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1. TRABAJO PRÁCTICO 2
Planificación: Lengua
Alumna: Estela Gladys Rodríguez
Escuela: Remedios Escalada de San Martín
Grado: 3°
Contenido: Adjetivos Calificativos
Objetivos:
- Reconocer adjetivos
- Desarrollar la construcción de oraciones
- Participar activamente en todas las actividades
propuestas.
Desarrollo
La clase comenzará resaltando los adjetivos calificativos del
personaje y de las diferentes situaciones que transcurran durante
la proyección del video.
La clase comenzará con la proyección del video “La leyenda de la
iguana”. Luego de la proyección, les entregaré una fotocopia de la
leyenda para que con ella trabajemos.
Actividades
1) Dibuja a los personajes y escribe tres adjetivos de cada uno.
2) Escribe 6 oraciones usando los adjetivos que colocaste en cada
dibujo.

2. Recuerda que las oraciones comienzan con mayúscula y finalizan
con punto y que cada adjetivo se separa con comas.
En cada actividad se recordará en caso que sea necesario que:
Las palabras que nos dicen las cualidades de las cosas se llaman
adjetivos.
Para finalizar se socializaran las actividades resueltas.

3. Anexo:
GUIÓN AUDIOVISUAL
IDEA: Narración de leyenda. La leyenda trata sobre una niña muy
perezosa, que por no coser su manta sufrió ciertas consecuencias.
SINOPSIS: Había una vez una niña muy pobre, pero muy perezosa,
que por no coser su manta, dejó pasar el tiempo y llegado el
invierno no tuvo conque cubrirse, pagando la consecuencia.
GUIÓN TÉCNICO:
Guión Técnico
Video Audio
Imagen1 a 7
Planoenterode laflor
Transición:Barras
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto:Sonidode grillos
Imagen3: Titulo“Leyendade laIguana” Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto:Sonidode grillos
Imagen8 y 9
Planoenterode laniña
Transición:Barridoanchoderecha
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto:Sonidode grillos
Imagen10 y 11
Planoenteroniñaymanta
Transición:Barras
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Imagen12
Planoenteroniña
Transición:Barridoanchoderecho
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Imagen13
Planoenterode niña
Transición:Sintransición
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Imagen14, 15 y 16
Planoenterode niña
Transición:Barridoanchoderecha
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Imagen17 Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de

4. Planoenterode niña
Transición:Sintransición
Efectovideo:EdadAntigua
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Imagen18 y 19
Planoenterode niña
Transición:Barridoanchoderecho
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Imagen20 a 26
Planoenterode niña
Transición:Atenuar
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
Vientoy Quena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Video1 a 5
Planoenterode iguana
Transición:Atenuar
Efectovideo:EdadAntigua
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento
Títulosfinales:
EstelaGladysRodriguez –Año 2015
Banda Sonora:MicaelaChanque – Romance de
VientoyQuena.
Efecto1: Sonidode grillos
Efecto2: Viento