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Vicenciano - Santander Título: Vicenciano. Emoción. Acción

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Presentación del Patronato San José (Gijón) en el 2º encuentro de Centros Innovadores de la Zona Norte

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Vicenciano - Santander Título: Vicenciano. Emoción. Acción

  1. 1. ACCIÓN
  2. 2. https://www.youtube.com/watch?v=ijXAeFne05w https://www.youtube.com/watch?v=u2paoRLxCgg https://www.youtube.com/watch?v=xACfd3jcY3o https://www.youtube.com/watch?v=rbH0Brtl1dc
  3. 3. Los Principios Inspiradores, animan la acción educativa basada en una pedagogía abierta, flexible y constructiva. ACCIÓN EDUCATIVA
  4. 4. EDUCACIÓN INTEGRAL Desarrollo armónico de todas las dimensiones y competencias del alumno, para que llegue al máximo de sus posibilidades.
  5. 5. ESCUELA INCLUSIVA Atiende a cada persona de forma individual, según sus inteligencias, sus intereses y sus progresos. Apertura y formación en el respeto a la pluralidad étnica, cultural y religiosa para promover la integración social.
  6. 6. APRENDIZAJE SERVICIO Compromiso, desde los valores evangélicos, para la construcción de una sociedad más humana y más justa. El aprendizaje capacita al alumno para servir mejor. Análisis de la realidad con sentido crítico.
  7. 7. RELACIONES CERCANAS Y DE COLABORACIÓN Ambiente educativo fraterno que supone sencillez, acogida, confianza y alegría. Presencia de los educadores basada en una relación de cercanía, disponibilidad y con un estilo educativo coherente.
  8. 8. METODOLOGÍA INNOVADORA Propuesta pedagógica innovadora y de calidad al alcance de todos los alumnos. Estilo dinámico mediante la continua formación y actualización del profesorado. Renovación metodológica que motive y despierte en los alumnos el compromiso y la pasión por aprender.
  9. 9. COMPETENCIA ESPIRITUAL Propone, educa y acompaña la experiencia religiosa cristiana. Hace una propuesta explícita de la fe en Jesús y la puesta por su seguimiento.
  10. 10. COMUNIDAD EDUCATIVA La relación entre padres, profesores, alumnos, personal de administración y servicio y entidad titular, en ambiente de corresponsabilidad, da coherencia a la acción educativa y contribuye a conseguir un buen nivel de formación.
  11. 11. Formar parte de la Comunidad Educativa compromete a: . Compartir y aportar, con espíritu de servicio las competencias y habilidades. . Construir una comunidad viva en la que todos busquen el bien de los demás. . Potenciar la integración y participación de la COMUNIDAD EDUCATIVA, para llegar a ser abiertos y disponibles.
  12. 12. CULTURA ORGANIZATIVA En nuestros centros vicencianos, optamos por: * Una cultura basada en la innovación, la mejora continua, la energía, las personas y los equipos. * Estructuras multidireccionales, de alto rendimiento, basadas en la autonomía de las personas.
  13. 13. Desde E. Infantil hasta 4º ESO
  14. 14. RETOS A CONSEGUIR TRANSFORMAR EL CURRÍCULO TRANSFORMAR ESPACIOS TRANSFORMAR ROL ALUMNO- PROFESOR TRANSFORMAR ESTRUCTURA ORGANIZATIVA
  15. 15. ♥PBL ♥ AULAS COOPERATIVAS ♥ EL PROFESOR COMO GUÍA ♥ MÁS ALLÁ DEL LIBRO DE TEXTO ♥ CURRICULO INNOVADOR ♥ TRABAJAR COMPETENCIAS E INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ♥ APOSTAR POR SAC , TAC CREER EN EL PLAN DE INNOVACIÓN Y APOSTAR POR ÉL
  16. 16. ♥ ABRIRNOS A OTRAS REALIDADES: CENTROS ♥ CAMBIAR ESPACIOS Y TIEMPOS ♥ APERTURA AL ENTORNO ♥ BILINGÜÍSMO ♥ LA TECNOLOGÍA (TABLETS CHROMEBOOK) COMO INTEGRADOR Y PALANCA DE CAMBIO PLAN DE EVANGELIZACIÓN VICENCIANO
  17. 17. INNOVACIÓN= CAMBIO - ES UN PROCESO. Llevamos cuatro años en ello - ES LENTO Y PAUTADO (Hay un PIE consensuado) - PASA POR ENTENDER EL CAMBIO COMO PROCESO DE MEJORA: & BILINGÜISMO &TIC- TAC (Tecnología) & COOPERATIVO & STE@M & ORIENTACIÓN
  18. 18. TRABAJO POR PROYECTOS NECESITAMOS: - FORMACIÓN PARA SABER HACER Y CREAR - HACEMOS DOS PROYECTOS INTRDISCIPLINARES POR AÑO (PROPIOS) - PARA ELLO UTILIZAMOS: & MAPAS MENTALES &TRABAJO COOPERATIVO & RUTINAS DE PENSAMIENTO &DESTREZAS DE PENSAMIENTO & PORTFOLIO & RÚBRICAS
  19. 19. TIC- TAC- SAC - PREPARACIÓN FÍSICA DEL CENTRO: Cableado, Wifi, espacios - FORMACIÓN DEL PROFESORADO - CONCIENCIACIÓN A LAS FAMILIAS DEL CAMBIO - TRABAJO RESPONSABLE CON LOS ALUMNOS
  20. 20. - Formación continua dentro del Centro y fuera Financiación a través de los Fondos de la Tripartita y apoyo de la Congregación Formación para desempeñar la labor docente y de cambio y formación espiritual
  21. 21. DIFICULTADES -EL TIEMPO PARA PREPARARNOS. Lo solventamos con muchas horas de dedicación personal. - NO TODOS CAMINAMOS AL MISMO RITMO. Pues Paciencia y ánimo al que va más lento. - ASUMIR EL CAMBIO Y CREERLO, no fue fácil al comienzo, hoy TODOS, lo vemos necesario y posible. - LOS PADRES, reticencias al cambio y dudaban de ello.
  22. 22. FAMILIAS -COLABORAN, en todo lo que se les propone -ANIMAN, para que sigamos en esta línea -APORTAN, su tiempo y presencia siempre que les es posible
  23. 23. IMPACTO SOCIAL -Colaboramos con el Ayuntamiento en todos los proyectos que nos proponen, en la actualidad TEI Y APS - Participamos en el barrio, y con todas las entidades que nos proponen colaboración: centro de salud, hipermercados. -Favorecemos en nuestro alumnado ganas por aprender y mejorar para poder.

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