versión corregida. Actividad didácitca sobre Impresionismo entre Arte y Física

1. Impresionismo, entre el Arte y la Ciencia
Serie de actividades sobre Impresionismo
Arte y Física

3. Actividad 1
•
Observa cuidadosamente las siguientes obras de arte
• Haz una lista de las principales diferencias entre una y otra

4. Claude Monet: “Almiar al atardecer” Rembrandt: “María cuidando al niño Jesus”

5. Actividad 2
Observa las siguientes imágenes ¿Cuál es la diferencia entre las dos?
Basado en lo que observas, ¿qué pretende mostrarnos el pintor?

6. Actividad 3
¿Qué colores puedes observar en la siguiente ampliación?
¿Alguno te da la sensación de “sombra”?
¿A cuál de las obras anteriores pertenece?

7. Investiga cómo a partir de los pigmentos se logra una la
expresión de luminosidad dentro de la corriente impresionista.

8. Actividad 4
De los colores que percibiste: ¿cómo se logran?
¿Cómo se logra la luminosidad en las imágenes anteriores?
¿Tendrá alguna relación con las pinturas anteriores?

10. Hewitt Paul G. 2004 Física Conceptual, novena edición. México. Editorial Pearson Educación.
Página sobre corriente impresionista:
http://revistatarantula.com/la-luz-y-el-color-del-impresionismo-capturando-el-instante/
http://www.arqfdr.rialverde.com/8-S_xix/impresionistas
https://es.pinterest.com/
http://arte.idoneos.com/impresionismo/
Video sobre color e Historia del arte:
https://www.youtube.com/watch?v=b88ILujl72Q
Referencias generales:
Se utiliza en la primera diapositiva una imagen de una ilustración del poeta y científico alemán Johann Wolfgang von Goethe:
https://esw.widipedia.org/siki/teor%ADa_del_color
Se extraen imágenes de Claude Monet e información de
http://www.arqfdr.rialverde.com/8-S_xix/impresionistas
https://es.pinterest.com/
Referencias para realizar las actividades:
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y en los demás países
Licencia seleccionada
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