Estructura de un trabajo de campo

1. DISEÑO DE TRABAJO DE CAMPO
TEMA
EL MALTRATO INFANTIL

2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION
TITULO: «El maltrato infantil y sus
consecuencias en las conductas del niño o
adolescente»

3. LINEA DE INVESTIGACION
El presente trabajo se enmarca en la LINEA DE
INVESTIGACION DEL CICLO DE VIDA, CULTURA Y
SOCIEDAD, dado que tiene en cuenta la función
de la educación en la formación del ser social de
los niños, así como la incidencia de los procesos
socioculturales manifestado en diversos
entornos (familia, escuela y comunidad).

4. CONSIDERACIONES TEORICAS
ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN
• En Paraguay el marco legislativo vigente protege al niño contra el
maltrato infantil. Esto se encuentra contemplado en la Constitución
Nacional, la Convención sobre los Derechos del Niño ratificada por
el país, el Código Penal y el Código de la Niñez y de la Adolescencia.
• El maltrato físico está considerado un delito de conformidad a lo
establecido en el Código Penal, pero lamentablemente sólo se
penaliza con multa o pena de hasta un año.
• Un desafío pendiente para el país es la incorporación del maltrato
psicológico en el Código Penal, que no se ha logrado pese a los
intentos de introducirlo en las diferentes reformas.

5. MARCO CONCEPTUAL
MALTRATO INFANTIL. ¿QUÉ HACER?
• El maltrato infantil constituye una especie de la violencia general,
que se caracteriza por una etiología compleja que la ubica como un
fenómeno multivariable, productora de diversos daños que afectan
la salud del niño, inciden en la formación de su personalidad y
estabilidad emocional, menoscabo que repercute indudablemente
en su vida futura, sus relaciones familiares y sociales.
• El problema de los malos tratos y la violencia familiar están más
extendidos en intensidad y frecuencia de lo que queremos pensar y,
aunque de manera solapada, se manifiesta incluso en nuestro
entorno social más próximo.

6. ¿QUÉ ES, EN REALIDAD, EL MALTRATO
INFANTIL
El maltrato infantil es toda acción u omisión que
atenta contra los derechos de los niños, niñas y
adolescentes, ya sea realizado con la intención o
no de causar daño. Por ejemplo, los golpes
físicos o las agresiones psicológicas, aún cuando
sea con la intención de disciplinar. Un ejemplo
de maltrato por omisión es cuando los padres
no asumen su responsabilidad en la crianza de
sus hijos y/o no brindan lo necesario para su
manutención.

7. MALTRATO FÍSICO
El maltrato físico abarca todos los hechos
capaces de causar un daño aunque no alcancen
entidad delictual, tales como: golpes, tirones de
pelo, patadas, quemaduras, propinado de
manera intencional por parte del adulto.

8. MALTRATO PSÍQUICO
• Los maltratos síquicos son todas las acciones que
lesionan al niño mental o emocionalmente y le
producen perturbaciones que afectan su salud o
hieren gravemente su bienestar y dignidad.
• Generalmente se pone el acento a la violencia
física, dado que se identifican con mayor facilidad
los daños corporales, en cambio con la violencia
síquica resulta más complicado determinar los
perjuicios que la acción infirió a la víctima.

9. OPERACIONALIZACION DE LAS
VARIABLES
VARIABLES DEPENDIENTES: Una de las variables a
la que se le ha asignado un mayor peso explicativo
en la aparición del maltrato físico se centra en la
propia experiencia del padre o madre maltratados
como víctima de maltrato físico en su propia
infancia. Otras variables que explican porque se
produce el maltrato infantil son: los padres
maltratadores tienen una red de apoyo social
deficitario e incapacidad para manejar situaciones
estresantes.

10. ASPECTOS METODOLOGICOS
DISEÑO DE LA INVESTIGACION
Se utilizará el diseño bibliográfico
TIPO DE INVESTIGACION
El tipo de investigación es de carácter jurídico descriptivo
TECNICA DE INSTRUMENTO DE RECOLECCION DE DATOS
Técnicas de entrevistas y encuestas
DESCRIPCIÓN DEL PROCEDIMIENTO DEL ANÁLISIS DE LOS DATOS
En el estudio a ser realizado se utilizará como técnica, los instrumentos
de recolección de preguntas y respuestas a través de cuestionarios,
presentada luego de la encuesta.