística oral o verbal.
Es la expresión lingüística espontanea a través de signos no verbales, rápida y directa
por medio del habla, en la que se presentan con frecuencia los cambios de temas, las
frases sin terminar, las repeticiones, las muletillas, las frases hechas; donde a la vez el
emisor también transmite información con sus gestos, miradas y actitudes; todo con la
finalidad de establecer y mantener las relaciones sociales.

3. Además de esta forma de comunicación verbal hay otras, dentro de este rango, tales
como la entrevista y el debate donde el diálogo es planificado de ante manos sujeto a
normas.
 No lingüística visual
Estos códigos no lingüísticos son de interpretación universal. No importa la lengua, la
mayoría de ellos transmiten el mismo mensaje propuesto en todos los idiomas. El canal
utilizado por el receptor es la vista. Un ejemplo claro de en este caso son los símbolos
usados para describir el estado del tiempo. Cuando el chino los vez lo puede interpretar,
así como el anglosajón, el francés, el hispano o cualquier otro con otra lengua. Cada uno
puede entender la condición atmosférica de la misma manera.
 No lingüístico gestual.
En este código el emisor transmite su mensaje a través de gestos usando todo su
cuerpo. Guarda similitud con el visual porque el receptor recibe el mensaje también a
través de la vista. Pero se diferencian en que el emisor hace gestos con todo su cuerpo
para transmitir su mensaje, y en el visual corresponde a cualquier señal que solo es
necesario ver.
 No lingüístico acústico o sonoro.
En esta categoría el mensaje es transmitido a través del oído, es decir el receptor debe
escuchar la señal para recibir y entender el mensaje. Este código no lingüístico es
universal, no necesita signos lingüísticos ni señales, el mensaje sólo necesita como canal la
escucha. Ejemplo: Las campanadas de la iglesia. La sirena de la ambulancia o policíaca. El
timbre de la escuela, entre otros.
Sintetizando todos estos conceptos, se podría decir que la comunicación es el sistema
de comportamiento integrado que regulariza, mantiene y hace posible las relaciones entre
los seres humanos, sea este lingüístico o no.

4. Podría a la vez decirse que la comunicación lingüística efectiva es el intercambio entre
el emisor y el receptor de: ideas, intenciones, sentimientos, emociones, impresiones,
puntos de vistas, conocimientos, interpretaciones, acuerdos, gestos, sonidos, entre otros,
a través del buen uso de habilidades tales como: la empatía, la mirada, la escucha, el tono
de voz, la buena impresión, el asertivo y efectivo, el buen manejo de los conflictos, y el
buen uso del dominio de las técnicas de la lectura y la escritura.
La comunicación efectiva escrita es aquella canalizada a través de la elaboración de
textos comunicativos con el uso del lenguaje formal. Y para que los habitantes de una
comunicad puedan interactuar con efectividad, el lenguaje formal debe ser desarrollado
desde que el infante empieza a adquirir competencias comunicativas y durante todos los
años de su formación escolar, por medio de un enfoque comunicativo funcional donde la
pragmática, la sociolingüística, psicolingüística y la etnolingüísticas sean todas tomadas en
cuenta como disciplinas activas interactivas en todo el accionar lingüístico en las aulas
durante los procesos de enseñanza y aprendizaje.
El enfoque comunicativo es parte principal del vínculo existente entre el aprendizaje
escolar de la lengua y el funcionamiento que ésta tiene dentro de la vida social en todas
las comunidades que forman un pueblo.
El ser humano cuando lee y escribe con competencias amplía y engrandece
expresiones que le permiten comunicarse a través del espacio y del tiempo, dando
apertura a la reflexión y a la creatividad, pudiendo llevarlo hasta la inmortalidad y al
intercambio laboral productivo sostenible.
La comunicación en sentido general es aquella información que recibimos
internamente, cuyos mensajes son imágenes mentales internas que primero provocan
cambios en nuestro interior y forman nuestras ideas, y que luego nos llevan a
exteriorizarlas a través de diferentes canales, según su intención, necesidad y a quien va
dirigido, con la finalidad de solucionar algún conflicto, o como manera de prevenirlos, o de
establecer vínculos sociales imprescindibles para la vida en comunidad entre las personas.

5. Conclusión
Esto me ayudo a enfrentarme también con el hecho de que es indispensable que cada
persona asuma y tenga conciencia del elemento que le está tocando representar en el
proceso de comunicación, es decir, practicar la comunicación de tal manera que sepa que
es emisor o receptor y que todo este esquema se desarrolla en un determinado contexto,
bajo las reglas de una cierta cultura y lo más importante a través de una código verbal o
no verbal previamente establecido.
Si dentro del proceso estoy jugando el papel de un emisor mi tarea deberá consistir en
examinar el mensaje que quiero dar para determinar cuál es el objetivo, así como
también debo buscar la manera más correcta y eficiente de comunicarlo; debo entender
que cuando estoy diciendo o transmitiendo en mi forma de actuar alguna idea, la otra
persona se ha forjado a través de su proceso de sociabilización una propia perspectiva de
cómo interpretar cada situación.
Muchas veces establecemos diálogos o conversaciones con personas que tienen un
contexto cultural similar al nuestro y esto facilita el entendimiento de las dos partes, sin
embargo en otras ocasiones el contexto que nos rodea es sumamente distinto, por
ejemplo cuando establecemos una plática con una persona que proviene del extranjero.
En este tipo de situaciones tenemos una cierta responsabilidad que implica estudiar la
manera en que nuestra comunicación puede ser recibida y entendida por la otra persona.
Esto también puede suceder incluso con una persona que comparta nuestro código de
convivencia, ya que a pesar de que haya ciertas reglas sociales que entendamos, hay
ciertos conocimientos que son totalmente individuales y que la persona interpreta de una
única manera de acuerdo al contexto de su propia vida.
He ahí la complejidad propia de la comunicación, pues aunque es cierto que el
proceso de comunicar es difícil por lo antes mencionado, también es cierto que
inevitablemente comunicamos. Cada momento de nuestra vida estamos lanzando un
mensaje aun cuando este sea de manera inconsciente, con nuestra forma de actuar, de
movernos, de gesticular o a través de nuestras formas de vestir, entre tantos otros. Creo

6. fervientemente que aunque la comunicación nos permite tener ciertas guías de conducta
y convivencia social, también puede limitar de manera negativa las formas de actuación
de las personas y con esto ocultar su verdadera personalidad. Como ejemplo podemos
señalar que en muchas sociedades modernas hay criterios inamovibles que determinan la
forma de actuar de las personas de acuerdo a su condición social, género, edad, trabajo,
entre otros.
Con esto entramos entonces en el tema de los estereotipos de cómo debe
comportarse un niño bajo determinadas condiciones o cómo deben actuar los hombres
sin mostrar sus sentimientos o que una persona de escasos recursos no puede hablar de
temas un alto nivel cultural, entre otros.
Hay que entender que ciertamente somos seres sociables con la capacidad de
comunicar y que esto nos permite negociar, más no imponer lo que nosotros creemos o
pensamos que es lo correcto en el actuar de otras personas. La capacidad de negociar a
través de nuestra comunicación es más bien una herramienta que nos da la oportunidad
de entender y ser empáticos con los demás sin violar sus derechos o sentir de que
nosotros somos irrespetados.
Esta convivencia humana a través de la comunicación también se ve afectada por dos
conceptos que quiero resaltar, uno es el nivel de contenido en el mensaje y el otro es el
nivel de relación que se tiene con las personas. No es lo mismo comunicar la misma idea a
una persona o a un grupo de personas que son conocidas y con las cuales establecemos
una cierta relación afectiva que da paso a la confianza, a expresar algún mensaje ante un
grupo que nos es totalmente nuevo y desconocido. De aquí nace la importancia de
estudiar qué tanto impacto real puede tener el mensaje que estamos transmitiendo visto
desde la perspectiva del otro.
Antes de comunicar como ya lo mencione anteriormente hay que hacer un estudio que
en ocasiones debe ser muy rápido y preciso de quién es el otro, de cómo le influye mi
mensaje y de si es o no importante en su vida. Así como yo tengo el derecho a expresar de

7. forma libre mi comunicación en un marco de respeto también es importante saber que el
otro tiene el derecho a admitir o no la información que le estoy dando.
Sin embargo comunicar no se basa sólo en mirar y conocer al otro, tiene también que
ver con un profundo conocimiento de mí mismo. Esto es que uno da o transmite lo que se
es por dentro, eh aquí otra de las tesis que defiendo en este ensayo que se resume en una
idea: COMUNICO LO QUE SOY.
Comunicar se vuelve entonces un proceso de interiorización y reflexión de la persona
en la que trasmite lo que desea que el mundo conozca de él, y como esto es muchas veces
un proceso inconsciente se vuelve mucho más notorio en aquella comunicación que se
manifiesta de manera no verbal.
Claro que aquí destaca un tema sumamente delicado y que tiene que ver con el
cambio en la forma de comunicar de manera interpersonal, me refiero precisamente a la
introducción de nuevas tecnologías que como el Internet modifican la conducta y el nivel
de conciencia tanto de emisores y receptores, está herramienta tecnológica elimina
ciertas barreras de contacto que implican cordialidad y modales al momento de
interactuar físicamente y que se pueden volver muy confusas o nulas en el trato por
Internet, ya sea a través de mensajes electrónicos o de medios de sociabilización como el
chat o las redes sociales.
Con esto no quiero decir que se tenga que satanizar el uso de este tipo de tecnología,
sino que por el contrario se deben estudiar y regular, para que la comunicación no pierda
en su esencia lo que es.
La comunicación debe quedar en claro que no es sólo un proceso mecanizado que
surge de una habilidad o de un estado de inconsciencia total en las personas que no se
enteran de que están comunicando todo el tiempo, sino que es una forma de hacernos
más humanos, de razonar y de expresar nuestra personalidad. Somos humanos porque
comunicamos y comunicamos porque somos humanos.

8. En todo este ensayo lo que más he querido transmitir es que las personas debemos
ser más estudiosas de cómo influye nuestra comunicación a nivel personal y social y cómo
esto afecta otros ámbitos de la vida tales como el empresarial, económico, político,
religioso, entre otros. Una vez que veamos con mayor claridad la importancia de la
comunicación como un pilar de la convivencia humana podremos generar una
comunicación mucho más completa y eficaz.
ERICK RIOS VAZQUEZ