1. PAUTAS TRABAJO 2º ESO
LA EDAD MODERNA Y LOS DESCUBRIMIENTOS
GEOGRÁFICOS
http://khanacademyjesuitak.blogspot.com.es/2013_05_01_archive.htmlhttp://www.clarin.com/sociedad/Claves-promover-trabajo-equipo_0_1025297517.html

2. A lo largo de cuatro clases vamos a realizar un
trabajo para presentar a la clase el tema que
hemos estado trabajando.
Recordamos que el tema es el número 7 del
libro de texto: La Edad Moderna. Los
descubrimientos geográficos.
Esta es una oportunidad para recopilar la
información y obtener una visión de conjunto de
la unidad didáctica. Además nos permitirá
prepararnos mejor para el próximo examen.

3. PARTES DE LA UNIDAD DIDÁCTICA
LA EDAD
MODERNA
LOS
DESCUBRIMIENTOS
GEOGRÁFICOS
EL ESTADO
MODERNO
EL HUMANISMO
LA REFORMA
RELIGIOSA

4. ¿ QUÉ PIDE EL PROFESOR?
1) Debéis resumir la información de cada una
de las partes de la Unidad Didáctica
2) Buscar imágenes que expliquen la
información: pinturas, retratos, esquemas,
mapas, etc.
3) Seleccionar el formato de presentación

5. FORMATOS
¿ALGÚN OTRO?

6. OBJETIVO DE LA PRESENTACIÓN
Cada grupo realizará una presentación
oral, con ayuda del formato que haya
escogido, al resto de la clase.
Esta presentación debe tener una duración
entre 4 y 6 minutos y estará evaluada por el
profesor, formando parte de la nota de la
evaluación.

7. Comprensión de la
información
No he entendido nada He entendido pocas
cosas
He entendido casi
todo lo que decían
He entendido todo lo
que decían
Apartados Se pasa de un apartado a
otro sin que tengan ni se
haga relación
Hay poca relación entre
los apartados, y además
no se dice nada cuando
hacen la exposición.
Hay relación entre los
apartados y se menciona
algo cuando hacen la
exposición.
Hay relación entre los
apartados
Orden La información en la
exposición está
desordenada y pasan de
un punto a otro sin razón
aparente.
La información en la
exposición está
desordenada, pero a
veces hay orden entre
apartados.
La información está
ordenada, a veces hay
orden entre los
apartados.
La información está bien
ordenada y hay orden
entre los apartados.
Aprendizaje No he aprendido nada
de ningún apartado.
He aprendido algo de
algún apartado.
He aprendido suficiente
de cada apartato.
He aprendido suficiente
de todos los apartados
Imágenes No usan imágenes Usan alguna imagen
pero no sirve para
ilustrar algún aspecto del
tema.
Usan alguna imagen que
sí ilustra algún aspecto
del tema.
Usan varias imágenes y
todas ilustran algún
aspecto del tema.
Lectura/Exposición No exponen, únicamente
leen.
Leen casi todo el tiempo,
sólo a veces exponen
algo.
Exponen casi todo el
tiempo, solo a veces leen
algo directamente
No leen, únicamente
exponen directamente
Reparto del tiempo Unos intervienen más
tiempo que otros.
Todos se reparten el
tiempo igual.
criterio 0 1 2 3

8. EVALUACIÓN DEL PROCESO
COMO HA FUNCIONADO NUESTRO EQUIPO HAY QUE MEJORAR
(0)
BIEN
(1)
MUY BIEN
(2)
1. Cada uno ha ejercido las tareas
2. Todos hemos aprendido
3. Hemos utilizado el tiempo adecuadamente
4. Acabamos el trabajo dentro del tiempo
previsto
5. Nos ayudamos los unos a los otros
6. Hemos avanzado en los objetivos del equipo
7. Cada uno ha cumplido su compromiso