Este documento trata sobre cómo se alimentan los animales. Explica que los animales obtienen energía de los alimentos que consumen para crecer, reproducirse y otras funciones vitales. Los animales obtienen alimento de diferentes fuentes debido a su diversidad. Además, clasifica a los animales en carnívoros, herbívoros, omnívoros y carroñeros dependiendo de si se alimentan de carne, plantas, ambos o de organismos muertos.

1. Anexo 1
Como se alimentan los animales
A.
Trabajo en parejas
1. Observamos la imagen y respondemos en el cuaderno con la
profesora.
(Imagen de la cartilla)
 De que se alimentan los animales
 Por que los seres vivos necesitamos alimentarnos
 Para que sirven los alimentos que consumimos los seres
vivos
2. Leemos con atención el siguiente texto
Los seres vivos obtienen energía a partir de los
alimentos que consumen. Esa energía es la que les
permite crecer, reproducirse, buscar nuevo alimento,
defenderse y protegerse contra las enfermedades. Por
ser tantos y tan diversos, los animales obtienen su
alimento de diferentes fuentes.
(Trabajo en parejas)
3. Me divierto con un compañero o compañera leyendo en forma
graciosa el siguiente poema. Lo escribo en el cuaderno
Concierto
El gato maulla
La paloma arrulla
Y el collote aúlla.
Bala la oveja
Y susurra la abeja
Guiñe el cerdo

2. En verano o invierno
El león que ruge
Y la vaca muge
El grillo canta cri cri
Y el ratón grita uii uii
El murciélago chilla
Si en su cueva algo brilla
El perro ladra
Aunque no pasa nada
La gallina cacarea
Y el gallo parlotea
Cro la rana
Si le da la gana
Zumba la mosca
Y se pasa la rosca
Ronca el oso,
Grasna es pato
El caballo relincha
Y su garganta se hincha
El búho canta
Y las sombras espantan
Y el mono ¿Qué murmura?
¡si su vida es muy dura!
Pero yo soy el primero
Pues yo hablo y canto
Y grito y vocifero
4. Escribimos en nuestro cuaderno la lista de los nombres de todos
los animales que menciona el poema
5. Juguemos a “cual animal se como a cual”
Para hacerlo, elegimos animales de la lista anterior y decimos cual
animal sirve de alimento al otro. Por ejemplo
Lagallinasecomoalgrillo
Elgatosecomealratón

3. 6. Después de hacer el juego de los animales comentamos
 Como podemos llamar a los animales que se comen las
plantas?
 Como podemos llamar a los animales que se comen a otros
animales?

7. Leemos el siguiente texto
Alosanimalessenosdenominaconsumidores
porque,adiferenciadelasplantas,nosotrosno
podemosfabricarnuestroalimento.Paraobtener la
energíaquenecesitamos,losanimalesnos
alimentamosdelasplantasydeotrosanimales
8. pegamos en el cuaderno el siguiente cuadro y descubrimos como
se clasifican los animales según su alimento
Los animales
Según su alimento pueden ser
Carnívoros Herbívoros Omnívoros Carroñeros
Comen
Carne
Comen
Hierva
Comen
Plantas-
animales
Comen
organismos
muertos
Ejemplo:
Águila-
gato-león
Ejemplo
Grillo-conejo-
vaca
Ejemplo
Cerdo-cabra-
seres humanos
Ejemplo
Gallinazo-
hierva-
hormiga
Trabajo individual

4. 9. A partir de lo que entendí del cuadro anterior, escribo un resumen
en mi cuaderno sobre como se clasifican los animales, acompañado
de dibujos, no olvido poner el tirulo a mi texto. Lo escribo con
buena letra y ortografía.
10. Comparto mi trabajo con el de mis compañeros y compañeras.
Si es necesario lo corrijo o lo complemento
Muestro mi trabajo a la profesora
B.
Trabajo en parejas
1. Dibujo en mi cuaderno un animal, el que mas me guste y describo
que clase de animal es.
2. Elaboro un mini cartel invitando a las personas de mi comunidad a
cuidar los animales. Salgo con mi profesora y lo pego en un lugar
visible
C.
Trabajo con mi familia
1. Elaboro un listado de todos loa animales que encuentro cuando voy
de camino a casa
2. En el cuaderno hago un cuadro y clasifico los animales según el
alimento que consumen
3. Leo a mis familiares el poema que escribí y les explico como se
clasifican los animales según su alimento.