Modalidades educativas usando las TIC

1. LAS MODALIDADES EDUCATIVAS
Y LAS TECNOLOGÍAS QUE
UTILIZO EN MI QUEHACER
DOCENTE
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
CAMPUS EN LÍNEA
MATERIA: INNOVACIÓN EN MODALIDADES EDUCATIVAS
12 de noviembre de
2017
Alumno: Erik Mendoza
Sedeño

2. INTRODUCCIÓN
Innovación Educativa
Conjunto de ideas,
procesos y estrategias,
más o menos
sistematizados, mediante
los cuales se trata de
introducir y provocar
cambios en las prácticas
educativas vigentes. (Cañal
de león, 2002)

3. INTRODUCCIÓN
El proceso de aprendizaje no es ajeno a los cambios
tecnológicos, así pues el aprendizaje a través de las TIC
(Tecnologías de la Comunicación y la Información) es el
último paso de la evolución de la educación a distancia,
(Boneu 2007) en sus diferentes modalidades.
• e-learning
• m-learning
• b-learning

4. INTRODUCCIÓN

5. INTRODUCCIÓN
Cuadro comparativo de modalidades educativas usando las TIC
Modalidad educativa
e-Learning b-Learning m-Learning
Ventajas
 Aprendizaje flexible en costo, tiempo
(asincrónico y sincrónico).
 Amplia disponibilidad por estar en
internet.
 El aprendiz puede explorar más allá de la
clase.
 Apoyo de tutores a través de blogs,
redes sociales y plataformas educativas.
 El proceso educativo se centra en el
aprendiz
 Mucha información similar de algún
tema, disponible para plataformas
móviles
 Aprendizaje flexible en costo, tiempo
(asincrónico y sincrónico).
 Amplia disponibilidad por estar en
internet.
 El aprendiz puede explorar más allá
de la clase.
 Apoyo de tutores a través de blogs,
redes sociales, plataformas educativas
y de forma presencial.
 El proceso educativo se centra en el
aprendiz
 Mucha información similar de algún
tema, disponible para plataformas
 Aprendizaje flexible en costo, tiempo
(asincrónico y sincrónico).
 Aprendizaje flexible, según lo que el aprendiz
quiere y cuando lo quiere.
 Amplia disponibilidad por estar en internet.
 El aprendiz puede explorar más allá de la
clase.
 Apoyo de tutores a través de blogs, redes
sociales y plataformas educativas.
 El proceso educativo se centra en el aprendiz.
 Navegación sencilla, adaptada a todo tipo de
dispositivos móviles.
Ventajas
 Apoyo de tutores a través de blogs,
redes sociales y plataformas educativas.
 El proceso educativo se centra en el
aprendiz
 Mucha información similar de algún
tema, disponible para plataformas
móviles
 Apoyo de tutores a través de blogs,
redes sociales, plataformas educativas
y de forma presencial.
 El proceso educativo se centra en el
aprendiz
 Mucha información similar de algún
tema, disponible para plataformas
móviles
clase.
 Apoyo de tutores a través de blogs, redes
sociales y plataformas educativas.
 El proceso educativo se centra en el aprendiz.
 Navegación sencilla, adaptada a todo tipo de
dispositivos móviles.
Desventajas
 No todos los lugares hay internet para
acceder a la información.
 El hardware necesario no siempre es
barato.
 Al haber mucha información disponible al
aprendiz se puede confundir, hartar o no
consultar información certera.
 No todos los lugares hay internet para
acceder a la información.
 El hardware necesario no siempre es
barato.
 Las sesiones presenciales requieren
traslado, costos, alimentos,
infraestructura, etc.
 No todos los lugares hay internet para
acceder a la información.
 El hardware necesario no siempre es barato.
 Al haber mucha información disponible al
aprendiz se puede confundir, hartar o no
consultar información certera.
 Las baterías de los dispositivos móviles no
duran lo suficiente

6. INTRODUCCIÓN
La verdadera oportunidad que ofrecen las nuevas TIC en
los procesos de enseñanza-aprendizaje, se deriva de su
potencialidad para atender las necesidades individuales del
alumno, a través de:- La personalización y la interactividad
- Creando un nuevo marco de relaciones
- Fomentando el aprendizaje explorativo y
colaborativo
-Ofreciendo una metodología creativa y flexible
más cercana a la diversidad y a las necesidades
educativas reales de cada Individuo.
(ISEA S. Coop 2009)

7. DESARROLLO
Considerando todas las ventajas que tienen las TIC, en mi
quehacer docente he aprendido a usar herramientas como:
Transmisiones en vivo de algunas
sesiones o participaciones en
congresos (dar click en la imagen)
Comunicación con grupos de alumnos
para intercambiar ligas de interés,
foros de discusión, documentos etc.

8. DESARROLLO
Par dar sesiones en línea, grabadas o
en vivo

9. DESARROLLO
Para desarrollar los materiales de las
sesiones
Power Point
Excel
Adobe acrobat
Youtube
Slideshare
Internet

10. DESARROLLO
Durante las sesiones ocupo equipo
como:
Laptop
Proyector
Pantalla
Celular

11. CONCLUSIONES
1. El manejo de las TIC en mi actividad docente ha sido cada
vez necesario, gracias a ello alumnos que antes no podían
tomar la clase por problemas de distancia, flexibilidad de
horario, costos, etc ya lo hacen.
2. Como docente es necesario estar actualizado en el manejo
de nuevas TIC que hacen el trabajo docente más sencillo y
ameno.
3. Por si solas las TIC no funcionan, se requiere creatividad,
conocimiento de manejo, y compromiso de actualización
constante.

12. BIBLIOGRAFÍA
1. Veracruzana, U. (S/a). ¿Qué es innovación educativa? Obtenido de
https://www.Uv.Mx/blogs/innovaedu/que-es-innovacion-
educativa/
2. Isea. (Enero de 2009). MOBILE LEARNING, análisis prospectivo de
las potencialidades asociadas del mobile learning. Obtenido de:
http://www.Iseamcc.Net/eisea/vigilancia_tecnologica/informe_4.P
df
3. https://www.youtube.com/watch?v=zr0KFnjIb-Q&t=10s