1. INSTITUTO DE FORMACION DOCENTE
CONTINUA
Villa Mercedes, San Luis
Profesorado en Educación Primaria
Cátedra: Ciencias Naturales Y Didáctica II
Año: Tercero
Comisión: Mañana
Fecha: 16/06/2012
Alumna:
Colaut Benssa, Marina Natalia DNI:36.632.670
Tema: Secuencia didáctica sobre sistema digestivo
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2. Secuencia didáctica
Tópico: Alimentación de los animales
Duración: una clase de 80 minutos.
Grado: 2do
Metas:
Diferenciar los animales según su alimentación.
Comparar las dentaduras de carnívoros, herbívoros, omnívoros e insectívoros.
Desarrollo:
La docente comenzará la clase pegando en el pizarrón imágenes de animales (en un
tamaño de 30cm x 30cm) de manera separadas entre sí. Luego colocará la pregunta ¿Qué le
darías de comer a estos animales?
Leones tortuga koala
Jirafa ser humano sapo
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3. Iguana perros cocodrilo
Acto seguido dispondrá en el escritorio diferentes imágenes de alimentos (cuatro de cada
uno de 15cm x 15cm).
Carne Hojas Insectos Variedad
Les pedirá a sus alumnos que elijan de estas últimas imágenes lo que ellos crean
conveniente para alimentar los animales del pizarrón y las peguen al lado de cada animal.
Con la guía de la docente y la participación de la clase se irán colocando los alimentos
según corresponda para luego poder comenzar la clasificación de los animales según su
alimentación. Para esto la docente escribirá en el pizarrón la clasificación y a medida que
sus alumnos registran en la carpeta les entregará una imagen que represente los dientes de
cada tipo para que ellos puedan observar y relacionar el tipo de alimento con la forma de su
dentadura:
¿Qué comen los animales?
Existen animales que solo se alimentan de carne. A ese grupo se los llama carnívoros.
Los dientes de estos animales son filosos y puntiagudos como el tiburón, para poder
desgarrar bien su alimento.
A los animales que comen solo hojas, hierbas y vegetales se los llama herbívoros, para
poder cortar estos alimentos, los animales tienen dientes más chatos y cuadrados, por
ejemplo la dentadura de un caballo.
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4. Hay algunos animales que no son ni carnívoros ni herbívoros, sino que son omnívoros,
es decir que comen tanto vegetales como carnes, entonces sus dientes van a ser cuadrados y
además puntiagudos como nuestros dientes o los de un perro.
Existen otros animales que se alimentan de insectos, por eso se los llama insectívoros.
Este tipo de animales generalmente no tienen dientes o tienen unos muy pequeños, suelen
atrapar su comida con la lengua como la rana o con el pico en caso de aves.
Lo importante es saber que, aunque los animales comemos cosas diferentes, todos
utilizamos los alimentos para nutrir nuestro cuerpo.
Actividades
1) ¡A jugar! La docente dividirá a sus alumnos en dos grupos, a uno les dará
fotografías de animales (5) con lo que comen escrito abajo, este grupo le dará pistas
al grupo 2 para que adivine que animal es y que come. Al otro grupo les dará
imágenes con alimentos.
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5. El grupo 2 debe “alimentar” al primer grupo. Cada vez que acierten con el alimento
suman 10 puntos y si se equivocan el grupo 1 ganará 10 puntos.
Al finalizar todos los animales se sumarán los puntajes y el que obtenga más, gana.
2) En casa respondé ¿Tenés alguna mascota? O ¿conoces a alguien que la tenga?
Observa que come y anotalo en la carpeta, pega una foto o dibujalo!
3) Realiza un pequeño listado (no más de 6) de otros animales que no vimos en clase y
clasificalos según su alimentación.
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