Este documento describe la creación de dos poemas objetos por parte de Fco. Miguel García Sanz como parte de una actividad sobre creatividad. El primer poema objeto titulado "Dosificar la información" combina un libro con un dosificador de jabón para sugerir que la información en el libro puede ser consumida en dosis. El segundo, llamado "Bibliocidio con armas blancas", une un libro blanco con cuchillos colocados como en un portacuchillos, insinuando una amenaza a la existencia física de los libros

1. Educación Artística y su didáctica Fco. Miguel García Sanz
Actividad 1 Tema 5 MLE
ACTIVIDAD TEMA 5:
La creatividad: Creación de un poema objeto
He intentado desarrollar ideas (algunas ya comunicadas y descartadas) muy sencillas y
simples. En este documento incluyo las fotos de uno de ellos (el titulado “Dosificar la
información”) pero explico otro que he realizado (“Bibliocidio con armas blancas”) y una idea
súbita e inmediata sobre un tema muy de actualidad y con una concepción publicitaria y
comercial (“London Warming”). Estas fotos intentaré enviarlas a través del correo de la
plataforma (e incluirlas en el foro cuando se active).
Proceso de realización
Desde el primer momento que se planteó esta actividad me pareció muy interesante. En este
sentido, me he sentido muy motivado y tenía realmente interés por experimentar y probar
algunas variaciones (alguna que se comunicaron se descartaron como ya he dicho).
La propuesta de la actividad es un poema-objeto que tiene como elemento del que se parte un
libro. He intentado que el libro no tenga ninguna referencia a su contenido (excepto en el caso
de “London Warming”). La tentación es grande ya que la analogía entre objetos y su
significado (el continente y el contenido) es, a menudo, una herramienta fundamental en la
publicidad.
He procurado que las analogías sean muy sencillas y directas, por dos motivos principalmente:
• La realización técnica en mi caso es una gran dificultad. No soy nada hábil en la
manipulación de materiales y, por lo tanto, he intentado que las analogías fueran de
fácil realización. Sólo hay que unir los objetos y realizar un pequeño “montaje” (ya que
la elaboración es muy sencilla no he incluido una foto de esta fase).
• El poema-objeto debe partir de un libro pero las analogías deberían partir de elementos
de mi entorno más inmediato.
Con la observación y la percepción de los objetos cotidianos he relacionado con ellos una de
las características de un libro: su forma. La forma rectangular o casi cuadrada de los libros
utilizados ha sido el origen de la analogía visual. En el caso de “Dosificar la información”, la
colocación de un dosificador de jabón en el libro es una metáfora sobre la manera de utilizar la
información de ese libro: cada vez que leemos algo, podemos utilizar el dosificador y
obtendremos una dosis, unos capítulos que podremos leer del libro hasta la próxima vez que lo
utilicemos. No hace falta abrir el libro, es suficiente con usar el dosificador. Me pareció una
imagen muy impactante y sugerente, con múltiples interpretaciones.
En el caso de “Bibliocidio con armas blancas”, a la forma se le une el color del libro y el propio
título (el blanco del libro y los cuchillos como arma blanca). La analogía visual-formal se
establece con los “porta-cuchillos” (normalmente de madera) que se tienen en las cocinas. Al
tiempo la imagen es muy “inquietante” ya que siempre que aparecen este tipo de objetos
siempre hay una asociación con la violencia. He pretendido transmitir una imagen que no sea
agresiva (no se ven las cuchillas, como se encuentran en el “porta-cuchillos” de las cocinas,
“inermes”, en reposo) y sí hacer reflexionar sobre el hecho de la “amenaza” de desaparición
física del libro (por otros objetos como el e-book y otras innovaciones tecnológicas).
La preparación de los materiales ha sido principalmente encontrar un libro con la forma y el
color que me interesaban. Como ya he dicho, mi intención ha sido “unir” los dos elementos de
la manera más sencilla posible. Por esta razón, no he necesitado hacer bocetos o dibujos. En el
caso de Dosificar la información, sólo he colocado el tubo del dosificador dentro del libro y al
cerrarlo sólo se aprecia la parte superior. En el segundo trabajo la disposición ha sido similar y
más sencilla.
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Actividad 1 Tema 5 MLE
La realización se ha centrado en la adecuada disposición de los materiales y el fondo para la
realización de las fotografías. Las fotos han sido realizadas con un teléfono móvil con cámara
autofocus de 5.0 megapíxeles (no dispongo de mejores medios) y espero que tengan suficiente
claridad y nitidez. Cada foto tiene un tamaño de casi 1,5 Mb y, por tanto, ya ocupan mucho en
un documento que debe tener 5 Mb como límite máximo.
Fotos
Dosificar la información
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Actividad 1 Tema 5 MLE
Evaluación
Como ya he dicho la propuesta me pareció muy interesante y, al principio, tuve algunas
dificultades para comprender la actividad. El resultado me ha gustado porque son imágenes
muy curiosas, sugerentes e inmediatas que están abiertas a interpretaciones del observador
que las contempla.
Después de descartar varias ideas que tuve, decidí (por las razones anteriormente
mencionadas) que el trabajo debería ser algo simple y de fácil elaboración. Creo que lo más
interesante de esta actividad es poder plasmar un nuevo significado a través de la
manipulación de un objeto: esta manipulación no tiene que ser de una forma esencial o
estructural (a través de una elaboración exhaustiva de los elementos). Creo que es más
impactante la mera relación directa entre estos objetos y el nuevo objeto que surge (o las
interpretaciones de su nuevo significado que se sugieren) pudiendo apreciarse los elementos
que componen esta unión.
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Actividad 1 Tema 5 MLE
ACTIVIDAD TEMA 5:
La creatividad: Creación de un poema objeto
“Bibliocidio” con armas blancas
Fotos
“Blibliocidio” con armas blancas
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ACTIVIDAD TEMA 5:
La creatividad: Creación de un poema objeto
London Warming
Fotos
London Warming
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