SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
Prof. Jenny Contreras Arias - Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
GUIA DE LENGUAJE
Nombre: Curso:
.
Fecha: .
Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora.
I.- Lee el siguiente texto y responde a las preguntas.
Gustavillo era un caracolillo que vivía feliz en el fondo del mar; se mecía
al ritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscando algún rayo de sol y de vez
en cuando daba sus paseos.
Un día un cangrejo le vio y le dijo:
- ¿puedo vivir contigo?
Gustavillo se lo pensó dos veces y al final decidió ser, como un antepasado suyo un
cangrejo ermitaño.
Empezaron a vivir juntos el cangrejo dentro del caracol y al poco comenzaron los
problemas: el cangrejo se metía las pinzas en la nariz, hacía ruidos cuando comía, no
ayudaba en la limpieza, y además, lo peor de todo eran unos horrorosos "pedos" que tenían
a Gustavillo el caracolillo mareado.
Una mañana Gustavillo le dijo al cangrejo todo lo que no se debía hacer, con
paciencia, explicándole que:
- Hurgarse en la nariz, es de mala educación y además puede hacer daño
- Se mastica siempre con la boca cerrada
- Hay siempre que colaborar en la limpieza y orden de dónde se vive
y......................
.....si tenía un problema de “pedos” debía de ir al doctor.................
El cangrejo se quedó callado, salió de la casa y se perdió durante varios días.
Cuando volvió habló con Gustavillo y entre los dos juntitos hicieron una lista de las cosas
que, para estar juntos, debían hacer para que todo funcionara bien.
A partir de ese momento se acoplaron a convivir juntos y fueron muy, muy felices, el
cangrejo, daba a Gustavillo largos paseos y el caracolillo arropaba al cangrejo cuando había
marea.
II.- Responde:
a.-¿Dónde vivía Gustavillo?
__________________________________________________________________________
b.-¿Qué le pidió el cangrejo?
__________________________________________________________________________
c.-Nombra dos problemas que tuvieron cuando vivían juntos.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
d.-¿Cómo se solucionan los problemas que tenían para vivir juntos?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Prof. Jenny Contreras Arias - Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es
III.- Marca las afirmaciones que son correctas.
El cangrejo vivía dentro de la casa del caracol.
Gustadillo nunca se molestó con su amigo cangrejo.
El cangrejo se molestó con lo que le dijo su amigo.
El cangrejo no volvió nunca más donde su amigo Gustavillo.
La lectura nos enseña que los amigos deben ser sinceros.
IV.- Marca con una “X” la alternativa correcta.
1.-Al caracol le gustaba:
a.-Tomar rayos de sol.
b.-Estar siempre fuera del mar.
c.-El desorden de su amigo.
2.-A Gustadillo la molestaba:
a.-Con sus papás en el fondo del mar.
b.-Las costumbres de su amigo cangrejo.
c.-Tomar sol.
3.-El cangrejo se molestó con lo que le dijo su amigo y:
a.-Se fue y volvió después de un día.
b.-No volvió nunca donde su amigo.
c.-Volvió después de unos días.
V.- Busca en el diccionario:¿Qué significan?
Mecía: ____________________________________________________________________
Ermitaño:___________________________________________________________
Hurgarse:__________________________________________________________________
Acoplaron:_________________________________________________________________

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

El cuento de pinocho
El cuento de pinochoEl cuento de pinocho
El cuento de pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Power Point Pinocho
Power Point PinochoPower Point Pinocho
Power Point Pinocho
 
Historieta fenny
Historieta fennyHistorieta fenny
Historieta fenny
 
CUENTO PINOCHO
CUENTO PINOCHOCUENTO PINOCHO
CUENTO PINOCHO
 
Cuento Pinocho
Cuento PinochoCuento Pinocho
Cuento Pinocho
 
Litewratura
LitewraturaLitewratura
Litewratura
 
Cuento pinocho
Cuento pinochoCuento pinocho
Cuento pinocho
 
Cuento animado de pinocho
Cuento animado de pinochoCuento animado de pinocho
Cuento animado de pinocho
 
Cuento Pinocho
Cuento PinochoCuento Pinocho
Cuento Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Trabjao en clase roberto estuardo xec 12003570
Trabjao en clase roberto estuardo xec 12003570Trabjao en clase roberto estuardo xec 12003570
Trabjao en clase roberto estuardo xec 12003570
 
Pinocho ale
Pinocho alePinocho ale
Pinocho ale
 
El oso bear
El oso bearEl oso bear
El oso bear
 
Pinocho Power Point 1º A
Pinocho Power Point 1º APinocho Power Point 1º A
Pinocho Power Point 1º A
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Pinocho
PinochoPinocho
Pinocho
 
Nu 3c Pinocho 07
Nu 3c Pinocho 07Nu 3c Pinocho 07
Nu 3c Pinocho 07
 
Yaci y su muñeca
Yaci y su muñecaYaci y su muñeca
Yaci y su muñeca
 

Destacado

Velocidad del sonido - Práctica 2
Velocidad del sonido - Práctica 2Velocidad del sonido - Práctica 2
Velocidad del sonido - Práctica 2Eddy Pinto Gualpa
 
Effects of MNT on SMA
Effects of MNT on SMAEffects of MNT on SMA
Effects of MNT on SMALuisa Hammett
 
CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15
CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15
CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15Shourjomoy Chatterjee
 
Stage 4 - Final Proposal
Stage 4 - Final ProposalStage 4 - Final Proposal
Stage 4 - Final ProposalVincent Trinh
 
virgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colors
virgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colorsvirgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colors
virgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colorsEastern Hair
 
Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...
Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...
Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...i_scienceEU
 
Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...
Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...
Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...Sudhir Kumar
 
Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016
Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016
Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016Jason Lu
 

Destacado (13)

Tabla periodica
Tabla periodicaTabla periodica
Tabla periodica
 
Velocidad del sonido - Práctica 2
Velocidad del sonido - Práctica 2Velocidad del sonido - Práctica 2
Velocidad del sonido - Práctica 2
 
Effects of MNT on SMA
Effects of MNT on SMAEffects of MNT on SMA
Effects of MNT on SMA
 
Actividades01
Actividades01Actividades01
Actividades01
 
CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15
CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15
CEEW - Agri-water - WASH report 15Oct15
 
Stage 4 - Final Proposal
Stage 4 - Final ProposalStage 4 - Final Proposal
Stage 4 - Final Proposal
 
i-CELEBRATE
i-CELEBRATEi-CELEBRATE
i-CELEBRATE
 
6Aemmamerrill
6Aemmamerrill6Aemmamerrill
6Aemmamerrill
 
Flyer
FlyerFlyer
Flyer
 
virgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colors
virgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colorsvirgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colors
virgin remy hair, strong ponytails, uncolored and natural dark colors
 
Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...
Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...
Network of Excellence in Internet Science (SEA1, E-presence, Dissemination an...
 
Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...
Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...
Accuracy-Constrained Privacy-Preserving Access Control Mechanism for Relation...
 
Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016
Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016
Watson IoT Platform Sizing & Pricing - Sept 2016
 

Similar a Actividades496

Similar a Actividades496 (20)

Guia 3 basico
Guia 3 basicoGuia 3 basico
Guia 3 basico
 
Guias
GuiasGuias
Guias
 
Lib comprension
Lib comprensionLib comprension
Lib comprension
 
51 lecturas comprensiva
51 lecturas comprensiva51 lecturas comprensiva
51 lecturas comprensiva
 
Cuadernilo comprension lectora
Cuadernilo comprension lectoraCuadernilo comprension lectora
Cuadernilo comprension lectora
 
Cuadernilo comprension
Cuadernilo comprensionCuadernilo comprension
Cuadernilo comprension
 
Comprensión de lectura , primer ciclo.
Comprensión de lectura , primer ciclo.Comprensión de lectura , primer ciclo.
Comprensión de lectura , primer ciclo.
 
Respuestas gustavillo
Respuestas gustavilloRespuestas gustavillo
Respuestas gustavillo
 
El pez naranja de aletas plateadas
El pez naranja de aletas plateadasEl pez naranja de aletas plateadas
El pez naranja de aletas plateadas
 
Nuestro Iceberg Se Derrite
Nuestro Iceberg Se DerriteNuestro Iceberg Se Derrite
Nuestro Iceberg Se Derrite
 
Cuentos en un minuto
Cuentos en un minutoCuentos en un minuto
Cuentos en un minuto
 
Alex
AlexAlex
Alex
 
Alex (1)
Alex (1)Alex (1)
Alex (1)
 
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
Guía de Llectura Nora la neña de sal (n'asturianu)
 
Taller literario lengua castellana
Taller literario lengua castellanaTaller literario lengua castellana
Taller literario lengua castellana
 
Elnabogigante
ElnabogiganteElnabogigante
Elnabogigante
 
El elefante bernardo
El elefante bernardoEl elefante bernardo
El elefante bernardo
 
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas ecosisitemas segundo ciclo
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas ecosisitemas segundo ciclo000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas ecosisitemas segundo ciclo
000001.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1.1 lecturas ecosisitemas segundo ciclo
 
Adviento dinámica centro y aulas
Adviento dinámica centro y aulasAdviento dinámica centro y aulas
Adviento dinámica centro y aulas
 
Adviento dinámica centro y aulas
Adviento dinámica centro y aulasAdviento dinámica centro y aulas
Adviento dinámica centro y aulas
 

Más de Ester Cerezo Fernández (16)

Actividades553
Actividades553Actividades553
Actividades553
 
Actividades356
Actividades356Actividades356
Actividades356
 
Actividades142
Actividades142Actividades142
Actividades142
 
Actividades492
Actividades492Actividades492
Actividades492
 
Actividades307
Actividades307Actividades307
Actividades307
 
Actividades158
Actividades158Actividades158
Actividades158
 
Actividades17
Actividades17Actividades17
Actividades17
 
Actividades01
Actividades01Actividades01
Actividades01
 
Actividades116
Actividades116Actividades116
Actividades116
 
Actividades22
Actividades22Actividades22
Actividades22
 
Actividades18
Actividades18Actividades18
Actividades18
 
Actividades550
Actividades550Actividades550
Actividades550
 
Actividades546
Actividades546Actividades546
Actividades546
 
Actividades317
Actividades317Actividades317
Actividades317
 
Actividades107
Actividades107Actividades107
Actividades107
 
Presentación2 educativo 2
Presentación2 educativo 2Presentación2 educativo 2
Presentación2 educativo 2
 

Actividades496

  • 1. Prof. Jenny Contreras Arias - Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es GUIA DE LENGUAJE Nombre: Curso: . Fecha: . Objetivo: Desarrollar la comprensión lectora. I.- Lee el siguiente texto y responde a las preguntas. Gustavillo era un caracolillo que vivía feliz en el fondo del mar; se mecía al ritmo de las corrientes marinas, reposaba en la arena, buscando algún rayo de sol y de vez en cuando daba sus paseos. Un día un cangrejo le vio y le dijo: - ¿puedo vivir contigo? Gustavillo se lo pensó dos veces y al final decidió ser, como un antepasado suyo un cangrejo ermitaño. Empezaron a vivir juntos el cangrejo dentro del caracol y al poco comenzaron los problemas: el cangrejo se metía las pinzas en la nariz, hacía ruidos cuando comía, no ayudaba en la limpieza, y además, lo peor de todo eran unos horrorosos "pedos" que tenían a Gustavillo el caracolillo mareado. Una mañana Gustavillo le dijo al cangrejo todo lo que no se debía hacer, con paciencia, explicándole que: - Hurgarse en la nariz, es de mala educación y además puede hacer daño - Se mastica siempre con la boca cerrada - Hay siempre que colaborar en la limpieza y orden de dónde se vive y...................... .....si tenía un problema de “pedos” debía de ir al doctor................. El cangrejo se quedó callado, salió de la casa y se perdió durante varios días. Cuando volvió habló con Gustavillo y entre los dos juntitos hicieron una lista de las cosas que, para estar juntos, debían hacer para que todo funcionara bien. A partir de ese momento se acoplaron a convivir juntos y fueron muy, muy felices, el cangrejo, daba a Gustavillo largos paseos y el caracolillo arropaba al cangrejo cuando había marea. II.- Responde: a.-¿Dónde vivía Gustavillo? __________________________________________________________________________ b.-¿Qué le pidió el cangrejo? __________________________________________________________________________ c.-Nombra dos problemas que tuvieron cuando vivían juntos. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ d.-¿Cómo se solucionan los problemas que tenían para vivir juntos? __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 2. Prof. Jenny Contreras Arias - Rincón del Maestro: www.rinconmaestro.es III.- Marca las afirmaciones que son correctas. El cangrejo vivía dentro de la casa del caracol. Gustadillo nunca se molestó con su amigo cangrejo. El cangrejo se molestó con lo que le dijo su amigo. El cangrejo no volvió nunca más donde su amigo Gustavillo. La lectura nos enseña que los amigos deben ser sinceros. IV.- Marca con una “X” la alternativa correcta. 1.-Al caracol le gustaba: a.-Tomar rayos de sol. b.-Estar siempre fuera del mar. c.-El desorden de su amigo. 2.-A Gustadillo la molestaba: a.-Con sus papás en el fondo del mar. b.-Las costumbres de su amigo cangrejo. c.-Tomar sol. 3.-El cangrejo se molestó con lo que le dijo su amigo y: a.-Se fue y volvió después de un día. b.-No volvió nunca donde su amigo. c.-Volvió después de unos días. V.- Busca en el diccionario:¿Qué significan? Mecía: ____________________________________________________________________ Ermitaño:___________________________________________________________ Hurgarse:__________________________________________________________________ Acoplaron:_________________________________________________________________